在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的美德作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
人因為有了美德而受尊敬，國家因為有了美德而絢爛，社會因為有了美德而繽紛。
美德是孝敬師長，孝順父母，待人誠信。美德是連接古今社會的一條線段，美德更是一首歌，歌唱幸福祖國，歌唱美好明天。美德更是每一個人類應該做到的。歷史的長河源遠流長，美德事蹟就如同這歷史長河中泛起的朵朵浪花。美德充滿每一個細微之處，只要細心觀察，就一定能發現。
古老的東方有一箇中國，他們都是擁有美德的人。古時候，《孔融讓梨》、《黃香温習》這些故事真正地講述了中華民族的美德。近代有雷鋒叔叔永遠值得我們崇敬。在生活中，我看到我的外婆不怕髒不怕累，照顧老人，這不正是中華美德的傳承嗎?
可是今天，美德卻已被有些人忘卻，人們對它置之不理。在一個辦公室裏，有一張紙不小心飄到了地上，這間辦公室人來人往，就是沒有一個人撿起這張紙。為什麼這麼多的人走過了這張紙，卻沒有一個人撿起來呢?這説明現代人有很少能注意細節了。可喜的是一個星期以後，一個來應聘的小夥子撿起了這張紙。他彎下腰的動作不正是演繹了中華民族5000年的美德嗎?美德，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。我們更應該做到“弘揚中華美德，引領幸福成長”。
所有中華兒女們，讓我們把美德送往世界的每一個角落。
美德作文 篇2
美德是中華民族的傳統，因此我們學校開展了“與美德同行”的活動，讓我們在身邊發現美德。於是，我發現了美德。
前段時間，我每週要到球館打三次乒乓球，球館人很多，場地的間隔很低，所以在打球的時候經常會有鄰桌的球飛了過來打到我們場地裏，我也會將球打到別的台子上，這樣的事情每晚上會有好多次，通常就是互相給撿起來扔回去，但有時也會遇到不管不問的，甚是把球收拾到自己球包裏的，這種現象並不多。
有一次我的狀態很好，老師發的球我幾乎都能接招，正打的起勁呢，突然一個突如其來的飛球猛的擊中了右手，我一陣劇痛，手一鬆連球拍都掉在了地上，結果好好的一個球我也沒有接起來，這兩個球正好都落到了我的球筐裏，那人不但沒有歉意，還粗聲粗氣的問我們要球，一點禮貌都沒有。爸爸就從球筐裏把球挑出來，給那人遞了過去。
我有點惱火，很不服氣：憑什麼這樣的態度啊！是他把球打飛過來的還打疼了我，不道歉也就罷了，還要命令式的讓我們遞球，他以為他是誰啊！連個謝謝都不會説，唉，真是一個不講道理的野蠻人。
接下來我心情煩躁，球打得也不像剛才那樣順手了，爸爸好像看穿了我一樣，輕輕的對我説：“孩子，不要這樣，那個人也不是故意的，態度是粗了點，這有什麼關係？！做人要心胸寬廣，不要過於狹隘。好了，把這事忘了吧，好好打球吧！”
我轉念一想，也是，平時別人也是把球撿起來給我遞過來的，嗨。男子漢不要太計較這樣的小事。從此，不管是誰失球打過來，我都撿起來遞過去，大人們都誇我懂事、有禮貌，我心裏也很高興。原來幫助別人也會獲得很多的快樂！
通過這件事，我發現在這樣的小事裏也有美德的存在，其實留意我們身邊很多不起眼的小事，都能反映出來。美德，無處不在！
美德作文 篇3
暑假中的一個星期天上午，我和媽媽去了南京的一個敬老院，我們帶了些慰問品去探望敬老院的那些孤寡老人。
一走進敬老院，熱情的工作人員歡迎我們的到來，然後帶我們參觀了敬老院。展現在我眼前的是潔白的牆壁，整齊的被子，乾淨的牀單……正在娛樂的老人們，有的下棋，有的打牌，有的看書，看報。還有的幾個人聚在一起聊天……老人們的生活用品應有盡有。我們將慰問品交給院長，讓她轉交給老人們，院長激動的説：“謝謝你們，難得有像你們這麼好的母女，太謝謝了。”
我們告別了敬老院的老人，踏上了回家的路。在路上，媽媽對我説：“有人醫治老人，千金散盡，有人贍養老人，不惜重金。有人選擇善待老人，有人選擇拒絕善老。美與醜，善與惡，可全在一念之間啊!我們要孝敬父母的太多太多，只想告訴你，選擇孝敬，為老人，為自己，捧一顆清純孝敬之心。”聽了媽媽的話，我直點頭。媽媽又説：“我們都要做個清純無比的人,捧上如雪的孝心----乾淨,漂亮,拋開一切污穢,所有自私,學會孝敬老人,善待老人.老人一輩子為我們貢獻,我們應該讓他們的晚年更好一些,可有些年輕人卻嫌他們骨頭老了,甚至有的還把父母扔在家裏,每個月給他們一些錢,自己卻享受人間快樂”我想了想説：“可金錢是買不來快樂的呀!就算他們有許多錢,應該也不會快樂吧!現在有些小孩把自己的爺爺奶奶當馬來騎,對他們爺爺奶奶太不尊重了!”
我們應該尊老愛老,盡力幫助老人幹些力所能及的事,讓這些辛苦了一輩子的老人在晚年生活得快樂些吧!敬老愛老是我們中華民族的傳統美德!
美德作文 篇4
孝是一種美德，孝並非讓我們要做出驚天動地的偉業。其實，老人不圖兒女為家做多大的貢獻，一輩子不容易，就圖個兒女孝順。我們不要藉口説沒能力就不去孝順父母，其實，對父母、親人無微不至的關心，也是對孝最好的註釋。
父母愛我，我孝順父母，我是在及時行孝中長大的。在我小時候，每天媽媽都要下田幹活，每次回來都是大汗淋漓。有一天天氣很不好，天空一片陰暗。寒風襲來，讓人冷得直打哆嗦。每家每户的人都是趕緊回到温暖的小屋子裏，避寒。可是我媽媽還是不辭勞苦去田裏幹活。會不會凍着呢？我心想着。我可要趕緊給媽媽送衣服去。我穿好衣服，拿好媽媽的衣服，走了出去。寒風向我襲來，凍得我直打哆嗦，我越走越慢，每當我想到媽媽還在田裏受凍時，我都會加快腳步向田裏走去。到了田地我看見媽媽還在那裏幹活，我就馬上把衣服拿過去給媽媽穿上，我打着哆嗦對媽媽説：“媽，天氣冷，今天就不要幹活了，回家吧。”媽媽點了點頭，我就把鋤頭扛在肩膀上，我和媽媽就一起回家了。我看見媽媽的腳凍得紫紅。於是，我馬上去打來熱水，把熱水端到媽媽，我把媽媽的鞋子脱下來，把那凍得紫紅的腳放入熱水中。那紫紅色漸漸變淡了。洗好後，拿毛巾把媽媽的腳擦乾，拿了一雙乾淨的鞋子給媽媽穿。媽媽摸了摸我的頭，流下了温暖的淚水。對我説：“孩子，你真孝順啊。”
我不僅孝順父母雙親，還照顧左鄰右舍的孤苦老人。在我家旁邊有一位老人，他是去年搬到這裏的。我問媽媽：“為什麼只有老爺爺一個人。”媽媽笑了笑對我説：“去年他的老伴去世了，子女都在外地工作，很少回來。”我聽了，覺得那個老爺爺很孤獨。於是，我每天放學回來都會去老爺爺家裏陪他説話，幫老爺爺做家務活。有一次那位老爺爺生病了，住進了醫院。他的子女聞訊都從外地趕回來，到醫院照顧老爺爺。老爺爺出院後，他的子女都打算留下來照顧老爺爺。每天放學回家經過老爺爺家，都看見他們有説有笑的，都很開心。就這樣，老爺爺度過了一個快樂的晚年。
孝是一種美德，讓我們從小在心裏播下孝的種子，細心的呵護它照顧它，讓它長成參天大樹。讓我們做孝的傳遞，把行孝的美德一代一代的傳下去。
美德作文 篇5
讚美不需什麼大的付出，有時只需你做一些微不足道的小事，就有可能有大的回報。
讚美就像黑暗中的一縷亮光，給迷茫無措的人們帶來生的希望；讚美就像狂風暴雨中的避風港，讓你有休息的地方，用飽滿的熱情去迎接下面的挑戰。心理學家和哲學家威廉·詹姆斯説：“人性層次的動因是對被讚揚的一種渴望”。所以説世上不是所有人天生就是壞孩子，他們只是想贏得大人們的關注，他們只是缺乏鼓勵和讚美罷了。
給予讚美就是助人為樂。給予讚美會使人產生自信，消除自卑心理，那些自卑的人只是缺乏讚美而已，有一則故事就是這樣説：“以前有一個小女孩總是低着頭，害怕別人會嘲笑她的容貌，有一次她在街上看到一個漂亮的髮卡，服務員給她帶上試用，全店裏的服務員都在誇她漂亮，小女孩很開心，想是因為髮卡的緣故，女還想讓其他人看，就跑到街上，連發卡掉了也不知道，由於小女孩以前總是低着頭，現在抬着頭來，臉上還洋溢着笑容，所有人都在誇小女孩好看。”從這裏我們可以看出讚美的重要性。
讚美給予人們堅持的鬥志，讚美會讓一個人充滿鬥志，從而激發潛能，在拔河比賽中的獲勝者有時有極大的原因是因為隊友的相互鼓勵，在想要放棄的時候，聽到那一聲聲喊叫，一鼓作氣，拼盡全力來取得勝利，不辜負同學們對自己的期望。美國作家馬克·吐温説過：“我能夠靠一個讚美生活兩個月”。可見給予讚美會帶來多大的幫助，對我們來説，給予讚美並不花費你什麼，説一句話，打一個電話，或者寫一封簡短的信。這是一個很小的投資，卻可能產生豐厚的回報。所謂：贈人玫瑰，手留餘香。大概説的就是這個道理。
當然讚美要適可而止，如果過多讚美會增強他人的.自我意識，產生自負的心理，虛心使人進步，驕傲使人落後。過多讚美會使自己不切實際，過高目標，從而落差也會增大，希望越大，失望越大。心裏承受能力不強的人，有可能就會崩毀，勢必會吃大虧。同學之間適度讚美是好的，可是不應該存在那些不切實際的讚美。就比如説現在手機上的美顏，你照相開美顏不算什麼，可你要是覺得美顏相機中的你就是現實中的你就不好了，這就有點兒自欺欺人的意味了。適時讚美會有好的效果，一旦過多就會南轅北轍。
讚美也是一種美德，傳承美德有利於我們養成良好的品德。不斷的完善自己。
美德作文 篇6
為了推進全縣中小學校深入開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動，１１月６日下午，縣關工委、縣教育科技局在東關小學召開了“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動現場會。參加會議的有縣關工委常務副主任郝耀宗、副主任兼祕書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關工委主任賀勤榮、政教股負責人邱榮峯及全縣各中聯校、城區小學分管政教工作的副校長和東關小學部分教師共５０餘人。
會議由教科局關工委主任賀勤榮主持。
全體與會人員觀摩了東關小學校園文化建設和四、五年級各班學生讀書活動展示；觀看了五年級教師表演的詩朗誦《中華美德鑄師魂》；聽取了東關小學副校長強平香和教師劉永娟、張秀秀，學生李叢杉、張冰豔做的讀書活動經驗介紹。縣關工委副主任張立忠傳達了省、市關工委召開的創建“五好”基層關工委總結表彰會議精神，教科局黨總支書記呂懷珍做了總結講話。他充分肯定了東關小學開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動的經驗、做法和特色成果，要求全縣中小學校要向東關小學學習，把“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動做為各學校德育工作的一項重要內容，高度重視，精心組織，抓實抓好，抓出成效。
他要求各學校，一是安排課時。採取系統閲讀、知識問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開展徵文比賽等靈活多樣的形式，輔導學生學習《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內容實質，豐富德育知識，提高道德素養。二是拓展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動。把“中華魂”主題教育讀書活動同校園文化建設相結合；同經典誦讀相結合；同“學雷鋒、心向黨、講品德，見行動”等活動相結合，教育引導學生傳承中華美德，養成良好習慣，做有道德的人，廣泛開展評選表彰“美德少年”活動，樹立先進典型，傳播立德樹人正能量。他還對全縣中小學深入開展創建“五好”基層關工委工作提出了要求，對開展“中華美德頌”徵文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。
美德作文 篇7
每每讀到這些關於美德少年事蹟的文章時，總會有一種熱淚盈眶的感覺，大概這就是感動的力量吧！從古到今，人們都在傳承與發揚一些高尚的品德，如孔融四歲讓梨，蘇秦懸樑刺股等等。美德也許很小，小的微不足道；又也許很大，大的不可思議。
美德是樂於助人，收穫快樂；美德是拾金不昧，永遠誠實；美德是勇於探索，勤于思考……高尚心靈的品質的背後是真情，是實意，而絕對不是虛情與假意！
看到這一篇篇文章時，我便又想起譚千秋老師。“5·12”似乎還是個可怕的噩夢，在那一瞬間，那一剎那，譚千秋老師飛身撲到“我們”的身上，緊緊摟住“我們”，但磚頭、水泥板這些鐵石心腸的傢伙，還是毫不客氣地砸下來了，譚老師就這樣悄無聲息的走了。他的飛身撲、緊緊摟是為了什麼？為了名垂千古？不！是因為愛學生勝過愛自己的生命！他雖然永遠地離開了，但他的無私奉獻，他的幽默感將永遠被人們銘記。譚老師就像一朵曇花，綻放的時間雖短暫，但卻令人難以忘懷，想到這，心頭好像嗅到了一縷沁人心脾的芬芳。美德原來是大愛無疆。
還有一次，那是一個炎熱的夏天，我買了根冰棍解暑。正暑的太陽噴射着火一樣的光芒，地滾燙滾燙的。我剛買的冰棍才撕了包裝紙就已經化得一塌糊塗，幾串冰水已順流而下到我的手上了。正巧，一位穿着豔麗的阿姨與我擦肩而過，那冰棍一頭栽在她的衣服上，巧克力已佈滿阿姨的衣服，濕淋淋的一大塊。“慘了，慘了！”我心裏發毛着。誰知阿姨笑容可掬地原諒了我，並且還重新給我買了支冰棍，真令我大吃一驚。咀嚼着可口的冰棍，嘴上散發着甜甜的巧克力味，心中也瀰漫着一股甜滋滋的巧克力味。美德還是寬容大度。
這樣的事例還有很多很多，數不勝數。我認為美德的最佳代言人就是這些美德少年們，美德本是一件美的東西，美德少年更因美德而美。
美德作文 篇8
節儉，是中華民族的傳統美德。李商隱的“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”更是道出了節儉的歷史與民族意義。節儉，是一種坦然的生活方式。當我們不再單純追求奢侈豪華的光鮮外表，而被迫於空虛與冷漠的寂寥內心，節儉便成為睿智生活中的一種美德。
翻開史冊，徜徉在悠悠的歷史長河與人物故事之中，我們不難發現智者總在時刻向我們提醒，而那些成功者更是用無數事實來證明，節儉的無價。從墨子的“節儉則昌，淫佚則亡”到荀子的“強本而節用，則天不能貧”，從《朱子家訓》到曾國藩家書，都義正嚴詞地告誡後人，切不可丟棄節儉的美德。從硝煙戰火中一路走來的中國人，更是深深體會到了其中的哲理。節儉，乃是一個民族一個國家強盛的根本，是屬於民族性情的美德。
如今，我們在改革開放近三十年的不斷磨礪與發展之中，在無數機遇與巨大成功背後，也不能喪失了這種美德。一次次目睹極度奢華的宴會與高檔飯店後的殘渣泔水，又一次次親歷誘人心醉的國際前線品牌活動與地鐵裏衣不蔽體的顫顫身影，“節儉”卻開始被令人暈眩的慾望所擊破，直至蒼白無力地消隱褪去。我們也如鼠輩般，只見得眼前榮光，來換取一刻的自得與別人殷獻的眼神。可惜，這一刻卻讓人生失去了本應執著的光彩美德。
有人在這個過程中富裕了，甚至在經濟、地位上取得了不可抹殺的榮耀，於是，他們逐漸在金錢與利益面前淡忘了還有“節儉”的美德。他們可能會得意而自信地辯駁，我憑自己的努力得到了金錢的滿足，我有能力來一擲千金、別墅香車美人，你憑什麼來限制我對金錢的支配?我們確實無權干涉，但我依然要振臂高呼。即使有錢有地位，我們還可以堅持這樣的生活方式，一如既往的節儉。我更期待着屬迴歸心靈寧靜與安逸中的美德。
那在燭火中期待讀書的眼神依然令人心顫，那在洪水中倒塌的民居依然要重建家園，那在大學校園門口捏着紅彤彤的入取通知書徘徊的青年或許也需要陌生人的一臂之力。節儉，不是不對生活要求，而是將生活的快樂與美好傳播給更多的人，生活簡約而精神美好的人生態度，才是時下更為流行的生活時尚。節儉，應成為如今時尚旋律的美德。
節儉，是一種美德，是我們享受美麗人生的瑰麗珠寶。將它緊握手中，就是春天成就了整個秋天而碩果累累。
美德作文 篇9
看到這個題目，我就突然想起了我們五（3）班的班長——趙靜怡。她的成績優異，曾在小學生奧數比賽中榮獲一等獎，在蒲公英當場作文比賽中獲得了三等獎，在學校，被評委“課外閲讀之星”。每學期她都被評為“三好學生”。
這些成績雖好，但我更看好的是她的行為。
那是四年級上學期，我們班班主任尤老師給我們實行加星制，只要表現好，或者拿到什麼獎勵都可以加星，加到星多就可以換獎品。一天，尤老師買來了許多獎品，叫心靈手巧的趙靜怡看人家拿的東西要幾顆星，就劃到幾顆星，她專心致志的划起星來，頭也不抬一下，只顧自己划着星。
可是劃到最後，自己數一數，呀！多了一顆星，一數才知道，給自己自己多劃了一顆星，她急忙跑向正在整理書包的我，急切的説：“居佳，借一下你的熒光筆！”“你要試一試效果如何嗎？”我慢條斯理都説。趙靜怡紅着臉説：“我自己劃星的時候，多劃了一顆，聽説你有這種筆，我就跑來向你借一下了，好嗎？”“當然沒問題”我大方地説。趙靜怡的笑臉一下子出來了，急忙感激地説：“謝謝！”就跑到那裏，踮起腳，塗了起來。
通過這件事，我知道了趙靜怡擁有一顆美麗的心靈——誠實。顆誠實的心一定會越放越美麗。
美德作文 篇10
相信在此，你一定聽過“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句俗語了。其實初讀此句，你會覺得這首詩很白話，意思很淺，但其中是有大道理的。其實有時候一個人的語言，真的可以反映他這個人的個人素養。學會讚美他人，更會讓你的生活一片陽光。
我有一個同學的妹妹，她叫小梅。目前正在上初中，但自從她上了初中之後，她的成績就變得非常的糟糕。對此她的家人是非常的生氣，據瞭解才知道，小梅在小學的時候學習成績是非常的優秀的，從她家中的牆壁上貼滿的獎狀就可以看出，她真的是一個非常優秀的孩子。可是到底是什麼原因讓這個成績非常優秀的小女孩成就成今天這個樣子呢？
原來成就這一切的原因都來源於她的父母。家長看孩子已經升學為初中生了，對她的成績十分擔憂，怕她因為換了新環境受到影響。所以在那段時間裏，小梅是被封閉式管理着的，爸媽不再對她噓寒問暖，就算是有交流，也是有關學習的。就比如説今天給她買幾套試卷，明天給她買幾本書。
那時的小梅剛剛上高一，正是對新學校充滿迷茫和好奇的時候。儘管那時候的爸媽已經不再對她噓寒問暖，只是關心她的學習成績，交流的甚至變得很機械化，但是她還是很陽光的。直到期中考試。那時的小梅考得並不理想，甚至她從小引以為傲的數學成績竟然都不及格。當時想買的爸媽真的很生氣，於是口不擇言的就冒出了一些犀利的話語，也許當時心直口快的家長也沒覺得有什麼不對的，然而説者無意，聽者有心。這讓自尊心強大的曉梅受到了很重的打擊。她本以為爸媽回答她説“孩子沒事兒，一次的失敗並不能代表什麼，只要你努力，一定會逆風翻盤的，在爸媽眼裏，你永遠是我最棒的女兒。”然而並沒有。
固然我們都知道，她爸媽的此等行為都是因為擔心他的學習成績，在他們心中一直引以為傲的女兒，突然變得不再像他們心中人設的那般高了。於是他們便把他們的擔憂化成了一團怒火發泄了出來，但是在本質上父母是沒有錯的，只是他們的方式太極端，讓人太難以接受罷了。但是有時候我們真的應該給孩子一些空間，讓他們去成長，去理解，去接受。甚至我們應該用柔和的方式去處理事情，也許一句鼓勵，會給孩子帶來不一樣的人生。
如果我們只是一味的用我們所謂的那種方法去對待問題，那麼得到的結果只能適得其反，甚至讓孩子寒心，他們會覺得什麼時候最親近的血溶於水都變得如此的冷漠。
其實我認為我們在生活中就應該養成，讚美他人的習慣，無論是對待同事，朋友還是家人。只要他做的是對的，有可取的地方，我們就不應該吝嗇我們的讚美。
也許你無意中的一句贊，會給他人黑暗的人生帶來一束光明。正如卡耐基所説的“有時候事情在表面上也許不是太樂觀，但是在事件背後，你總能得到一些能夠鼓舞士氣的話，當然你必須用心才做得到這一點，可是如果你真的對別人的才幹發出由衷的讚賞，你的用心一定會有更大的代價。”
所以呢，如果我們希望每天都能保持健康快樂的心情，能夠在生活學習上有所進步，那麼我們就應該保持健康快樂的心情，同時呢，也要擁有讚美他人，發現他人美的眼睛和口語。這樣我們才能在成長的道路上收穫別樣的驚喜。就比如説你今天還是悶悶不樂的，那麼我認為是因為你還沒有收到一句讚美的話語，等待你的讚美，收穫你的精彩。
文萃咖
