寫助人為樂的主題作文

助人為樂是社會提倡的一種精神，我們應該要貫徹到底！下面是小編推薦給大家的寫助人為樂的主題作文，希望大家有所收穫。

篇一：寫助人為樂的主題作文

中午吃過飯，爸爸開車走到電業局門口停了一下，只見前面有一個伯伯騎着電動車帶着許多宣傳頁，一陣風吹過，一大摞的宣傳頁掉到了地上，風把宣傳頁刮飛了許多，伯伯按住這張，那張就又飛了，媽媽説我們幫幫忙，我就和媽媽下了車，這時有兩個大姐姐也從自行車上下來幫忙撿，後來又來了個奶奶給伯伯送了個編織袋，讓伯伯把宣傳頁裝進去就不再亂飛了。伯伯不斷的説謝謝大家，在大家的幫助下伯伯終於把刮飛的宣傳頁也都找了回來。

我知道雷鋒叔叔也是這樣幫助別人的，媽媽説我們用該學習助人為樂的精神。我覺得幫助別人的感覺很好，我以後還要幫助別人。

篇二：寫助人為樂的主題作文

課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地説：”萬思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地説：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！“

説是這樣説，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白牆上踩了一個腳印，讓哪個打了小報告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒黴了。

我輕輕地推開辦公室的門，硬着頭皮走進去。老師們都在批改功課，聽到動靜，都抬起頭來看着我。有兩位老師湊在一起，邊望着我邊説着什麼。我心裏更加忐忑不安起來。班主任王老師放下手中的筆，指着面前的椅子笑着説：”來來來，坐這兒！“我結結巴巴地説：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什麼錯？“王老師站了起來，撫摸着我的頭，親切地説：”萬思穎，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。“

哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應該做的。“

王老師説：”真是個好孩子，以後要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！“

”是！“我敬了個隊禮，把老師逗笑了。

一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心裏快樂極了，原來給人以幫助是多麼快樂的事啊！

篇三：寫助人為樂的.主題作文

今天，我做了一件有意義的事。

下午，我寫完午後功課，見還沒有上課，就想到操場上活動活動。在去的路上，看見一位小女生摔倒了，我急忙跑過去，把她扶起來，剛要走的時候，看見她的下巴底下流血了，我也差一點摔倒，{緊張的}。於是我問：“你是幾班的？”小女生用手捂着下巴，眼裏噙着淚水説：“我是一年級一班的。”一一班離着很近，我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血，然後把她送到了教室。一班的老師見了趕緊走過來問：“怎麼回事？”我把事情的經過詳細的講給老師。老師高興的説：“真不愧是少先隊。”這時，我臉紅了，心裏比吃蜜還甜。

回到班我向同學們説了這件事，好朋友丁楚挑起説：“佳珉，你真棒！”

助人為樂，使我快樂!

篇四：寫助人為樂的主題作文

李瑩皮膚黑黑的，她那橢圓形的臉蛋上，總是洋溢着快樂的笑容。

説起李瑩，給我印象最深的就是她借給我東西這件事了。

上美術課的前一天，我們班的同學幾乎都帶來了美術課上要帶的冰糕棍。當我走進教室時，李瑩走過來，奇怪的問我：“咦？你怎麼沒有帶冰糕棍？”“我們家沒有。”我平靜地回答説。“要不我借你吧。”李瑩微笑着説，“正好我也帶來許多個冰糕棍，説不定還用不完呢!”聽了她的話，我心裏覺得暖暖的，感動得不知説什麼好，只感激地説了聲“謝謝”，就馬上忙自己的事去了。

那個小小的冰糕棍上卻融匯着朋友之間多少的關愛，李瑩就是這樣，用她的行動感染着別人。如果人人都付出一點愛，那麼生活必將變得更加幸福、美好……

篇五：寫助人為樂的主題作文

俗話説：“別人快樂了，自己也快樂了，幫助別人就是快樂自己。”的確是這樣，這種幫助別人的精神確實可貴，這樣的精神不是誰都有的，也不是誰都能做到的。我一開始也沒有做到，但是一位老爺爺教會了我。

這位老爺爺不像富人那樣有錢，也不像科學家那樣對國家供獻大，他只是我的鄰居，我們見面，我只會問一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下，他在我需要的時候幫助了我，我非常感謝您，我敬愛的鄰居爺爺。

有一個晚上，我和媽媽剛吃完晚飯，正在看電視，忽然只聽“砰”的一聲，電視黑了，燈也滅了，被黑夜籠罩的我，像只小兔子一樣跳進媽媽懷裏，媽媽看了看別人家，都有電。媽媽平靜了一下，説：“哦，那應該是家裏電卡箱裏沒錢了。”於是，便拉着我的手去樓道里充錢。可是，把卡插上也不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，只有鑰匙才能打開電箱，只不過鑰匙丟了，正巧，一位老爺爺正好走過，他不就是我的鄰居李爺爺嗎？李爺爺看見了我們，就對我們説：“彆着急，鑰匙好像是通用的，我去找找。”不一會兒，李爺爺把鑰匙拿了出來，把電箱的門打開，可電閘根本抬不動，他又把總電箱打開，説：“上回我們家沒電了，就是這兒有問題。”折騰了好半天，終於弄好了。看着這亮堂堂的房間，我的心裏也亮堂堂的。這時李爺爺對我説：“以後一定要學會助人為樂啊！”我點了點頭，表示贊同。

我們一定要學會助人為樂，幫助了別人，別人快樂了，自己也快樂了，這真是人生中的一大樂事！

篇六：寫助人為樂的主題作文

助人為樂，是中華民族的傳統美德。幫助人很簡單，只要你伸出一雙手，將摔倒的人拉起來；只要你位路邊可憐的人買一個麪包；只要你讓敬老院的老人受到關心，這都是助人為樂的行為，而我是怎樣做的呢？有一天，我走錯了家門，我家住了三樓，我走到了二樓。“咚！咚！咚！”我敲了敲門，一位老奶奶給我們開門。我才發覺自己走錯了，匆匆道了歉，走回家去。

過了兩天，我心生一計：以走錯家門為幌子，去老奶奶家幫忙。

我又一次敲響了老奶奶的家門。我一看又敲錯了，就説：“對不起，又打擾您了，我來為您乾點活吧！我就放下書包，開始掃地。我把房間打掃了一下，那位白髮蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走過來，説：”孩子，你累了吧！···“又要説話，已被我扶到她的躺椅上。

我把房間很快打理好了。已是揮汗如雨，心裏卻無比輕鬆，快樂。奶奶的臉上露出欣慰的微笑。我背起書包，又將笤帚收拾了一下，就準備走時，奶奶對我説：”孩子，謝謝你，再見！“我笑着説：”奶奶，不用感謝我，我以後還要多幫您幹活呢！再見！“

以後，我就隔幾天來幫奶奶收拾屋子，也獲得了讚揚。而我依然勤勤勉勉地幹活。光陰似箭，日月如梭，過去了幾年，現在我們早已不在那裏了，然而，幫助別人的快樂仍歷歷在目。我以後也要多幫助別人，這種感覺真好！

篇七：寫助人為樂的主題作文

我們每一個人都有快樂的理由。有的同學天資聰明，學習名列前茅，總是被老師誇獎；有的同學心靈手巧，多才多藝，經常得到別人的讚美；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，樂於助人就是我的快樂。

記得有一次，我放學回家，爸爸把我送到小區門口就忙自己的事去了，天已經接近黃昏，正當我急急忙忙往家走的時候，突然，我發現前面有一個熟悉的身影，嗯？這不是奶奶嗎？只見她左手一袋米，右手一筐菜，正吃力地往前走，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌着一顆又一顆雨點般的汗水。當我看到這種情景時，我非常難受，於是想：“要是幫助奶奶提菜的話，奶奶會輕鬆許多吧。”於是，我下決心要幫助奶奶。 我跑到奶奶身邊，説：“奶奶，您提這麼重的菜，前面還有爬樓才到家，就讓我來幫您提菜吧！”奶奶聽後，温和而帶着微笑地對我説：“謝謝你，乖孫子，你太好了。天快要黑了，你還是快回家做功課吧，媽媽正在等你呢。”“沒關係，讓我幫您提回去吧！”於是我一邊扶着奶奶，一邊接過菜筐走了起來。過了一會，我感到胳膊開始痠疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會，可是為了不讓奶奶擔心，我裝作很輕鬆地繼續走起來。幾分鐘後，我提着菜筐終於到了家。我喘着粗氣，看着奶奶的微笑，心裏卻美滋滋的。

我不僅幫助家裏人，還經常幫助別人。有一次，我參加了媽媽朋友的婚禮，我們一起吃完了飯，婚禮結束後，我將婚禮中的氣球摘了下來，看着這些氣球我很喜歡，突然，我看見旁邊的妹妹很喜歡這個氣球，可氣球已經被人家拿走了，小妹妹難過極了，傷心地流下了眼淚，我很同情她，但又捨不得把我最喜愛的氣球送給她。但看着她傷心的樣子，我最後還是把氣球送給了她。她高興地笑了，笑得像一朵燦爛的花，她笑着説：“太好了，我終於有氣球了”我也高興地笑了。

我就是這樣一個助人為樂的孩子。我喜歡幫助別人，當我看到在自己的協助下，別人很順利地度過他們的困難的時候，我就會從心地裏湧出一股難以言説的自豪感和幸福感，因為我感到了自己對他人的價值。