難忘那一年——2008年8月到2009年8月，一段充滿酸甜苦辣的日子。
2008年8月，全中國人民激動的時刻來到了——第２９屆奧運會在北京開幕。家家户户，老老少少無不在觀看奧運，談論奧運，心隨奧運一起動。我因與丈夫兩地分居，報名參加當年的教師調動考試。為此，在這個炎熱的８月，我把女兒送回了老家，一個人靜下心來，專心致志的複習教育學、心理學、教師法、義務教育法等知識。那種緊張感不亞於參加高考的學生。二十多天下來，體重減輕了好幾斤。好在“工夫不負有心人”，我順利通過了考試，調入萊城區蓮河學校。
９月１日開學了，我懷着滿腔熱情踏上了新的工作崗位。學校安排我任教一年級數學課，並擔任班主任。滿懷信心的我走上了講台，可剛入學的小學生一個個對我視而不見，該幹什麼還幹什麼：有的趴在桌子上、有的`坐在地上；有的在喝水、有的在説話、還有的撅着屁股，頭卻不知道在哪兒。“同學們，請安靜！”我一連説了三遍仍不奏效。於是“咣噹”一聲，黑板擦重重地摔在講桌上，同學們丈二和尚摸不着頭腦般的靜了下來。
“同學們，我姓任，以後大家可以叫我“任老師”。下面我們互相認識一下。”兩句話沒説完，“下面我們互相認識一下”就已經淹沒在學生們交頭接耳的議論聲裏了。沒辦法再放開嗓子喊兩聲，等靜下來後再講兩句。一節課下來，喊得嗓子冒了煙，效果卻不理想。這樣下去課怎麼上？我急得晚上睡不着。
“你得用兒童化的語言，光大聲喊是不行的。”有經驗的老師給我支招。於是我虛心向他們請教，慢慢學會了一些小竅門：一、順口溜組織課堂：小小手——放桌上；小眼睛——看黑板；小嘴巴——不説話；一二三——請安靜；三二一——快靜齊。二、表揚法：xx同學坐得真端正，咱看看誰能象他一樣端正；老師發現xx同學聽課最認真了，想不想向他學習？三、競賽法：可採用分組或分排、分行的形式：哪一組同學先坐端正？一組同學已經坐好並且安靜下來了，誰是第二呢？
學習並採用了上述方法之後，隨着學生入學時間的增長，學習習慣慢慢養成，組織教學逐漸變得輕鬆。但新的問題又隨之產生：參加工作十餘年來，我一直在初中任教，對小學數學教材一點也不瞭解。看着簡單的１＋１＝２，怎麼教給學生？這真讓我犯了難，真有點“茶壺裏煮餃子”的感覺。學校領導非常瞭解我們的心情，及時的給予點撥。記得那次開會，王聖君校長説：“新調入的老師要注意變換位置，變換角色，適應學生，適應教材。同樣極其簡單的一些知識，有的老師能講好幾節課，講的頭頭是道，明明白白。而有的老師三言兩語就講完。學生如霧裏看花，只聽得一頭霧水，不明白其中道理。因此老師們不但要自己刻苦鑽研教材教法，同時要虛心向同學科教師請教，互相學習，共同成長，要做到和諧育人。”同時王校長和孟校長還反覆推門聽新調入老師的課，聽後及時評課，使老師們受益匪淺。特別是孟校長聽課後給我提的建議：“充分利用信息窗，引導學生有序觀察，提出與本節課知識有關的問題。不要太隨意，想到哪説哪，要提高課堂40分鐘的質量”使我記憶猶新。以後的教學中我嚴格按照校長的教導去做，充分鑽研教材教法，設計教學過程，課堂教學效率逐步提高，期末考試我班學生的成績相當不錯．
時間飛梭，轉眼之間，在蓮河學校工作已有五年的時間。這五年來，在領導和同事們的關懷和幫助下，忙忙碌碌，我付出很多，當然收穫更多，難忘這些年！
文萃咖
