剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。小編收集了珍惜所擁有的青春作文，歡迎閲讀。
第一篇：珍惜所擁有的青春
作為一名中學生，我們生活在一個幸福的時代。我們擁有的太多太多。但在擁有的同時，我們又何嘗想過珍惜呢?在許多時候，你很悠閒，你很放鬆。可你可想過，在你不讀書，而在外逃課悠閒玩耍時，你的青春正在一點點流逝。
在現在，有一些十分可悲的人在街頭行走。他們日夜無歸，整天哀聲歎氣。因為，他們錯過了自己的青春。他們歎息，他們哭泣，他們悔過。可那流去的青春時光還會回來嗎?
在我們打電腦遊戲時，在我們因追求時尚而不去學習時，我們可曾想過自己的青春?!
青春，是每個人最寶貴的財富!可如果你浪費了如此好的一段時光，你將後悔一輩子。在許多青年中，有一大半的青年並不會珍惜青春。有的青年還有意要浪費青春。只有少數青年會珍惜它!他們快樂，他們勇敢，他們能為自己青春奮鬥。
朋友們，如果你不想做一個因年華逝去而後悔的人，那麼，請珍惜你現在所擁有的青春!
第二篇：珍惜所擁有的青春
歲月無聲地在我身旁穿梭，一切美好的事物在腦海中定格，快樂時，總將它們取出，任美麗綻放。
體育課上，一個聲音響起：“解散!”這兩個字彷彿觸碰了所有人的神經末梢，大家便盡情的享受這屬於我們自己的三十五分鐘。男生女生混成一團，無憂無慮地玩耍，我們的笑聲，迴盪在校園裏，飄揚在天空中。
青春，就是和大家一起瘋狂。
輔導課上，陽光照耀着一張張充滿睡意的臉頰，同學們伏在桌上安然地睡着。睡意不斷湧來，但我知道時間的寶貴，於是，一次次在睡意中迷糊，但又在倔強中，一次又一次仰起頭，繼續稀裏糊塗地聽着老師講課，然後似懂非懂地點頭。
青春，就是和你們一起奮鬥。
一張張氣憤的臉，一陣陣骨節的“咔咔”聲。敬愛的班主任因為管理太嚴被遭到匿名舉報，這怎能不引起學生們的憤恨。下課了，同學們三一夥，倆一串地議論，有的破口大罵，有的沉着臉，有的甚至默默地擦眼淚。我們共同發誓，初中三年，我們只承認這一個班主任。
青春，就是和你們一起打抱不平。
發覺教室裏少了一個人，心裏開始焦慮，接着老師便找我談話，瞭解這位同學的情況，從老師的語氣中我明白了：她失蹤了!我便開始拼命地打電話，滿世界地找她，最終，仍是悄無音訊。下午第三節課，她回來上課了，見到她，多種情緒湧上心頭：憤怒、放心。最後，演繹為失聲痛苦。
青春，就是與你們心連着心。
拿起相機，調焦，快門，拍下青春的美好回憶，讓它在我的人生中定格。
珍惜青春，珍惜每一份情誼。
第三篇：珍惜所擁有的青春
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。
--題記
我喜歡清澈見底的灕江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。
定立於青春水邊，沉思着如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上"完美的殿堂"。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過於追求完美，過於追求完美，總是以不完美收場。
喜歡大霧瀰漫的天氣，因為它呈現給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心昇華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了"朦朧的宮殿"。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散佈的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的'美麗中迷失了方向。
喜歡温柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我帶來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我，即從名甲天下的"灕江水"和"西湖水"説起，自然引出"我愛的至點""青春水"，進
愛的心極，因為它象徵的是青春的火熱熾情。
躺在青春中春天的懷抱，因為"春天是希望的象徵"，你忘記了追求。沐浴於陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結果便由"死於安樂"來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待於夏天狂風暴雨的考驗。
漫步於青春中的四季，不要對春天的景緻流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!
珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。
文萃咖
