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描寫人物活動的段落

欄目: 優美段落 / 發佈於: / 人氣:1.03W

導讀:老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接着,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄着,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。下面是小編整理的描寫人物活動的段落,歡迎閲讀!

描寫人物活動的段落

1、小麗抿着嘴,弓着腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶,張開的兩個手指一合,夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

2、他彎着腰,籃球在他的手下前後左右不停地拍着,兩眼溜溜地轉動,尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐,一會左拐,一會右拐,衝過了兩層防線,來到籃下,一個虎跳,轉身投籃,籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後,不偏不倚地落在筐內。

3、興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了 出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激動着,他的.痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢

4、他50多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡,用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話,忽然想起了什麼,手忙腳亂地在盤子裏找了找,又匆匆往口袋裏掏了掏,掏出了一盒火柴,這才放心地又“嗯嗯”兩聲,站直身子,用特別響亮的聲音説:“現在開始看老師做實驗!”

5、教室裏打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口,他頭上冒着熱氣,鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠,眉毛怒氣衝衝地向上挑着,嘴卻向下咧着。看見我們,他驚愕地眨了眨眼睛,臉上的肌肉一下子僵住了,紋絲不動,就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣,釘在那裏了。

6、老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裏誕生,只要幾分鐘。看他又拿起一團泥,先捏成圓形,再用手輕輕揉搓,使它變得柔軟起來,光滑起來。接着,又在上面揉搓,漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人,右手在頭上面擺弄着,不一會兒,泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

7、説時遲,那時快。那個摔倒在地上的運動員,手一撐,腳一踮,猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線,膝蓋一彎,穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上,整個身體微微前傾,那架勢,就像一隻起飛的雄鷹。

8、她擠進大門,把擔子撂下地;走上前去,將地上的草攬好,用膝頭壓着,俯下身,雙手使勁勒緊草腰子,提起來,扔到院牆角落。

9、她看見奶奶站起來,雙手抓着鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次,才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口衝出來,差點薰着奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂佈滿皺紋的臉,又搖搖頭,自言自語地説:“老了,不中用囉!”

10、曉鴻恰好面對窗户坐着,午後的陽光射到她的圓臉上,使她的兩頰更加紅潤;她拿筆的手託着腮,張大的眼眶裏,晶亮的眸子緩慢遊動着,豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時,為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

11、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心裏,右手用筷子頭挑一點餡兒,往皮兒裏一裹,然後左一捏,右一捏,一隻餛飩在我手中“誕生”了。

12、我拿起麪皮,用筷子夾起餡,小心地放在麪皮上,兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的,仔細一看,“哎呀!”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛,擠破了麪皮兒,餡冒出來了。我趕緊“急救”,又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊麪皮兒裹住那一邊,才算堵住了“漏洞”。我終於用三塊麪皮包了一個餃子。

13、她在髒衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起來,一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來,一會兒就變成了一大堆白沫子。

14、她往窗玻璃上呵一口氣,再用指甲蹭一蹭,一連串動作乾淨利落。

15、我先在鍋裏倒入少量的油,等油冒煙的時候,我趕緊把雞蛋倒入鍋中,只聽見“嚓”地一聲,雞蛋在油鍋裏迅速泛起,它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。

16、我把拖把在水池裏涮了又涮,再擰乾,然後彎下腰,前腿弓起,後退繃着,“哼哧哼哧”拖起地來。

17、輕飄飄的一根針,在我手裏好像很重很重似的,每縫一針都讓我費很大的勁兒,剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

18、輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫,捻了捻。可是我一捻,把那幾個小毛頭捻得又細又長,穿針得時候,穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着,我在線得末端打上結,由於線上有唾沫,打結得時候,老是粘住手指,好不容易才把結打好。