在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的傳遞愛心作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
傳遞愛心作文 篇1
第七屆書香班級全營養閲讀。愛讓我從一本本書中感受到了這愛的真諦。現在活動已落下帷幕，可是全營養閲讀還在繼續引領我們將愛心傳遞，把書分享給貧困山區的孩子們。
用你一本書，打開我的窗。這幾天，校信通號召書香班級為貧困山區的孩子們捐書，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛心獻給貧困山區的孩子們。
今天下午，我也忙着從書櫃裏翻找，想找幾本好書捐給貧困山區的孩子們。捐什麼書好的？看着我那滿滿的書架，我一臉茫然。媽媽過來説：把你最喜歡看的書捐獻出來嘛。這時，我的眼睛注意到了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，這套書寫得十分有趣，曾讓我愛不釋手，小城説雨老師也曾給大家介紹過這套書。取下來一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子裏。
我拿着這五本書和媽媽來到郵局，可到了郵局才發現忘記帶盒子了。怎麼辦？難道還要再跑回家去取盒子？郵局的工作人員給我們出了一個主意，讓我們去旁邊的寶緣鞋業裏找個空鞋盒來裝書。媽媽聽了後，立馬吩咐我去找鞋盒。
傳遞愛心作文 篇2
下午放學後，突然下起了瓢潑大雨。看着身邊陸陸續續回家的同學們，張麗的心情像這烏黑的天空。唉，沒人送傘，我只能冒雨回家了！張麗衝出教室，冒着大雨往回家的路上跑去。剛跑出校門不遠，就聽見有人在叫她：“張麗，等等我！”張麗扭頭一看，原來是劉老師。劉老師披着雨衣，跑到張麗面前，問：“怎麼冒着雨回家呢？”張麗輕聲説道：“我的爸媽都到外地打工去了，奶奶生病了，不能來接我所以……”劉老師二話沒説，馬上把自己的雨衣脱下去，給張麗披上，説：“喏，給你。”“可是那是您的……”。
“沒關係，老師是大人，淋點雨沒事”。張麗穿上雨衣，流着眼淚説：“謝謝老師！”劉老師笑着説：“傻孩子，別哭！”“好奇怪，怎麼雨一下子停了呢？不對呀，雨還在下呢，可我怎麼沒淋到呢？”劉老師很納悶，回頭一看，只見王明正為自己撐着雨傘避雨呢！老師説：“王明，老師沒事，你回去吧。”“不，您可以這樣做，那我也可以！”王明堅持説。老師聽了，感到很欣慰，説：“王明，你真是個好學生！”於是三人繼續在雨中前進。
傳遞愛心作文 篇3
或許，校園中的我們難以想象，在我們自己幸福的同時，還有一羣孩子被悄然遺忘。他們需要的，只是我們的點滴愛心。
今天，我們有能力給他們幸福，儘管有時幸福是如此珍貴。你可知道，知識離山裏的孩子們竟這麼遙遠！因為他們缺少必須的書籍。請你，請你伸出手，我們共同來幫幫那羣和我們一樣大的孩子們，幫助他們擦亮渴求知識的雙眼，慰籍他們久久期盼知識的`心靈。
我想在我們的書櫃裏，同學們都有着很多很多的書。有些是我們今天剛剛讀完的，有些是我們上星期讀完的，有些可能是去年，有些甚至會更早，它們站在你書櫃最底層的角落裏，它們身上或多或少都蒙上了灰塵。
同學們，你們是否想過這些被你們閒置很久的書，他們仍是一筆筆財富，在我們校園外邊的那個大山裏，有一羣和我們一樣的孩子，他們純真，他們上進，他們滿眼的渴望，他們克服了重重困難有幸才來到學校，而他們的書包裏除了教科書，他們沒有一本課外讀物，《綠野仙蹤》《夏洛的網》對於他們來説就是天方夜譚。
大山裏的生活，和我們一樣有着春的希望，秋的收穫，大山裏的孩子同樣和我們憧憬着五彩斑斕的夢，只是大山給予他們的還很少很少
我親愛的朋友呀！當你手捧着一本本書如痴如醉的讀着，請你不要忘記山的那邊那一羣孩子如飢似渴求知的眼睛，請你花些時間整理被你遺忘在角落裏的書，拂去它們身上的塵土，山裏的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼着。
同學們，分享圖書，分享我們的愛，讓我們的愛心為山裏的孩子帶去不一樣的天空，請大家伸出温暖的雙手，獻出你手中的書，加入到我們捐書愛心活動中來，送人玫瑰，手留餘香，同學們請你獻出你們的一片真情，讓書香飄滿我們這同一片藍天下。
衷心的期待你的參與！
傳遞愛心作文 篇4
現在，在我的博客頭像下面，有一顆紅色的愛心，這是我愛心志願者的標識。它鮮豔奪目，它是我傳遞愛心的標誌。看到它，幾天前我參加校信通公益捐書的情景浮現在眼前。
很多天前，我打開校信通博客，發現正在舉辦“書香班級”公益捐書活動。我毫不猶豫地參加了，先是點亮愛心，當我看到有很多小博友已經參與進來時，也急急忙忙寫下自己的愛心祝福：讓我們獻出一份愛心，讓世界多一份美麗。
我一直覺得讀書是快樂的，讀一本自己喜歡的好書，更是快樂之極的事情。因為我相信“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，也堅信“書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。所以一到週末，我就會泡在書店裏，選上幾本好看的書，爸媽也會很慷慨地買下，回到家我會如如飢似渴地沉浸在書的世界裏。
我一直幸福地享受着讀書的這份快樂，可我沒想到，還有許多同齡的小夥伴想讀書卻沒書可讀，享受不到讀書的快樂！我一定要參與捐書活動，一定要把自己最喜歡的書捐出去，用這樣的方式來傳遞愛心，分享快樂！
我來到書櫃旁，選什麼書好呢？我的目光在書櫃裏穿梭，突然，我看到了《夏洛的網》，這是一本很好看的書，是關於蜘蛛夏洛如何用智慧救自己的朋友小豬威爾伯的故事，我曾經一次次讚歎夏洛的智慧和友情。就把它捐給博友吧，也讓他們感受一下這本書的魅力。再選一本吧，我又把目光定格在《木偶奇遇記》上，這本書上的精彩故事，我們小時候都經常會聽到，我還曾經以為撒謊後鼻子真會變長呢！可你知道小木偶皮諾曹更具體的經歷嗎，這本書會告訴你的。所以就把它也捐給小博友吧！
選好書了，填好了愛心卡，也寫上了祝福語：讓我們多讀書，一起努力，加油！和媽媽一起去郵局寄書，一路上我在想：博友們看到我捐的書，一定會很快樂吧！想到這兒，我的心中也充滿了快樂！
讓我們傳遞愛心，分享快樂吧！如果每個人都奉獻一份愛心，那將會是一個愛的海洋；如果每個人都傳遞一份快樂，那世界上每個角落都會有快樂的笑語！讓我們都參與到捐書活動中來吧！
傳遞愛心作文 篇5
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落裏放射出萬丈光芒！
校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的牆壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。
説到那裏，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閒的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視着他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等於擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落裏，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到温暖！
優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對於我們來説，優美的環境是保證我們學習的務必條件。讓我們攜起手來，創造完美的家園，期望我們每一位同學都當好校園環保“小衞士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那麼的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮！
文萃咖
