在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的弟弟小名叫皓子，跟我在同一個學校上學。
我的弟弟長着一張瘦瘦小小的臉蛋，臉蛋上面掛着一對水汪汪的大眼睛，可是一笑起來就成了一條“線”。小小的鼻子夾在兩個大眼睛中間。再配上他那紅嘟嘟的小嘴巴，真是可愛極啦！
我的'弟弟十分調皮。有一次，我寫完作業後，就到媽媽房間找書看。剛到門口時，發現弟弟正在往桌上爬，我便大喊：“快下來，不能爬，否則會掉下來的！”弟弟好像沒聽到一樣繼續往上爬。突然，我聽到“碰”的一聲，弟弟已經在地上了，原來他剛才一隻腳踏空了，從桌上摔了下來，幸運的是下面有地毯，只跌到了小屁股。可弟弟還笑嘻嘻的一臉無所謂的樣子，真讓人好笑呀。
我的弟弟有時也很嬌氣。記得有一次，我和他玩遊戲，他快要輸了，便開始耍賴了，兩隻小手一推，嬌氣地説“哼，為什麼老是我輸呀，我不玩啦！”。我被他的嬌氣“打敗”了，只好讓着他。
這就是我那個可愛、調皮又嬌氣的弟弟，你喜歡他嗎？
一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會兒，我看見了同學小雨。我説：“我們一起玩吧。”她説：“好。”
我們玩着玩着天就黑了。媽媽説：“天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎？”我説：“好。”我對小雨説：“你也回家吧。”她説：“好吧。”
可這時，她發現她媽媽不見了。她很着急，哭着説：“我找不到媽媽了。”我想了想説：“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”她馬上不哭了，説：“我知道。”我説：“那你在這裏等着，我馬上回來。”
我急忙跑到媽媽那裏，説：“媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的電話嗎？”媽媽説：“行呀。”我拿着電話跑了過去，對小雨説：“你快點給你媽媽打電話吧。”她拿起電話就給她媽媽打。沒過一會兒，她媽媽就趕過來了，感激地説：“周淇，你真是一個好孩子。”
我聽到了這句話心裏在美滋滋的，心想：要是大家都能在別人有困難的時候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀！
細雨沙沙，春風拂面，到處都充滿着春的氣息，春姑娘把春天的大門打開了。
樹木經過雨水的灌澆，微風的吹拂，吐出了嫩芽。草哥哥從睡夢中驚醒，便迫不及待地從大地媽媽的懷抱鑽出來，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，探出綠色的小腦袋，驚奇地望着大地説：“世界真大呀！”。花妹妹像一個害羞的姑娘，在草哥哥後面東躲西藏，有時候露出它那櫻桃大的小臉，一笑一個小酒窩。
春風吹到那幼稚的臉上不再那麼凜冽，像是在愛撫着他的兒女。春風像個淘氣的小娃娃，悄悄地在大地跳舞，跳走了嚴寒，跳走了積雪，跳走了地面一個個小水窪。
春姑娘和小燕子結伴從南方趕回來，唧唧的燕聲，好像在説：“春天來了”。小魚，小蝦在水裏唱歌，跳舞，遊戲，迎接新的春天。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”春天真美啊，我要讚美春天！
早晨，走進春天的校園，小草們從土裏一個勁的往土外鑽，好像想看到那美麗的春天，呼吸那新鮮的空氣，吮吸着那晶瑩透亮的甘露，他可能想聞聞大自然的氣息吧；站在一旁的小花也不例外，它張開嬌嫩臉蛋，打開明亮的雙眼，想看看春天的美景；挺拔的大樹也張開它那無比的雙臂，緊緊抱住春天，永久留下。
嘰嘰喳喳;;從哪傳來的聲音，原來校園裏的調皮鬼小鳥也來湊熱鬧了，嘰嘰喳喳響成一片，好像在唱讚美春天的歌。它們一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，好像在做遊戲。那些鳥兒真調皮呀，調皮的像一羣孩子；那些鳥兒唱歌唱的多好聽啊，唱的就像一場音樂會；那些鳥兒非得可真高啊，快得可以和飛機比了；鳥兒可真可愛，給那美麗的春天添加了勃勃生機。
走到操場，會看見許許多多的孩子在打籃球、踢毽子，跳繩;;他們玩得多開心呀，臉上掛滿了一張張笑容，露出一排排潔白的牙齒；他們玩得多痛快呀，頭上出現了一粒粒汗珠也不覺得累。反而繼續做着遊戲
春天真像一個美容師，它用魔法點綴我們的校園，把我們的校園打扮得多姿多彩、生機勃勃。
文萃咖
