有關語言描寫的精彩片段

語言描寫是塑造人物形象的重要手段。語言描寫包括人物的獨白和對話。獨白是反映人物心理活動的重要手段。對話可以是兩個人的對話，也可以是幾個人的相互交談。以下是小編為大家整理的有關語言描寫的精彩片段相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

語言描寫的精彩片段1

1、這時，我突然聽到了一聲深深的歎息，我尋聲望去，原來是兩個電話亭在對話。我感到非常好奇，便悄悄地走過去看個究竟。只聽見一個電話亭在説：“今天人們又在我身上貼小廣告了，他們把我貼得就像一隻‘花臉貓’，要是我有一雙手那多好啊！我就可以把小廣告貼紙撕掉了。”另一個電話亭説：“我也是，我除了被貼成‘花臉貓’，我還被他們用電話砸腦袋呢。”我聽了馬上跑過去把電話亭的電話掛回在電話亭的腦袋上，還把電話亭身上的小廣告撕掉，把電話亭打掃得乾乾淨淨。電話亭看見了就説：“謝謝你，把我打掃得乾乾淨淨，你真是一個有道德而且很善良的孩子。”我聽了説：“不用謝，我們本來就應該這樣做。”

2、這道難題，我絞盡腦汁，還是做不出來。忽然一隻大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵：“袁靜，你怎麼還不回家呢？”我抬頭一看，是教我們數學的孫老師站在我的旁邊。“這道題我總是做不出來。”

3、有一次，王老師看了我們寫她的一篇作文，有好些同學都寫“他為了第二天用更美的語言，更美的動作來教我們進行體育鍛煉，常常琢磨到深夜。夜很靜了，只有他的房間燈還亮着……”，他指着作文直搖頭，對我們説：“你們寫的，與我的生活習慣完全相反。我從不喜歡熬夜，體育老師嘛，需要有充沛的精力，應該保證有充足的休息時間。你們這樣寫，是不是想把我累垮呀？”説完，他狡黠地望着我們。“不是，不是，絕對不是！”我們急得漲紅了臉，慌忙分辯着。

4、一位白髮蒼蒼的老人讚歎地説道：“這個小夥子畫得真好啊！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園裏晨練的老人公園裏的清潔工在旁邊茶室裏喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這裏來了。他周圍頓時圍滿了人，這裏被圍了裏三層外三層的。“孩子，你瞧，那個叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了。”“這樣的畫技，真的很少見。”一個商人模樣的人，認真的説道：“小夥子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭髮高鼻樑的外國友人羨慕地説：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣。”一個挎着書包的學生稱讚道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應。

5、我終於對姥姥發火了：“姥姥，我做作業，他搶我的筆，你不管，説讓他玩一會兒；東東打別的小朋友，你不批評他，還説厲害點不受人欺負；東東摔玩具，你説值不了幾個錢，再買新的……你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀！姥姥，對東東你千萬不要再這樣了……”

6、我惋惜地説。“沒事兒，考試又不是為了分數，而是為了檢驗我們是否真正學懂了知識。我雖然分數不好，可是我已經真正掌握了知識，下次就不會再錯了。”“嗨！既然你已經明白了，在原處改一下不就行了，幹嗎非得讓老師重判呀！”

7、我激動地説：“吳伯伯，所有的幹部都跟您一樣就好 了。”吳局長謙虛地説：“抑制不正之風，每個人都有責任呀！”這位老黨員的肺腑之言，像一陣春風吹進了我的心田“阿明啊，唸完大學準備幹什麼呢？”鄰居一 位老爺爺問道。“爺爺，我念的是經濟系，等畢業了，我一定回來，和大家一起把咱們村的工業也搞上去。”哥哥的眼睛裏閃爍着真誠的光芒。

8、我吃過早飯後在家裏閒着無聊，便想起我的新朋友白雲。對了，上回白雲老兄不是給了我一個他家的電話號碼嗎！趁現在家裏沒有人，我打個電話去！説罷，我便拿着電話小心翼翼的播起號來。“嘟嘟嘟，喂，這裏是天空總電話部，請問，您找誰？我幫您找！”電話打通了，我忙説：“我找白雲先生！”“請您等一下。”想到即將和白雲對話，我的心裏既高興又激動。白雲家的電話接通了，白雲問：“請問，你是哪一位，有什麼事呢？”我對着話筒回答：“我是你的新朋友呀！”白雲聽了説：“噢，原來是你呀！你找我有什麼事嗎？”我望了望窗外，外面熱得讓人受不了。我想了想説；“這樣吧，給我們下一場傾盆大雨吧！”白雲聽了連忙説：“這可不是開玩笑的，我不能作主，我得去問問我師傅老天爺。”

9、我不知哪兒來的力量，大聲對那幾個學生説：“你們不要破壞公共財物！”幾個中學生沒搭話，都指着我哈哈大笑起來。看着他們眼裏露出的輕蔑的目光，我瞪圓了憤怒的眼睛説：“做得不對，誰都可以管！”

10、忽然，門外跑來一位中年婦女。她焦急地説：“紅紅，你 家有扁擔嗎？”“有。”小紅爽快地答應：“嬸嬸，您要扁擔幹什麼？”那位中年婦女歎了一口氣，説：“哎，真倒黴，才挑了幾擔稻穀，扁擔就斷了。”’話音剛 落，小紅像一陣風似的跑進屋裏，拿了一根新扁擔説：“給。”中年婦女一看，是一條新扁擔，就故意問：“斷了要賠嗎？”“不要賠！”小紅乾脆地説道。

11、常言道，希望本無所謂有，無所謂無的。希望的頑強生命力在於它的幽深與飄渺，它並不是固定的代名詞，它有自身的延續性。昔日的雕欄玉砌，金碧輝煌，在他眼裏只是過眼雲煙國破家亡的痛苦，使他幾欲絕望。一代帝王錯過了大好河山，好不失落；；而正是這種透徹心扉的痛楚成就了一代詞人，空曠的山谷響起了一聲悲鳴：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”他無言獨上西樓，在月如鈎的夜晚，高吟：“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭！”千絲萬縷的憂愁恰似“人生長恨水東流”。歷史的風塵不知湮沒了多少帝王的樓閣軒榭，唯他？？南唐後主，在絕望中看到了希望，唱遍了憂思，吟遍了愁情，贏得了永恆。

12、艾禹彤也很激動，情不自禁地很有感情地説：“是呀，我們永遠再一起，永遠不分開！”是啊，我們倆都在吳零玉的話裏聽出了他很高興也很捨不得我們，你看她説話時高興的眯着眼，嘴角還往上彎呢！看着她很美麗，又讓人不忍心離開。

13、“知道了呀，記住了，我的好姐妹。”吳零玉肯定地説，臉上也露出了認真的表情，而且還連連點頭呢！在吳零玉的連連點頭下，我們才最終相信了她。

14、“怎麼啦，孩子？”老伯伯露出關切的目光。“車子剎手 卡住了，我掰不動。”我如實地説。“彆着急，我來修。”伯伯搬車，擰螺絲，拆車，組裝，累得滿頭大汗，車修好了。“騎上，試試。”伯伯説。“又靈便又輕 鬆。”我高興地説：“伯伯，這是給您的修車費，2元。”“咦，這孩子，誰説要你的錢？”‘可…… ”我臉紅了。“孩子，伯伯修車不收錢的，快騎上走吧。”“謝謝伯伯！”我滿懷感激地騎上車，一股敬意油然而生。

15、“你們看，這些小金魚遊得多可愛呀！”吳零玉高興地説，聲音也變得像鈴鐺一樣悦耳。沒等我們回話，她接着説：“要是我們也像這三條小金魚，永遠不分開，那該多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼淚都要落下來了。

16、“明霞，別這樣。你們要堅持到底，直到最後勝利。即使只剩下你一個人，也要堅持！”江姐略停了一下，又輕聲説道：“如果需要為共產主義的理想而犧牲，我們每一個人，都應該，也可以做到--臉不變色，心不跳。”

17、“老師，小草是怎麼鑽出來的？”她的身邊是一羣好問的 小天使。“是你們的小腳踩出來的呀，你們不停地跑呀跑呀，踩破了大地媽媽的衣服，小草就偷偷鑽出來了。”“花兒為什麼是紅色的呢？”“是讓春風撫的。” “你的嘴脣怎麼像花瓣，也是紅紅的？”“嗯，那是讓你們吻的唄！”笑聲在明媚的春光裏迴盪着，迴盪着……

18、“繳槍不殺，寬待俘虜！”正在這個時候，傳來了二班長的喊聲，這口號喊得正是火候，只見一個敵兵伸手抓住了匪軍官握槍的手，懇求裏帶點威脅：“副團長，投降吧！”“對，不打啦！”其他敵兵也跟着嚷起來。那軍官的威風全沒有了。

語言描寫的精彩片段2

1、爸爸大高個兒，淡黃的捲髮，白白淨淨的方臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯的特別大。小時侯，我常常望着他的鼻孔發問： “爸爸，你的鼻孔為什麼這麼大？”他總是笑着回答：“選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑的快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。”這時，我和媽媽就會望着他的鼻孔哈哈大笑起來。

2、第二節數學課一開始，我悄悄的注意起聶老師的眼睛來，這雙眼睛是有特殊的地方：亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤中溜，當聶老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心裏去了。老師的眼睛是有特異功能的啊！我突然間來了點靈感，我想起了電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。

3、她何嘗不知道自己的丹鳳眼是美的。那雙眼睛的確不大，細細的，長長的，眼梢微微向鬢角挑去，眼珠雖不黑，但目光流盼時，深灰色的瞳仁裏不時有一顆顆火星迸發，眼白卻白得淡淡地泛出藍色的閃光，單眼皮，睫毛並不長，但又密又黑，使眼睛像圍着雲霧一般，朦朦朧朧的，顯的深不可測，神祕，誘人。但她的眼睛真正的美是美在傳神，不論是淺笑，還是大笑，只要一笑，那雙眼睛裏就會有鮮花開放。那花兒鮮豔，嬌媚，逗人喜愛，使她的臉面頓時甜蜜，俊俏，神采飛揚，即使她氣惱，冷笑，那眼裏依然隱約有花兒顫動。

4、“我很高興。”庫克新夫人説，兩隻圓圓的眼睛注視着巴扎洛夫，兩隻眼睛中間掛着一根孤零零的小而發紅的朝天鼻。説實在的，她跟本稱不上美麗：她的鼻子生的太小，鼻尖向裏勾，鼻樑自然也不寬，上面還生着一些雀斑。 你看，她那一排長長的劉海兒像一排門簾從額頭垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下那雙眼睛不大，卻顯的很有生氣。美中不足的是那個小鼻子上長了好多雀斑，不過她壓根兒沒想過要為這些小玩藝兒而煩惱。她整天快活的像個神仙。

5.媽媽這句話，像一根火柴，點燃了我心中的希望。 老師的話，如同陽光温暖着我的心。 這姑娘的話如同大地滲出的泉水，清清亮亮，自自然然，沒有泡沫，也沒有喧譁 這傢伙的話像一股冷風，吹得我心裏寒 嗖嗖的，牙齒 咯 咯打顫。 那姑娘的話，鋼 針 似的刺 進 我的心窩兒。 他這幾句話説得重極了，好像掉在地上都能把地砸個坑。 他從來沒説過這麼多話，今天就像黃河決了口，簡直什麼也攔擋不住了。 她一個字一個字地、慢慢兒地説着，好像吐出一個字，就有百斤沉重。 她的話條理分明，而且連數字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。 他的話 越説越快、越脆，像一掛小 炮 似的連連地響。 她像機 關 槍 連 發一樣，非常乾脆地一陣講完了。 他那嚴肅的口吻，就像在戰場上下達命令。 他平時話不多，説起來總是慢騰騰的，像釘子釘在木板上似的，一句是一句，沒有廢話。 他話匣子一開，活像自來水龍頭，一擰開就嘩嘩往外流水。 他的話就像抽不完的蠶絲，越説越多。

語言描寫的'精彩片段3

1.“你們對當初的抉擇，後悔嗎?”我突兀地問。 “沒有!在這塊流淌着多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才幹，實現價值的場所。”他們會意地笑着，回答我。

2.她看見奶奶站起來，雙手抓着鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口衝出來，差點薰着奶奶的臉。奶奶隨便用袖子拂了拂佈滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地説：“老了，不中用囉!”

3.他50多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下襬隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裏找了找，又匆匆往口袋裏掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音説：“現在開始看老師做實驗!”

4.她大發脾氣道：“你一個女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重!”

5.“這這這……”他突然江郎才盡，心慌意亂，舌根子發短了。

6.他用鼻孔哼一聲，説：“你是吹糖人兒的出身，口氣怪大的。” 我是剛玩的，給個最佳答案吧!上面的，小心我舉報你!!!”

7.“怎麼可能呢?”我自信十足的説“我一定考到第一名!”

8.“孩子，”爸爸拍拍我的肩，説“你要相信自己，如果連你自己都不相信自己，那還有誰會相信你呢?”

10“這是怎麼回事呢?”他摸了摸頭皮，“啊，原來是這樣啊!”

17.老爺爺大聲的叫道：“謝謝你。”

18.母親説：“孩子,我是愛你的!就在那拐角的一刻,我還在默默的望着你.請不要怪我把你拋棄了,那是迫不得已的!孩子我只想對你説一聲對不起,但我還是一直愛着你的!是永遠愛着你的!”

19.上體育課時，小張不小心摔了，鮮血直流。同學們都無所事事，愣在那裏!同學天好説：“快送醫務室呀!流血過多，對生命有危險的，大家快!把他送到醫務室!”

20.“怎麼可能!”媽媽焦急的説，“今天早上還好好的，怎麼到學校就發燒了呢?

21.老師的一席話，在我的心窩裏添了一把火，渾身都燒得熱乎乎的。 老校長的每一句話都打動着在場人的心絃，它像驚雷，把人震 醒;它像強心劑，使人振奮;它像補藥，壯人氣力;它像火光，暖人心窩! 老師的親切話語像那清澈的泉水，滋潤着我的心田。 老師的告誡是讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高。 老師的這些話，句句打在他的心坎上，彷彿是一場春雨，灑落在一塊久旱的田地裏，很快滲透了下去。

22.他講起話來多有勁呀，每一句都像小 錘一 樣敲在我的心上。 她的話兒不多，分量卻很重，話語裏的每個字，都撥響了同學們的心絃。 她就像一部永不生鏽的播種機，不斷地在孩子們的心田裏播下理想和知識的種子。 老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。