在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的奉獻作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話完美地詮釋了奉獻的意義，字裏行間透露出所有奉獻者的默默無聞，那麼你瞭解奉獻理解它嗎？
程老先生曾説過，我這輩子最大的幸福就是自己所做的一切都和祖國緊緊的聯繫在一起，我的心願就是國家強起來，國防強起來，他這些話不是白説的，他用一生來實踐着自己的承諾，為開創中國核武器研究和試驗試驗傾注了全部的心血和才智。
就是這樣的語言，這樣的行動，讓我感到他的執着，他的無私。
還有藏族的郵車駕駛員多吉，用他的生命詮釋着雪山可以崩塌，真正的漢子不能倒下，三十年終成風雨雪，萬里郵路雲和月，堅強的多吉唱出了高原上最深沉的歌。
也許其美多吉的職業很平凡，但是他卻舉着生命的旗幟，朝着生命禁區走去，在平凡的崗位上做着不平凡的事！
在奉獻者中，更少不了的是所有的老師，在我看來老師就是一根蠟燭，他們燃燒着自己，點亮着別人，沒日沒夜，老師就是點着無私的蠟燭為我們批改作業，總結着知識點，晚上熬夜，白天還要為我們做最後的衝刺，生病了都不請假，靠着對學生的關愛與期望，硬是撐着自己疲憊的身子為我們講課，我們的語文老師家裏孩子生病了，家中老人為照管孩子也相繼病倒，她只是請了一天的假，回去照顧孩子和父母，還有我們的數學老師，她懷孕了，但他她還是每天挺着肚子為我們講題。
奉獻，一個單一的詞，卻承載着多少的人和事，奉獻者的無私與默默無聞，永遠澆灌着祖國的花朵，永遠給人有益的啟示，奉獻是最高尚的品格。
奉獻作文 篇2
百善孝為先，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀念。生活中點點滴滴中也體現了父母長輩那份真真切切的孝敬之心。
孝敬長輩是我們中華民族的傳統美德，要想掌握這種傳統美德，就要對所有長輩懷有一顆孝敬之心。其實生活中的點點滴滴也能體現出來，比如：出門時和長輩説再見，放學回來和長輩打招呼，吃飯要等大人都坐下來再吃……記得小學5年級的時候，爸爸媽媽外出工作，只有我和爺爺奶奶在家生活。奶奶每天做可口的飯菜給我，讓我得到温飽；爺爺每天送我上下學，風雨不誤……這一系列的行為深深的打動了我的心，使我對他們產生了尊敬之情，不得不覺得孝敬爺爺奶奶是應該的。奶奶有糖尿病，腿腳不靈便，我每次放學就為奶奶做一些力所能及的家務活；爺爺雖身體強壯，但這個家只靠他一個人是撐不起來的，所以我按時幫爺爺幹一些體力活，雖很累，但我認為值得，所以我快樂。當然這只是我的做法。要想做一個真人，就必須懂得孝順，這可以説是做人的基礎。不僅我孝順爺爺奶奶，爸爸媽媽也是他們的孝子。
一次假期旅行讓我親眼目睹了爸爸媽媽對爺爺奶奶的那份孝心。雖然爸爸媽媽在外奔波壓力很大，但從不在爺爺奶奶面前提起，可能是不然他們擔心吧。一大早我們就踏上了旅途，去了老年人喜愛的地方
—石老人。奶奶暈車，媽媽早就把暈車藥準備好了，給奶奶服上。經過了1個多小時的“跋涉”，我們到達了風景區。一望海邊，百米處有一座17米高的石柱，形如老人坐在碧波之中，這就是“石老人”，他以手托腮，注目凝神，每天晨迎旭日，暮送晚霞，伴着潮起潮落，歷盡滄桑，不知度過了多少歲月。參觀完了風景區，到了大約12點。“午飯時間到了！”我大聲喊道，飢餓已經“控制”我了，爸爸應聲答應。我們來到了一個酒店做下，吃完了豐盛的午飯，我摸着鼓出的肚子打着嗝。奶奶好像正在找着什麼。“遭了，忘記帶藥了！”奶奶是貧血患者，靠吃補血藥維持，爸爸一聽，二話不説，就開車找藥店買。過了一陣子，爸爸帶着一盒補血藥回來了，親自給奶奶倒水，讓奶奶服上。雖然這件事不是太大，但深深地感觸到了我。。在爸爸媽媽行為的潛移默化下，我也深深地懂得了孝敬長輩是多麼光榮的事。
我們不但要在家裏做一個孝順好孩子，還要在學校做一個懂奉獻的好學生。老師是一隻辛勤的黃牛，勤懇的工種農田；老師是人類的工程師，是藍圖的繪畫者。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是他們最真實的寫照，“桃李滿天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。所以我們要懂得奉獻老師，不能讓他們辛勤的汗水白白流淌。那些總是上課睡覺，不及時完成老師佈置的作業的學生，即使是一個孝順的孩子，在社會上也不會受到人們的尊敬。所以我們必須要學會尊師。尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓他們為我們操心？
同學們，讓我們繼承中華民族的這種美德，懂的父母的良心用苦，做一個懂得“孝親敬老真情奉獻”的好孩子。
奉獻作文 篇3
美國大學社會學教授對學生進行過這樣的測試：在捐助非洲難民、貧困高材生以及捐錢買複印機共同使用之間做出選擇。結果絕大多數學生選擇買複印機，少數人給貧困生捐款，只有極少數人願意捐助非洲難民。
這似乎又是一次對人性醜惡的揭露：即便是公益慈善，人們也更多地會考慮自身的利益。然而在開口批評抨擊之前，讓我們先冷靜下來，捫心自問吧：我們自己會怎麼選擇呢？
或許，當我們自己面對測試時，我們便會意識到，在這選擇的背後還有太多其他考慮。
我們總喜歡唱高調，説無私奉獻多麼高尚，卻沒有意識到，無私奉獻是怎樣的一種犧牲。歌手叢飛的事蹟的確感人，但他在窮困中死去難道是我們願意看到的嗎？對富豪們來講，捐出多少都可以毫不在意，可對於大多數熱心公益的普通人來説，無私奉獻，尤其是長期的無私奉獻，確確實實是一筆極大的支出，是一種幾近奢侈的行為。我敬佩能無私奉獻的人，但我並不認為這值得過分提倡，或者説，我不認為提倡之後它就會被普遍接受。因為，它雖能給我們帶來精神上的滿足，但物質生活是不能忽視的。不要説什麼慈善淨化心靈，不要説什麼好人終有好報。沒有人可以不食人間煙火。在這個還沒有普遍富裕起來的國家裏，人們尚且要為買房買車奮鬥幾十年，又能有多少閒錢花在自家以外的地方？獨善其身已很勉強，又怎麼能兼濟天下？
讓少數人犧牲去拯救他人苦難，同時大多數人袖手旁觀，這絕不是我們想要的慈善。它應該是一個大多數人都願意參與的活動，也是一個讓所有人受益的活動。而如今，它倍受冷落的原因也是顯而易見的：它損害了人的經濟利益。人總是或多或少有些自私的，實驗也同樣證實了獲益捐助能被更多的人接受。這聽起來當然不如無私奉獻那麼高尚，但做了什麼遠比為什麼做更重要。就算是為名為利，捐助這個事實是不會變的，而且正因為它可以讓更多的人蔘與，它帶來的改變才更大。
或許在感情傾向上，我們仍然排斥這種從自身出發的捐助，但人性的弱點不會輕易被克服，國情也不可能很快改變。與其去宣傳大道理，試圖改變人們的觀點，倒不如承認這一事實，在這基礎上做一些更實際有效的事，即像杜伊斯堡市長阿道夫·紹爾蘭德説的那樣，“用智慧去規劃和部署”，讓人人都從公益、慈善中獲益，實現雙贏或多贏，利用獲益捐助這種大家更能接受的方式，去實現慈善原本的目標。
當然，這遠不是説起來那麼容易。要改變原先捐款捐物這單一的方式，用投資、培訓等更多元更長久的方式，去實現捐助者與被捐助者之間雙贏的良性循環；要把握好公益與盈利之間的平衡，不能讓慈善只剩銅臭不見温暖，也不能只有單方面的犧牲。這其中必定還需要太多的改變，運作模式的改變、觀念的改變……
也許有一天，人人都能接受無私奉獻這個觀念，毫無疑問，那時的社會會更加美好和温暖。但現在，那只是海市蜃樓般的'幻影。我們只能依賴，也必須更多地依賴於獲益捐助這個方式，用智慧讓它為更多人造福。
奉獻作文 篇4
路標總是默默地注視着飛騰的汽車，它也希望可以像汽車一樣領略世間的美好，但是它深知它的責任是為汽車指引方向，因此它同樣感到快樂。
放學後的守候
每到放學搞衞生時，衞生委員總是十分頭痛。儘管班主任三令五申要求輪流值日並制定了“衞生逃跑”懲罰制度，但仍有幾個同學一放學就溜之大吉。每當此時，衞生委員都會拿起掃把，默默地清掃。他的眼睛就像一個垃圾定位儀，決不放過一片遺漏的垃圾。他如此一絲不苟，默默地奉獻，每次離開教室都要到六點二十左右，匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習。但是，他看着自己的傑作—乾淨、美麗的教室，為我們創造了良好的學習環境，心裏也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當我在學校裏拼命的學習，總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視着我。那就是我父母的眼睛，他們總是在背後默默地鼓勵、支持我，伴隨我一路向前，一步步成長，而他們卻在我不知不覺中逐漸衰老。記得有一次晚上回家，那天物理作業比較難，父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來，我和父母在柔和的燈光温馨地聚在一起，頓時感覺温暖無比。父親認真地講解着，母親則為我們準備熱水和水果。那天晚上，我不經意地發現父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋，不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻。
秋遊時的等待
每次秋遊去大型遊樂場時，我都很吃虧，因為刺激的項目我都不喜歡，暈眩的感覺會讓我難受至極。我只能在旁邊等待，也自然成了班上的義務看包員。雖然我只能在下面聽同學們的歡呼聲和尖叫聲，默默地注視着他們，但是在他們快樂時，我內心也無比興奮和激動。能為班集體活動作出微薄的奉獻，我同樣感到快樂。
其實，自身的快樂只是短暫的快樂，會隨着心境的變化而消失。而像路標一樣幫助他人、默默奉獻所獲得的快樂是永恆的，令人回味無窮。
奉獻作文 篇5
不知何時起，我開始注意並喜歡起那樸實無華的紅花草了.我想:大概是讀過周稼駿《紅花草》的緣故吧.紅花草“活着，敢鬥殘冬，無意爭春，一心為美好的生活釀蜜;死時，默默無怨，死得其所，給永恆的土地再添厚肥’的無私奉獻的精神，給我留下了難忘的印象，並時刻教育着我在人生旅途中如何做人.
紅花草又叫紫雲英，是一種生命力頑強的草本植物.雖然她不敢與花中之王的牡丹爭冠;不敢與“出污泥而不染”的荷花媲美;也不敢與香氣四滋的茉莉競馨，但她“嫩莖上開着一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉着一支小火把，把大地垠得象塊紅瑪瑙”.無愈中又給大自然增添了一份春意.儘管“她不能‘人觀賞之林’，但她並不氣餒，總是對生活充滿信心”，“一心為美好的生活釀蜜’。
我喜歡紅花草那樸實無華的外表，更愛她那種默耿無聞無私奉獻的品格.
隆冬，“紅花草卻衝風冒雪地生長着”;初春，紅花草又“無意爭春’、“默默無聞”地紮根生長;暮春，紅花草“深藴着醇香”為蜜蜂提供了良好的釀蜜條件，使馳名中外的‘紫雲英蜜”誕生;插秧季節，紅花草又“慷慨地被翻進土裏。泡人水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己”，紅花草就是這樣，周而復始，默默無聞地為人類做出自己的貢獻，紅花草的品格是多麼高尚.多麼偉大啊!
我愛紅花草“無私奉獻’的品格，這不禁使我想起與紅花草品格相同的人，這就是我的啟蒙老師—崔老師.
崔老師是一位年近花甲的老教師，現在她己經退休了。她從事教育四十多年，兢兢業業，任勞任怨，默默無聞地奉獻着自己的一切，真可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”.在我上一年級的時候，由崔老師教我.我從新疆姥姥家來青島膠州市媽媽家，首先碰到的困難就是語言不通，許多地方音，我極力聽也聽不懂.崔老師彷彿看懂了我的心思似的，下課後，一字一句地講給我聽。我記憶力差，別的同崔老師又採用了許多方法，什麼卡片啊，掛圖啊，講故事啊，還用形象記憶法，幫助我學到知識.在崔老師的耐心教育下，期末考試我得了雙百.當時我是多麼的高興啊!忘不了，崔老師手把手的教我寫字，一字一句地給我正音;忘不了，崔老師領我們做老鷹捉小雞的遊戲;忘不了，崔老師帶病堅持給我們教課暈倒在講台上的情景;更使我難忘的是。有一次，我突然生病了，是崔老師不顧自己年邁，揹着我，把我送進
奉獻作文 篇6
父母的愛如泉水，滋潤着我們茁壯成長；父母的愛如冬日裏的陽光，照耀着我們享受温暖；父母的愛如雨天裏的一把大傘，為我們遮風擋雨；父母的愛如絕望中的希望，讓我們遠離漆黑的深夜，走向燦爛的明天。
這學期，我瘋狂地愛上了古箏。在學校，我毫不猶豫地選擇了古箏院團。可是要上古箏課，最好是有一把自己的古箏，這樣才能經常練習。可是古箏的價格並 不便宜，為了圓我的古箏夢，爸爸媽媽用辛苦掙來的五千元為我買了古箏。我大喜過望，心裏升起了一朵幸福的雲。“以後一定要好好學古箏，不能辜負爸爸媽 媽。”我捧着古箏想到。為了減輕他們的負擔，我經常幫助他們帶弟弟妹妹，幫助他們做家務活。爸爸媽媽整天早出晚歸的。我回到家經常看見他們疲憊地躺在沙發 上，媽媽在不知不覺中長出了黑眼圈，爸爸也日漸消瘦。我看到他們這麼辛苦，開始有點後悔。都怪自己太任性，非要學什麼古箏，爸爸媽媽才這麼累。這樣想，我 不由得沮喪起來，那幾天都悶悶不樂的。可我這點心事很快被父母看穿了。“琪琪，你一定要好好學古箏，就是因為你喜歡古箏，我們才給你買這麼貴的古箏啊！” 爸爸語重心長地對我説。
父母對我們的愛是無私的，為了我們，他們可以做各種事各種活，只要我們過得好、過得開心。而我們只有好好學習，努力做好自己的事報答父母。他們把無私的愛給了我，我也要把快樂和幸福送給他們。
文萃咖
