寫春天風景優美的段落

引導語：清晨，春姑娘穿着美麗的衣裳，舞着暖風，招展地笑着向我們走來，給大自然披上了新裝，使萬物顯現出無限生機。下面是小編為大家整理的寫春天風景優美的段落，歡迎大家參考。

篇一：寫春天風景優美的段落

、春風暖，吹綠了北國。這幅瑰麗的畫卷，它是春天的傑作。春天是個魔術師，陽光是她的畫筆，大地是她的畫板，蘸着濃濃春色，她不停地畫呀畫呀，山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。

2、春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱;枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚;牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的少年，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀着春天的華章!

3、春天是美妙的,各種花朵散發出清香，讓我感到進入了另一個世界。小草也衝破泥土，長得無比茂盛。春天把冬天的寒冷帶走了，帶來了温暖，讓小溪叮噹，讓萬物復甦。我愛春天的百花齊放，愛春天的無邊的綠色。在花園裏，我彷彿看到花兒的笑臉，我走過，細細地聞着那種不同的味道。啊!春天，你的付出，沒有白辛苦，如果你是園丁你帶來的是一片繁榮。如果你是魔法師，你把冬天的寒冷變成了温暖。如果我是春天，我會不辭勞苦地改變冬天，變得欣欣向榮。

4、春天，萬物復甦;春天，耕耘播種;春天，生氣勃勃。春姑娘踏着輕盈的腳步悄悄地來到人間，為人們點綴這個大千世界。她走過河流，魚兒立刻在水中自由自在地遊着、嬉戲着;追逐着她踏過高山，山上的草兒破土而出，花兒都爭先恐後地開了，爭妍鬥豔。她來到原野、山坡、天空、牧場......所到之處無處不存有春天的氣息，到處都是生氣勃勃，欣欣向榮的繁榮景象。

5、春天到了，真美呀!這是一個大地回春、萬物復甦的季節。像蛇、熊、青蛙之類的冷血動物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭豔，小草發芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使得大地恢復了萬紫千紅的氣氛。隨着春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。

6、春天邁着風情萬種的腳步款款走來，攜着道不盡的綠葉，拂着訴不盡的綠花，踏着數不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長劍;所過之地，一甩髮，嬌媚的柳樹便似一位位舞者般綻出了豔麗的綠色花裙;所處之地，一揮手，柔嫩的樹苗便若一羣羣孩童般吐出了柔軟的綠色舌頭。

7、春天是季節，也是心情，在內心裏發生。所以春天不僅是萬物的夢醒，也是心靈的醒悟。如果沒有心的覺醒，永遠感覺不到春天來臨。春天裏，感受天天都是新鮮的，其中也有些莫名其妙的感覺，一些無以名狀的興奮。眼裏那盪漾的柳枝，芬芳的風，和千姿百態的花，會讓人想起些什麼，憧憬些什麼，期待些什麼。

8、春天是一個鳥語花香、桃紅柳綠、陽光明媚、充滿希望的季節。眼前雖然還殘留着冬天的痕跡，但處處已顯露着絲絲春意。春風、春雨、春草撩動遊人的髮梢，與人們嬉戲。哦，你看見春天了嗎?它就是那柳絲上的嫩芽，就是那草叢中的小野花。

9、春天是一縷縷輕輕吟唱的和風，一捧温暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力，樹木拔節時喧響的節奏;春天是透明純淨的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯;春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

10、春天是一年中最美麗的季節，古往今來，人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、讚美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。當看到粉桃千枝萬枝競放，柳絲千條萬條飄浮的春天時，您會不會想到那碩果累累的金秋?其實那沉甸甸的碩果是早已孕育在春天的花蕾裏了，那燦爛的金色也早孕育在春天的綠色裏了。

11、春天在每棵樹的枝頭髮了一個芽，春天在每朵花裏寫了一首歌，春天在每個人的臉上寫滿了幸福。感受春天的擁抱，感受春天的那綠色的生命，激動的淚慢慢的掠過臉龐。

12、春天在哪裏?大地告訴我：春天從一棵棵小草的美夢中甦醒，衝破泥土的束縛，舒展開稚嫩的臂膀。那青草的氣息沁人心脾。我張大嘴巴深深地呼吸，那醉人的味道像甘露一般清爽。小河兩岸楊柳拂面，嫩綠的葉子在風中發出嘩嘩的聲音，好像小提琴的旋律，令人陶醉。

13、春天在哪裏?風兒告訴我：春天在温暖的春風裏。春風像一支看不見的彩筆，把一樹樹的桃花裝扮得像小姑娘粉紅的臉龐;把一棵棵柳樹描繪得像翠綠色的絲帶;把數不清的梨花漂染得像雪花一樣潔白;把整個原野點綴得這樣絢爛、這樣美麗。處處帶着春的味道，春的風格。

14、春天在哪裏?小溪告訴我：春天在冰雪融化的溪水中。“啪嗒!啪嗒!”聽雪化的聲音，像音樂家彈奏的琵琶，清脆、優美。魚兒在溪水中暢快地遊，偶爾把小腦袋探出水面，好奇地望着我。不遠處幾隻鴨子怡然自得地浮在水面上，相互嬉戲、追逐、歡叫着，眼前的情景不由使我想起“春江水暖鴨先知”的詩句。

15、很多人喜歡春天的`繁花似錦的熱鬧，但我卻欣賞這些熱鬧之後的層層次次的綠意、流暢的生機，靜靜觀賞，更有動中取靜之美。曾經，每當冬天接近尾聲的時候，我總是四處尋覓，尋覓屬於春天的顏色、美麗和温暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息，但是我知道我和春天一起在優遊，也許是漫步。春天讓我的心情舒暢，感覺溪水是我歡快的玩伴，低語、佯罵;那些絕美的花草樹木是我的新衣，欣賞着竟不捨得回家，想要抱着她永遠不放開;雲是我手心拽着絲線的風箏，想要和她一起奔跑;陽光在温暖地和我微笑着，一切都那麼地完美。所以我要感謝春天，感謝快樂的那些過往的春天!

16、花壇裏的鮮花爭芳鬥豔，你不讓我，我不讓你地開放着，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴着春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉動聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個衞士挺立在那裏，守衞着我們的校園。此時，整個校園像是被春姑娘罩上了一層綠色的輕紗。她們像一個個害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發出一陣陣淡淡的清香，引來了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個個優美的姿態，像一個個身穿紫衣的嬌豔美麗的小美人兒，可愛極了。它們個個都打扮得丰姿綽約，趕來參加這個春天的盛宴。

17、瞧!那飄動的柳枝不正是春天的秀髮嗎?那顫動的細草不正是春天的花環嗎?那舞動的嫩葉不正是春天的紗裙嗎?那流動的河水不正是春天的肌膚嗎?那靈動的鳥鳴不正是春天的歌聲嗎?那閃動的星輝不正是春天的目光嗎?春天宛如一位畫家，她自如地揮灑手中的綠色顏料，點綴出一幅幅人間繁景。她以她那細嫩的筆歡快地親吻着每一幅畫面，讓畫中的每一處盛景都踮起腳尖遙望着春天，期盼着春天，迎接着春天，擁抱着春天，歡送着春天!擁抱春雨的澆灌，以展現他們的秀麗;迎接春風的洗禮，以昭顯他們的華麗;經歷春雷的祝福，以彰顯他們的豔麗!

18、如果説校園裏的春天沒有花，我想，那就像一幅沒有落款的中國畫，濃重之中缺了淡寫的那一筆，讓賞畫的覺得有些失意，賞花的人也同樣感覺有些悲慼。春天的校園是最親柔的。幽蘭悄悄的撐開那些在冬寒下萎靡的葉子，她説，春風吹綠校園的時候，遠去的燕子也將要飛回來了。等待是春風的到來，我等待的是詩人海子説的那樣——春暖花開

19、如果四季是本圖書，那麼，春便是浸滿霏霏細雨的扉頁，以她那奇豔的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語句;如果四季是幅圖畫，那麼，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮豔的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫;如果四季是首歌曲，那麼，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美豔的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲;如果四季是支舞蹈，那麼，春便是點綴道道舞影的舞姿，以她那驚豔的姿態舞動出一支支令人沉醉的舞姿!如果四季是座雕塑，那麼，春便是粧扮點點殘痕的印跡，以她那光豔的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那麼，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術中吧!

20、聽!春天不就是一首歌嗎?她正撩動着我們彈跳的心絃呢!瞧!春天不就是一本書嗎?她正引動着我們顫動的手指呢!看!春天不就是一幅畫嗎?她正牽動着我們迷離的目光呢!聞!不就是一杯茶嗎?她正勾動着我們顧盼的鼻子呢!那麼，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧!

篇二：寫春天風景優美的詞語

春意盎然 含苞欲放 春風拂面 桃紅柳綠 鶯歌燕舞 鳥語花香 花木燦爛

河水解凍 春意正濃 煙花三月 滿園春色 萬木競秀 春雨如油

春江水暖 縷縷花香 風和日麗 枝繁葉茂 奇爭豔鬥 春風習習

冰消雪融 草木萌發 萬木萌發 萬綠叢中 萬花叢中 桃李爭豔

春雨綿綿 春雷滾滾 春花爛漫 春色迷人 萬紫千紅 萬木逢春

百鳥鳴春 布穀催春 枯木逢春 好雨知春 大地復甦 積雪初融

小草含青 千枝吐翠 草綠花紅 繁花似錦 欣欣向榮 楊柳抽芽

柳絮飄飛 羣鶯亂飛 山花爛漫 百花吐豔 百花齊放 百花爭豔

陽春三月 春光明媚 春回大地 萬象更新 春光融融 春暖花開

生機勃勃 奼紫嫣紅 新枝茁壯 飛花點翠 羣芳競秀 鶯啼燕語