1.教室裏一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見。年輕的老師一會兒看看這個同學，一會兒又看看那個同學，並且親切地提醒：抓緊時間認真做。直到交卷的鈴聲響了，同學們才站起來迅速地離開了考場。
（“親切地提醒”顯然帶有感情的色彩，寫出了老師的和藹可親。）
2.第二天，我起得特別早，推開窗户，聽見一陣“譁…譁…”的掃地聲。“是王阿姨在掃地。”我忍不住説了一句。只見她低着頭，用一隻大口罩捂住了大半個臉，雙手揮動着掃帚，認認真真地掃着馬路。遇到那些躲在角落裏不想出來的泥土、落葉、沙石、紙屑，她就蹲下身子去，用手一點一點地把它們掏出來。
（寫得越細緻的地方，越讓人難忘，最後一句描寫就產生了這樣的效果。）
3.每當落日的餘輝給大地鍍上一層金光的時候，公園裏就顯得格外安靜。就在這個寧靜的公園裏，在這綠葉映襯的.花叢中，我的腦海中就會浮現出一位略微駝背的老人。他在這裏走走停停，停停走走，時而修枝剪葉，時而停在一棵花前仔細觀察。他，就是我的隔壁鄰居王大爺。
（這段中有兩個反覆用的疊詞，雖然很簡單，但卻寫出王大爺走路的樣子，很有味兒。）
4.清晨，天剛矇矇亮，我們弄堂口就開始熱鬧起來了，不時地飄來陣陣麪粉的香味。小行叔叔在人羣中穿梭似的走着，照前顧後，忙個不停。真不明白，大清早哪來這麼多的顧客？這就是小行叔叔的一個“行”字。
（“剛……就”，這樣的句式能夠形容出在很短的時間裏發生的事情，學會了它，以後就能用。）
5.一個寒冷的冬天，我去朝陽菜市場買菜。那天，西北風呼呼地颳着。我縮着脖子向前走着。這時，我看見了一位正在賣“心裏美”蘿蔔的老農民。那位農民的黝黑的臉上佈滿了皺紋。他頭戴一頂大棉帽子，穿着一身黑色的中式棉襖和一雙舊棉鞋。在他面前的那堆蘿蔔上，擺着兩朵雕刻精緻的“蘿蔔花”。那鮮豔的紅蘿蔔花好像是在無視威嚴的冬天，它給人們帶來了温暖的春意。
文萃咖
