自然的奧祕高中作文

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的自然的奧祕高中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自然的奧祕高中作文1

走在小樹林間，感受着陰面撲來的清風，彷彿都為之雀躍，每一個毛孔都為之舒張。

傾聽大自然的心聲；感受大自然的美好；領略大自然的風光。大自然是多麼的美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源頭流向山腰，在流向山腳……

看秋葉紛飛，聽雨打浮萍。寵辱偕忘。其實大自然的每一道風光都令我們陶醉，為我們增添了不少光彩和笑聲。

“好雨知時節，當春乃發生”，雨總是淅瀝瀝的下着，一陣接着一陣，不大而細密，滴在樹葉上，滴在土壤裏。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。不知從何時起，雨滴開始稀薄起來了，慢慢地變成薄霧，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現，，就好像神話中的水漫金山似的。

春雨過後，便又是一番不同的景色，到處充滿着活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起來了。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展着它們細嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人彷彿又回到童年那快樂，自由的時光。深呼吸，無限遐想出現在眼前，多輕鬆，多美好。

漫步在樹林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成羣，一片一片的存在這，形態各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子。當微風吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當然，林中的小鳥也沒閒着，嘰嘰喳喳的叫個不停，彷彿要向人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉其中。

自然的奧祕高中作文2

這美麗的大自然是個神奇的世界，尤其是在這些未經世事的孩子們的眼中。一片樹葉、一棵小草都是值得研究和探索的東西。在社區玩的時候，看到很多的家長一看到孩子去草叢中檢樹葉或是看到新奇的東西要去摸一摸的時候，馬上就出來制止，説：髒，不許動……當然事事處處小心，這沒有錯！但是這種制止卻也在無意中扼殺了孩子求知和探索的慾望。好奇和興趣是孩子最好的老師，因為好奇所以要去摸索；因為興趣所以更有了求知的慾望。所以每次樂樂出門的時候，想去那裏玩，只要是沒有什麼危險我都會放手讓他玩。

春天樹葉剛剛開始發芽，我會摘一個放在他的小手裏，讓他看看嫩嫩的綠色，感知春天的氣息；花開了，我會在路過的時候給他摘各種顏色的花：黃色的迎春花、粉色的櫻花、白色的白玉蘭和丁香花等等（快要成採花大盜了，當然只是一小朵或是小小的一瓣而已）。就在這不經意間他也認識了各種各樣的顏色，這樣的效果應該比在書本上單純的去看要具體的多了。我會和他一起在草叢裏找去年秋天殘餘的蒲公英的小小降落傘，然後輕輕的將它吹向天空；我會和他一起找地上的小螞蟻，看它們急急忙忙“趕路”；有時我也會拿一根小樹枝讓他們爬到上面給樂樂看；我會和他一起撿石頭、撿落葉、撿樹枝等等，一切樂樂看到的並且願意玩的東西都是我們追隨的目標。雖然每次樂樂從外面回來，都是一身的灰塵但我認為他玩的高興的是有收穫的！有時候他還會撿回一個小樹枝；有時候給他洗手的時候才發現他還悄悄地抓着一塊小石頭……

所以請放開你保護孩子的雙手，讓他自由的在這美麗的大自然這個神奇的世界裏遨遊吧！因為有很多的東西是我們在家或是在書本里看不到的。相信總有一天孩子會給你一個大大的驚喜地！至少他的觀察力是在提高吧！

猜猜樂樂在找什麼？他的寶貝石頭讓他故意的扔到草裏了，就這樣找到再扔掉、再找……樂此不疲的進行着。

自然的奧祕高中作文3

天真爛漫的童真，是一道風景；助人為樂的品質，是一道風景；辛勤勞動的身影，是一道風景；埋頭苦學的氛圍，是一道風景；父母無微不至的關懷是一道風景……

一道道風景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：這美麗的大自然的風景更加令我如痴如醉。

春天的田野是一道綠色的風景。

那綠色的小生靈踴躍着生命的節奏，它們在一唱一和着美麗的頌歌，每樣東西都充滿生機地展示着美麗的青春的活力，向着陽光，歡笑着，洶湧着。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當看到這些，我就感受到一種強烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。

夏天的大海是一道藍色的風景。

大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點點金光，清新的海風夾雜着沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎着海浪奮力地向前遊動，雖然大浪滔天，但是我並沒有放棄，依然與海浪頑強地搏鬥着……

秋天的夕陽是一道絢爛的風景。

夕陽是壯美的風景。當你平靜地沐浴在夕陽的餘暉中的時候，你會感覺到那真是一種無比美妙的享受呢，一種盪滌的心靈的洗禮。整個的天空都佈滿着一種神奇的色彩，那麼温柔，你是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢？你是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的那種動人的意境呢？

冬天的大雪是一道恬靜的風景。

冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡，在一個晶瑩剔透的童話般世界中，我品味着白雪的飄零的香氣，那是一個亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在昇華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好像有着千絲萬縷的情思。

這美麗的大自然的風景真的很優美，令我陶醉。我喜歡春天田野的.活力，我喜歡夏天大海的寬容與博大，我喜歡秋天夕陽的嫵媚與壯美，我喜歡冬天冰雪的玲瓏與剔透……

此情此景，我與之已融為一體……

自然的奧祕高中作文4

這美麗的大自然是奇妙的，是絢麗多彩的。它孕育了生物圈中所有生物，並且哺育了人們。今天，是假期第二天，我懷着激動與喜悦的心情，來到了姥姥家。

如果我是詩人，我就要寫一首古色古香的詩，來描寫姥姥家那鬱鬱葱葱、茂盛青翠的樹木花草。

如果我是畫家，我就要用多彩的畫筆，點染出那純樸的農家生活和露着庇廕的鄉間小路。構造出充滿和諧、愉悦的畫面。

如果我是作曲家，我就會用那跳動活躍、節奏鮮明的美妙音符，來記錄我的所見所聞，讚美着奇妙的這美麗的大自然。

然而我什麼也不是，只能寄希望於手中的筆墨。

我來到户外，呼吸着清晨清新的空氣，而我無處不感覺到這美麗的大自然的奇妙和他獨有的一種魅力。

在深綠與淺綠葉子的遮擋下，身上長滿綠色花紋的方瓜，微微探出了頭。這瓜長得極像葫蘆，前細後粗。他總是和我捉迷藏，不過我每次都會在葉下發現他。

在向前走，我發現了一簇孤零零的野蒜。從外表看，他全身碧綠，當我第一眼看到他後，我卻把它誤以為是小葱了。我猜，他竭力保護自己，才把自己的要害隱藏於地下，真是謹慎。我也不忍心拔他了。

繼續前行，我居然……居然看見了馬汁菜，也就是生物課上老師提的馬齒莧。由於匆忙，我沒看清他，這下可是一清二楚。他那結實通紅的莖，連身體一同匍匐於地面。他的葉子較堅硬，呈淺綠色，在淺褐色的土地上，顯得格外美麗。

太多太美麗了，真是應接不暇。從綠白色的蘿蔔、茁壯的大葱、嫩綠的韭菜、碧綠的黃瓜，到姥姥家房檐上、外牆壁上那綠綠的爬山虎，總之，綠無處不有，奇妙無處不有。雖然現在是金秋十月，已經有了“焜黃華葉衰”的徵兆，但姥姥家前前後後，不論菜園還是野菜，都爭先恐後、相繼“開放”。給人以希望、以生命的奇蹟，一種永不言敗的預言，在他們身上就能充分展現。

多麼頑強的生命力啊！多麼壯麗的景色啊！有安塞腰鼓的激情，有印度舞的美麗，有口技表演的讓人回味無窮，還有竹影的一種活的神氣。