在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的美德作文5篇，歡迎大家分享。
美德作文 篇1
“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。這句雷鋒説的名言觸動了我內心的蠢蠢欲動的熱情。
雷鋒是民族美德的典範，當然有許多的故事，其中我就知道一個呢！故事是這樣的：有一次，雷鋒正要再赴西部地區，在上火車之前，他看到了一對可憐兮兮的母女，於是就親切的問那對母女：“你們怎麼了？”那對母女抬起頭來説：“我們原本要去西部地區，而在查票時，票掉了，找了好久，還是沒找着。”那時，雷鋒的那顆樂於助人的心熊熊燃燒起來，就把那一張寶貴的票遞給了那對母女。那對母女問道：“你叫什麼名字，家住哪裏，等我有錢了，我再還你吧！”雷鋒謙虛的説：“我是解放軍，住在中國！”
聽了這個故事，不經為雷鋒無私奉獻的精神而深受感動。恨不得現在就去幫助那些可憐的人，讓他們幸福、開心，不受任何優愁的干擾。
民族美德的典範——雷鋒，我們學習的好榜樣。
美德作文 篇2
寬容是美德臨澤縣華強小學六年級熊華放學了，當我正在長長的路隊裏面，邊走邊欣賞自己的新皮鞋時，我後面的男同學追踩了我的腳後跟，踩壞了我的新皮鞋，儘管他一個勁地説“對不起，我不是故意的。”但是我還是沒有原諒他，鼓着一肚子氣回家。回家的路上，我踢着石頭想：“回家該如何跟媽媽解釋這件事情？”突然，一陣急促地剎車聲，轉頭一看，原來是一位年輕小夥子騎自行車，一不小心，撞到了一位老爺爺，小夥子連忙下車扶老爺爺坐起來，拿出自己的水壺給老爺爺喝水，口裏不住地説：“老人家，對不起，我是因為有急事才那麼快的……”老爺爺慢慢開口了：“年輕人嘛，性子就這麼急，以後做事小心一點就行了，你忙你的去吧！”我聽了老爺爺的話，一下子驚呆了。原以為這位老爺爺會向這位小夥子發脾氣，沒想到他卻如此寬宏大量，善解人意。我不禁對這位素不相識的老人開始敬佩起來。我聯想起同學踩壞我鞋的事。那位爺爺差點撞傷，都沒有生那位小夥子的氣，寬容了年輕人，年輕人在心急如火的情況下得到了老人的寬容，得到了老人的濃濃的愛。這種寬容，這種愛，是老爺爺身上的那種美好的品質在閃光，給了我無限的反思。我只是鞋子被踩壞了一點點，就大發脾氣，不肯原諒別人，太不應該了。比起老爺爺來，我作為一個正在學習，成長中的小孩，我差多了。老人的寬宏大量，讓我明白了：人生活在世上，就應該與人和睦相處，不斤斤計較一些小事，用一顆寬容的心去面對一切突如其來的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂，更充實。同時，我也想告訴我身邊的每一位朋友：寬容是美德。學會寬容，學會自己去創造和開發快樂。指導教師: 呂燕
美德作文 篇3
助人為樂，這是非常好的美德，也是中華傳統美德。但是，現在可沒有那麼多項古書上裏的“好少年”了。因為畢竟時代不同了嘛 ！但我們也不能忘記古書上的人呀!正因為這樣我們才要爭當美德好少年呀！
記得在我小學三年級的時候，我很喜歡雨。常常在下雨時打着雨傘下樓去玩。有一次，那天是雷陣雨，我很是高興，因為雷陣雨是一陣一陣的，那時我比較好奇。又有一陣雨來了，我正在高興時，一對母子闖入了我的視線，那是一個年輕的媽媽，帶着一個一兩歲的兒子去買菜，可能是沒聽天氣預報吧，沒有帶雨傘。看着他們在雨中奮力的樣子，心裏不是滋味，因為雨打在我的雨傘上，我都禁不住了，更別説打在人身上了，何況是一個小孩子身上。最終我鼓足了勇氣，跑到了那個阿姨的跟前説：“阿姨，我幫您打傘吧!”那個阿姨剛只説了“謝謝”小弟弟就哭了。阿姨一邊哄着小弟弟一邊繼續説：“沒事，哎呦，寶貝不哭了！那個，謝謝你，小弟弟怕生人，你的好意我心領了。”説完便急匆匆的走了。我看着她的背景，一個母親的背影，心裏酸酸的。
雖然那時我才只有幾歲，但好像懂得很多似的。這件事雖然很小，但它是我第一次主動幫助陌生人呀！我覺得還算是“圓滿”吧，儘管人家沒有接受我的幫助。但是我的心裏還還是美滋滋的。有一句話是：一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，一幕真誠善待的接觸，融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。我雖然沒能給人家一種執著的追求，但是我給人家了一個一個甜蜜的微笑；我雖然沒能給人家一次慰藉人心的寬容，但是我給人家了一顆真誠的心……下學了，一陣陣歡歌笑語從校園盪出，同學們像小鹿般奔跑跳躍，一齊湧出校園的大門。我騎上自行車，踏入回家的路途，迎着夕陽斜斜的光，心頭湧上一層愜意。突然，一陣狂風捲走了我的舒適，迎來了風沙的迷失。我的眼睛迷住了，眼球中隱隱作痛，不得不停下車來，揉揉眼睛。
但是，與此同時，一股強烈的沙塵暴又朝我襲擊而來，攜着狂沙的'風熱吻着大地。小樹抖了抖枝頭，又搖擺起樹幹；行人捂住眼睛和鼻子，逆風而行。此時的我，已經管不着風的吹打，自行車隨我一起捲入茫茫風沙，搖擺着身軀向前駛去。路上的一切，都煎熬在漫漫狂風之中，忍受着強烈的阻擊力……
如果在此時，有一個行人走來了此時的我要是與他相撞怎麼辦？還好我當時立即剎車了，沒有發生危險。身為學生的我們應該美化美化我們的家園，讓家園不被污染，首先要先要先植樹，這樣沙塵暴就少了，也不會發生了。所以每當發生，都應該有自己的一部分責任。名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。美的標準是什麼？善良、樸實。而美德又意味着什麼？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依着你。這句話能説明什麼問題呢？它能説明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依着你。
美德作文 篇4
我校大廳的門口，曾掛着“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視台來了解他們。
先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恆，四（1）班的於可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接着是他們的自我介紹，再説一下自己的優點及被選的原由。
其實，在他們中我有一些是認識的，像於可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班裏也是尖子生。而看了他的自我介紹之後，我才知道，他也是個樂於助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂於助人，總幫助班裏的同學；他附有愛心，在5·12地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生……
想到他，我不禁想到我。平日，我尖酸刻薄，愛幫助的人就幫，看不順眼的就隨他去了。有時，我也很“吝嗇”！在5·12中，我僅捐出了10元錢。下課後，我只和自己的好朋友玩玩，説説笑，活潑開朗只建立在好朋友的基礎上。讓我記憶猶新的一件事是上次，我“公報私仇”的事情。我在出黑板報站在椅子上面。吳佳澄正巧走過去，不小心踢了一腳，我想算了，但又想到上次吳佳澄打我腦袋，還給我編難聽的故事，我就大聲吼：“Miss Cheng,吳佳澄踹我椅子了，我差點摔下來！” 陳 老師馬上教育了吳佳澄一番。看來，我和陳天宇還相差甚遠，我還做不到“塞淵美德少年”。
我們應該激勵自己，爭做“塞淵美德少年”！
美德作文 篇5
我們中華民族有許許多多的傳統美德：孝順，兄弟互相關愛，扶老助幼······而在我們的身邊，也有許多令人感動的美德故事。看，“最美司機”吳斌叔叔就是一例：
20xx年5月29日，杭州長運司機吳斌叔叔駕駛大客車行駛於滬宜高速，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃後刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，並提醒車內24名乘客安全疏散和報警。後被送往無錫中國人民解放軍第101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進事蹟得到廣泛流傳，並被人們稱為杭州“最美司機”。
再來看看美德大學生劉霆，他的一句“媽媽，我會揹着你上完大學”震驚了全中國。劉霆的媽媽患了尿毒症，用盡了家裏全部的積蓄，爸爸難以忍受家庭困難離家出走，但劉霆卻十分爭氣，以優異的成績考入了浙江林學院。自己去上學了，媽媽在家沒人照顧，怎麼辦？在兩個問題的困擾之下，劉霆毅然做出了驚人之舉----------揹着媽媽上大學。
美德少年的心靈是多麼純潔，我想着想着，不禁想到了我做的事情：
有一次，我正在路上邊走邊玩，一不留神撞倒了一位老奶奶，我當時心裏十分驚慌，顯得不知所措。我東瞅瞅，西望望，路上沒有一個行人車輛，便暗暗慶幸自己遇到了好時機，抬起腳就準備“逃逸”。剛抬腳走了幾步，我放心不下，就回頭看了看，卻看見了一個還沒我一半高的小姑娘，正吃力地扶那個老奶奶。毫無疑問，她的力量實在是太小了。
看到這一幕，我的臉像被人甩了一巴掌似的，變得騷熱起來，覺得對不起老奶奶，更對不起我胸前的紅領巾，甚至覺得，那小妹妹是姐姐，而我卻是妹妹······老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼！孟子的這句警示，時時刻刻地提醒我，該怎樣做人，怎樣為人。
“美德”這個詞，是中國所有的文化精髓，不能讓它成為人們的嘴上功夫，要讓它發揮它的作用，讓人們體會到“美德”這個詞的真正意思，到了那時，地球才會變得青山綠水，到處是歡聲笑語，一派和諧的景象。
文萃咖
