我有一雙隱形的翅膀2009年高考優秀作文欣賞

想象力給你插上隱形的翅膀，使你成為能進行創造性勞動的人，飛躍人生事業的巔峯，一覽眾山小。下面是小編為你帶來的我有一雙隱形的翅膀2009年高考優秀作文欣賞，歡迎閲讀。

篇一：我有一雙隱形的翅膀

村外有一條河，河灘上有一溜空地，凹凹凸凸地漫布着的是一些墳頭。我的祖先便長眠在那裏，這些墳堆被風雨所蝕，顯得枯瘦蕭索。雖然墳墓裏的形體早已零落成泥，但生離死別時那無可奈何的失落總讓人久久不能釋懷。

我在這墳堆間踽踽獨行，温軟的手指觸摸着突兀的泥土、易逝的生命，叩問蹣跚的歷史——人的歸宿，能沉埋、擠壓得如此緊縮和侷促麼?曾經多少疏朗的胸襟、火燙的情懷，多少的利益糾葛、人生搏鬥，都統統由高邁走向了苦吟，悲憤懊喪地在這裏畫下一個蒼涼的句號，凝結成一個幽僻的角落，枕着冰涼的河水，一聲不吭地悄然歸位。

一天又一天，日子彷彿就這麼過去了，突然有一個早晨，空氣中有點異樣，慌亂之餘，看到一簇野菊花，頂着濃烈的秋霜，嫩黃的花瓣映着淡淡的晨曦，坦誠而透徹地擠滿了枝頭，高雅素潔的清香一下子染透整個身心，在人生的荒原上默默地迴盪，不再有任何的名利和喧囂。

土地是厚實的，它承載了人間所有的不幸和苦難;野菊是滋潤的，它散發出生命意識中最温馨的微波。自然以其特有的方式對生存作了最深沉的詮釋：不必走南闖北，叱吒風雲;不必馬蹄硝煙，縱橫馳騁。年輕的`我需要的只是在青春的心裏有一雙追尋人生真諦的翅膀，一雙隱形的翅膀。它圓潤到無須凌厲，藴藉到無須聲張，只會靜靜地收攏為一脈温情的自享和企盼，重新凝聚心靈蔚成方圓。

帶着這雙隱形的翅膀，在尖酸刻薄的挖苦中我不會寂寞孤單地彷徨，在荊棘密佈的迷霧中我不會作無力的悲歎和逃避。我可以哭，可以笑，可以瘋，可以狂，我可以在巍峨的峯頂上舉目四望，可以在細草微風的原野上偃仰嘯歌，可以在江楓漁火中對鍾而眠，可以在漫天的風雪中獨釣寒江。

如此，即便是刀山火海的去，馬革裹屍的還，忍辱負重的生，大義凜然的死，我因有這雙隱形的翅膀而在大徹大悟中盡情遨遊。也許，我終究會成為這裏的一座土丘，儘管矮小，我也將同那些生命的積澱一道去撐起頭頂上的萬里雲天。雖然寥廓的天空中沒有留下痕跡，但我已飛過。

點評

這是一篇非常優秀的考場作文，在以下幾個方面值得借鑑與學習：

一、文筆老練，文采飛揚。本文並沒有華麗的字眼，卻字字珠璣，樸實而有深意。飛揚的文采彰顯出考生深厚的文字功底以及高超的語言技巧。文章含而不露，文筆老練，難能可貴的是，考生對人生真諦的理解與追求，超然灑脱。

二、結構巧妙，格調高雅。考生開篇並不急於擺明主題，卻用一段自然樸實的環境描寫

開篇，逐步過渡到“隱形的翅膀”即人生真諦的主旨，舉重若輕的結構安排，顯出考生精心的構思以及高超的寫作技巧。對人生的思考，灑脱而豪邁，展現出考生高雅的人生格調。

篇二：我有一雙隱形的翅膀

看到這個作文題目，我笑了，監考老師有點緊張，他沒見過一個男生笑得花枝亂顫的樣子。

我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因為那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《隱形的翅 膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶着對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多麼温馨的畫面。而能到他的大學裏讀 書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心裏插上了一雙翅膀。

我明白出題老師的一片好心，他們是想説，只要你努力，所有的醜小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙隱形的翅膀，去實現你小心靈裏滿載着的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。

我從來都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁，老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看 了很多兒童劇。我那時候就知道有不少小學生還在農村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。因為有一雙隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個好中學，而 沒有“翅膀”學生們，聽説有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在初中裏，我的目標是上四中，那裏的高三畢業班，會有一半人考上北大清 華，那可能超過了一個省的錄取數量，我對此深信不疑。

我和高中同學一塊去奧體中心踢球，一塊去頤和園春遊，一塊去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們並不為此感到不堪重負，因為從小開 始，我們就是天生的贏家勝者。我們也為外地人的遭遇擔憂，為農民工、為小攤販、為孫志剛、為鄧玉嬌的命運歎息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同 情非洲災民，並無本質的不同。

看到一位三輪車伕被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之後，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是一個優秀的高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因為我有一雙隱形的翅膀而他沒有?所以我永遠能比別人飛得更高?

説到現在，您應該明白我在説什麼。外地的中學經常出現高考舞弊案，這裏幾乎沒有;外地的孩子經常因異地高考被查獲，這裏從來沒有;外地的孩子經常創下復讀的紀錄，這裏很少復讀;外地的孩子上北大要分數驚人，這裏的孩子還沒考已平添很多分......

這是因為，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示着，我一出生就是比 同類更高貴的鳥兒?但為什麼我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?有一本書説過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等。這“有些動物”， 就是有一雙隱形的翅膀的人?

篇三：我有一雙隱形的翅膀

我去過兩次黃山，一次是1984年，一次是2009年。但是我都沒上黃山。這次，接待我的人對於我兩次到黃山而不上山表示詫異。我説我不上黃山是由於黃山太矮。對方問我上過多高的山。我説珠穆朗瑪峯，而且登頂過200餘次。對方不信，我説我有隱形翅膀，能助我飛躍珠峯。

世界上有兩種山，一種是自然界的山，一種是人生的山。我偏愛爬人生的山。我的書已經銷售出1.5億本，按每本1.5釐米的厚度計算，將它們疊置，相當於200餘座珠穆朗瑪峯。這兩天，《人民日報》一位記者採訪我，她對於我一個人寫《童話大王》半月刊寫了24年感到不可思議，我説這源於我有隱形的翅膀。

其實，所有人出生時，都擁有隱形翅膀——想象力，但是隨着年齡和知識的增加，絕大多數人的隱形翅膀會和主人分道揚鑣。沒有想象力這雙隱形翅膀，人就不能飛躍事業的巔峯，一生只能重複前人發明的知識，不能進行創造性勞動。

我的隱形翅膀是我的小學老師趙俐給我保留住的。記得二年級一次上課時，趙老師推薦我們看一本童話書，它的作者是張天翼。當時我正處於急於擺脱胡思亂想也就是想象力的年齡段，那時我回家對弟弟妹妹説得最多的話是“幼稚”。如果你對別人經常説“幼稚”兩個字，這就是你的想象力即將離開你的危險信號。換句話説，你已經到了人生最危急的關頭：當能進行創造性勞動的人還是當終生重複前人知識的人。我看了張天翼的這本童話，我覺得他比我還胡思亂想，而且他還把自己的胡思亂想出書了!從此，我的想象力再也沒有離開過我，使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話就像一把鎖，能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。

愛因斯坦説，想象力比知識更重要。

我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀，她幫助我一個人寫一本名叫《童話大王》的半月刊長達24年，她幫助我創造了皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見的東西，比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀，使你成為能進行創造性勞動的人，飛躍人生事業的巔峯，一覽眾山小。