高中的生活已然過去兩年，記憶將“高中生活”鐫刻於心靈之上。回憶，原來高中沒有蒼白的色調;展望，高中的生活應是炫目精彩。
在沒上高中的時候，曾以為高中時痛苦的代言，是無趣的註解。可當我踏進高中校園時，才發現，原來這也是奼紫嫣紅都開遍，“朝飛暮卷，雲霞翠軒，雨絲風片，煙波畫船”……
春風帶來了生命的色彩，於是心情也變得和春一樣，歡喜舞蹈。有時“潛行”在校園，望着初春的新綠。雖然沒有大自然的釋懷感，也能讓心靈隨着陽光跳躍，沉浸於此，久久不願離去。這是怎樣好的一個時節，收拾行囊，將思索、美麗通通打包，卸下抱怨、愁悶，輕裝簡行，出發在美麗的時候。
夏季的炎熱，也許會令我急躁，也許會令我不安，但偶爾走到長廊下，靜靜地看着地面的陽光，似乎能隱約聽到太陽的'低語。有時也會將心底的壓力告訴風兒，然後，站在窗旁對着影子笑自己的幼稚。在跑道上奮力的奔跑，讓全身流汗，微風滑過，從心底感到釋然……
秋，或許蕭瑟，或許悽情，但天高雲淡，多想化作鳥兒自由飛翔。可是，有時夢想離我們很近，卻又遙不可及;明日與我，何去何從，在收穫的時節，應該思索。落葉未黃，拾起曾於樹梢的夢想，整理行囊，也許，我才剛剛起航，等待六月的飛翔。
冬雪將沉寂送到，當月亮還在守候黎明，走進略帶曖昧的寒風中，踱步在鮮有人行的上學路上。燈光為伴，與清風共舞，讓影子送給自己幾個俏皮的動作。然後，靜默，歡喜。在雪地上前行，腳步聲又是誰在雪地下埋藏的夢囈。
……
雖然高中生活常與深夜為伴，但這並不能讓“彩虹”在青春的年輪上褪色;課間，和同學嬉戲，偶爾老師也會“陪”我們放鬆，讓我們悠然於音符之間，也讓這個班級能永遠奏着愛的和絃。《愛，因為在心中》，這既是我們班的班歌，也是我們共同的印記，我們愛身邊的朋友，從朋友的眼神中，我們看到了堅定與信念;我們愛我們的老師，從老師的話語中，我們找到了目標與方向;我們愛所處的學校，從校園的風景中，我們尋到了未來與希望……
不拒絕小草的卑微，希望的原野不會拒絕將明天的種子遍撒;不拒絕高山的巍峨，聖潔的藍天不會拒絕覺明日的高翔。
也許，高中是煩躁的，那就用一種“海納百川”的大氣去包容;也許，高中是緊張的，那就用一種“明月清風，不勞牽掛”的淡定去調試;也許，高中是單調的，那就用一種“惺忪塵瑣事，浮生笑風雨”的態度去化解。
於成長的路上，需要奮鬥，需要拼搏，更需要微笑着走向生活。輕回首，方悟“不到園林，怎知春色如許?”悄眺望，才道“風景這邊獨好”。
文萃咖
