“天空收容每一片雲彩，不論其美醜，故天空廣闊無邊；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無涯。”天空、大海以其博大的胸懷，演繹了自己的精彩，也贏得了世人的讚歎。作為一名今年下鄉交流的教師，我深知，由於家庭環境的不同，個別鄉下孩子身上的劣習也許會更多些，但天下的孩子都是一樣的可愛，我相信在和風細雨的教育中，長歪了的小苗終究會逐漸伸直、挺拔。
小菲是我班一個特殊的女孩，剛開學一週，就給我留下了深刻的印象。週一早晨，伴着上課鈴聲，她氣喘吁吁地衝進了教室門口。留着短髮的她頭髮亂蓬蓬的，似乎連臉都未洗。詫異間我關心地問她：“你怎麼來晚了？生病了？”她毫無表情地答道：“我今天起牀晚了。”“原來這樣，再晚也要記得把臉洗乾淨啊！”她低着頭，似乎輕輕的“嗯”了一聲。
那天早晨，小菲的語文、數學作業一樣沒交上，我問她原因，答道：忘在家裏了。這一小插曲並未引起我過多的注意，可第二天、第三天早晨，她依然來得很晚，臉上依然睡意朦朧，頭髮依然亂作一團，作業依然隻字不見，原因依然是忘在家裏……我憤怒了：這個孩子簡直不可救藥，她，到底怎麼了？
一連串的謎，讓我急忙撥通了她母親的電話。十分鐘後，小菲的媽媽趕到了學校。從小菲媽媽淚流滿面、斷斷續續的講述中，我瞭解了她的身世：她從小父母離異，跟隨母親來到威海。單親家庭環境，造成了她性格的偏激。她把父母離異的原因，全都怪在媽媽身上。她認為，是媽媽讓她在同學面前抬不起頭；在她眼裏，周圍沒一個人疼愛她；別人的童年是快樂的，她的童年卻是痛苦的。於是，看到別人有什麼，就一定要媽媽去買，如果不給買，就説媽媽不關心她。由於擔心她幼小的心靈再也經不起打擊，媽媽只好遷就着她，從而養成了她任性、散漫的性格。
得知了她的身世，我的心裏多了些同情。問及這幾天總不帶作業與遲到的事，媽媽臉上滿是歉意，為了供她讀書，媽媽每晚下班很晚，回來後小菲就早已睡着了，沒有人約束，作業肯定沒寫，又不敢説實話。由於媽媽加班熬夜，早晨有時起不來，小菲經常撅着屁股一覺睡到大天亮，有時晚了連飯都不吃，怎能不遲到？不過，孩子也有懂事的時候，這幾天，媽媽生病了，九歲的小菲會自己下廚房，給媽媽烙個雞蛋餅送到牀邊……聽了媽媽的敍述，我心中對小菲多了一些好感，也萌發了一定要挽救這棵長歪的小樹的想法。
課間，我把幾個孩子招到跟前，其中就有小菲。我故意問他們：“你們在家寫完作業，都會做些什麼家務啊?”孩子們嘰嘰喳喳，我耐心傾聽。我故意轉向小菲：“你會做什麼好吃的？”“我會烙雞蛋餅。媽媽説我烙的.可好吃了。”這時的她，一臉燦爛的陽光。我故作驚訝：“噢？真的？”“不信？等我明天烙好了，帶給您嚐嚐。”為了鼓勵她的自信心，我做了個很想嘗的樣子，伴着上課鈴聲，她很得意的回到了座位上。那節課，她聽得很認真。
第二天早晨，我很早來到了教室，等待着小菲的到來。不妙的是她仍然來得很晚，兩手空空，臉上有哭過的痕跡。進教室時，她看了我一眼，什麼也沒説。當着同學的面，我沒有詢問原因，可心中有些失望：這孩子，又説話不算數了。下課後，我走到她的座位旁，她一定是看到了我眼中的責備，有些忐忑不安：“老師，我……我讓媽媽早點叫我，可媽媽又睡過頭了，我沒來得及……”我半信半疑，壓下了想説的話，話鋒一轉，替她捋順了頭髮：“老師吃過飯了，現在不餓，明天吃也不晚，你早晨又沒吃飯吧？我這兒有面包。”“老師，不用，我吃過了。”倔強的小菲淚流滿面，沒有接我的麪包。
剛回辦公室，就接到了小菲媽媽的電話，她一個勁向我道歉，告訴我，昨晚她跟客户談生意很晚回家，小菲一直沒睡，興奮得告訴她，老師要吃她做的雞蛋餅，要媽媽早晨一定早點叫她。可由於自己睡前想生意上的事想得太多，整宿失眠，天快亮時才睡着，這一下，小菲的雞蛋餅泡了湯。今早她晚起後好一番哭鬧，連早飯都沒吃。原來如此，小菲沒有撒謊！我深深吁了口氣。看樣子，小菲還是很在乎對老師的承諾，“多可愛的孩子！”我心中早已原諒了她。
又是一個晴朗的早晨，我前腳剛邁進教室，就聽到後面有人喊我：“老師，快看，我烙的雞蛋餅！”定睛一看，飛奔而來的她手裏提着一個保鮮袋，我摸了摸，裏面的雞蛋餅還有些温度，“老師，您嚐嚐吧？”那眼裏滿是期待，我不忍心掃了孩子的興，張嘴吃了一大塊，故意誇大讚歎道：“太好吃了，噴香噴香！小菲的手藝不錯！”“老師，我也要嚐嚐！”頓時，一羣小饞貓擁上來，你爭我奪，看着大家一起分享，小菲的臉上滿是自豪。
也就在那一天，我跟小菲進行了一次長談，談到了她的學習，談到了媽媽的不易，我告訴她媽媽和老師都愛她，替她着急……任性的小菲再也忍不住，淚水像斷了線的珠子。當天，我有意在班上選出了六個收作業的語文課代表，當
聽到有她名字時，小菲受寵若驚。接下來的故事，小菲讓媽媽買了一個漂亮的小鬧鐘，每天早晨，她都把自己收拾得乾乾淨淨，利利索索按時到校。從此，她總是把自己的作業放在最上面……從前冷漠的她，如今變成了一個陽光女孩。
多年的班主任經驗告訴我，教育是一門藝術，也是一種智慧。對孩子寬容，讓他認識到自己的錯誤，更是一種詩意的教育藝術。只要我們用一顆寬容的心，來愛我們的孩子，既愛他們的優點，也包容他們的缺點，用教育的智慧開啟孩子的心門，捕捉恰當的教育契機，我們會驚喜的發現，每一個孩子都有可愛的一面……
文萃咖
