兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富，兒童節快到了祝他們有個愉快的節日，小編收集了關於兒童節的勵志名言，歡迎閲讀。
1.你總是傻傻地以為你已經遠離孩子的世界，以為可以用不再過兒童節就能證明自己的成熟。哎，可憐的娃，別再做夢了，你看你把被子都尿濕了!兒童節快樂!
2.六一是純潔的，六一是歡笑的。每個人在六一是看懷大笑的。
3.六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。
4.兒童節是人生第一節，從兒童節到青年節，從光棍節到情人節，從父親節到母親節，從重陽節到清明節，每一個里程碑，都是一顆童心。童言無忌，六一快樂!
5.兒童是偶們的未來，是偶們的希望，是偶們國家最寶貴的財富。
6.練功須乘早，立志少年時，年少宏圖遠，人小志氣高。
7.和兒童在一起，會使人變得單純，變得年輕，變得富有愛心，富有靈感。難怪我變了，原來是因為和你在一起。呵呵，祝你六一兒童節快樂!
8.兒童節行為規範：1、早上可以賴牀;2、吃飯可以耍賴;3、不樂意可以大哭;4、見誰不順眼可以咬他;5、最重要的一點，見了我必須叫叔叔。
9.六一指揮朋友祝福着你，六一指揮短信發給了你，六一指揮快樂飛向了你，六一指揮幸福快來找你。
10.花園裏，鮮花開，鮮花開;一朵朵，真可愛，真可愛;一條短信啊,快快樂樂紛飛呀，飛來飛去多呀多愉快;祝你幸福滿胸懷，六一兒童節裏喜開懷!
11.六一指揮稻田蛙聲一片，六一指揮藍天晴空連篇，六一指揮旋律透明不變，六一指揮故事繼續燦爛。
12.六一到，鑑於你突出表現，特授予你“優秀超齡兒童”大獎並頒“五道槓”：祝你快樂槓槓的、成功槓槓的，健康槓槓的，平安槓槓的，幸福更是槓槓的!
13.眷戀有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白髮時重温那起帆的船，將沒有人能記得你的一切，像我記得的那麼多那麼好。
14.兒童是我們的未來，是我們的希望，是我們國家最寶貴的財富。
15.呵呵，今天是個好節日，有心事的朋友們，忘掉煩惱吧!讓今天只有透明的歡樂，讓今天只有“甜”的愉悦!來吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
16.哼一段童謠，把童年叫醒;看一個童話，把童趣叫醒;發條兒童節短信，把童心叫醒。兒童節將到，願你臉上常掛滿孩子般的純真笑容，生活像孩子般無憂無慮。
17.立凌雲之志，做棟樑之材。寶貝，祝你六一節快樂!
18.六一是純潔的，六一是歡笑的。每個人在六一是看懷大笑的。
19.六月一日，是全世界小朋友的快樂節日。一進學校大門，躍入眼簾的是“歡慶六一”四個金色的大字，在豔陽下閃閃發光。甬道兩旁的彩旗迎風招展，五彩繽紛的花兒開得格外豔麗，醉人的芳香瀰漫着整個校園，彷彿它們也在為我們慶賀。
20.一年一度的六一兒童節，在熱鬧中營造喜悦的氣氛，各班老師都在忙着找節目，正課不上拿來排練。但我看到大多數被選中的都是女生，嬌滴滴的小妞們被老師帶去學舞蹈，而我們男生唱首歌卻被當成狼嚎，於是以後出節目這個光榮差事就都交給女生了。
21.六一兒童節那天，小小的操場擠滿了學生和家長，耳邊不斷迴響的是各種聊天問候的聲音。
22.六一兒童節很快就過去了，沒事做的老師們竟然讓我們寫一篇小短文，一百字左右，就寫過完六一兒童節的感想。當時剛認識幾個字就要寫短文，同學們真是叫苦不迭。這就相當於母雞剛生完蛋就讓它孵出小雞來，這蛋還是一片混沌啊。當然，任務就是任務，它的唯一屬性就是完成。
23.別看我們人小，但鬼大，調皮不愛學習的都是去找高年級哥哥姐姐幫着寫，只要説幾句甜話就夠了，這也正應了中國人常説的一句話：上有政策，下有對策。
24.台上的小傢伙們穿着整齊的服裝，或唱或跳的，多麼可愛的，孩子還是小可愛，小胳膊小腿也充滿着認真，看着每個在家裏掌上明珠一般的孩子那麼認真的表演， 我也不禁不時的觀看着，這個週六因為有了這個有趣的事情而變得精彩起來。小子偶爾也看的，這些小孩子們不由讓我想起小子幼兒園的樣子，那時候的小子多麼的 漂亮，多麼的可愛，時光如飛，現在的小子都成個半大孩子了，脱離了稚氣，懂得了許多，但離真正的能夠理解事物還遠着，小子的理解事物只能是表面的，但是畢 竟懂得了許多了。
25.童年原是一生最美妙的階段，那時的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動，一股強烈的慾望。
26.小大人們祝你們節日愉快，智慧與年齡一同增長。
27.在我的生活中，有許多人給予我知識，讓我的心靈充滿智慧的源泉;有許多人給予我快樂，讓我在健康中成長。再次，我衷心的囑咐我身邊的所有人天天開心，萬事順利!
28.正當芍藥盛開，燕子飛來;正當玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時節!芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，小弟小妹，兒童節快樂!
29.真理是時間的孩子，不是權威的孩子。——布萊希特
30.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。——杜荀鶴
31.古人學問無遺力，少壯工夫老始成。——陸游《冬夜讀書示子聿》
32.兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之後，便用不着藉助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
33.智慧屬於成人，單純屬於兒童。——蒲柏
34.在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭
35.兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動，做到既能發展他的思維，豐富他的知識和能力，同時又不損害童年時代的興趣。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
36.兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾
37.人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加祕密，兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨鍊出來的成長，心靈深處卻顯然存在着這種纖塵的污痕。——高爾基
38.人的內心裏有一種根深蒂固的'需要——總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基
39.兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛鍊兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克
40.兒童相見不相識，笑問客從何處來。
41.兒童有無抱負，這無關緊要，可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭
42.兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。——冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬，一樣佈滿深溝。——卡森麥卡
43.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
44.母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基
45.合理安排兒童每天的生活，使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——誇美紐斯
46.幻想中的作品，有着兒童一般的嫵媚，有着欣欣向榮的喜悦，芬芳妖豔不下於鮮花，漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克
47.兒童的心靈是敏感的，它是為着接受一切好的東西而敞開的。——如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
48.兒童集體裏的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
49.即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體裏，也會很快變成一羣小野獸。——馬卡連柯
50.集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知
51.教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是隻有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基
52.教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。——應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞
53.家庭是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園。——愛默生
54.假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該採取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而後行，看看眼前的事值不值得冒險。——洛克
55.兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
56.兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒
57.教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
58.教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
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