在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一個熱心助人的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班有個男同學，他叫萬桂成。別看他其貌不揚，個子不高，成績也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學老師發給每個同學幾條幼小的蠶拿回家去養，同學們都感到非常新奇和高興。但絕大多數同學都生長在城市裏，不知道喂蠶的桑葉長得像什麼樣子，哪裏才能找到桑葉？這事還真讓大家着急。萬掛成同學知道後，叫大家不用着急，他説：“我負責每天給你們帶桑葉來。”後來他果真常常從家裏帶桑葉來送給同學。同學們都很感激他。看着一天天長大的蠶，大家的心裏都樂滋滋的。
還有一次，一個同學因錢掉了無法乘車回家。萬桂成同學知道後，立即拿出自己的五角錢借給那個同學。那個同學感動地説：“謝謝你。”
又有一次，一個同學的鉛筆掉進了石縫裏，任憑那個同學怎麼掏都掏不起來。這時萬桂成同學走來，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來。
萬桂成同學熱心助人的事蹟還有，值得我們大家學習。
我的同學——小霏，她是一個細心而又樂於助人的人。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。
有一次，我忘記拿尺子了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：糟了，下午還有數學考試呢，怎麼辦呀？着急的我，在上語文課時，心不在焉的'。“鈴鈴鈴……”下課了，小霏看到了，走到我面前，關切地問道：“小溪，你怎麼愁眉苦臉的，是不是有什麼難事？”“我的尺子忘記拿了。”我焦急的説。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接過尺子。看着那一條條刻度，彷彿刻在我心裏一般。這時，我想到她會不會沒有尺子用呢？“你的給我了，那你怎麼辦呀？”“看！我的在這裏！”她微笑的看着我，那個刻度模糊的尺子在我眼前晃來晃去，心裏十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！
下午，數學考試，我比平時更加認真了。小心翼翼的畫着每條線段，似乎那線段裏承載着濃厚的同學之情。
文萃咖
