幼兒園學前班教學隨筆

導語：彩虹的七色是由勤勞的赤、謙虛的橙、刻苦的綠、誠實的黃、認真的青、儉樸的藍和團結的紫組成的，讓我們擁有這七色元素，為祖國畫一道絢麗的彩虹！以下小編為大家介紹幼兒園學前班教學隨筆文章，歡迎大家閲讀參考!

幼兒園學前班教學隨筆1

隨着時間的推移，孩子們天真的笑臉，緊張忙碌而又快樂的二個月過去了，當我空閒下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收穫。作為學前班的教學班主任，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見説出來，培養她（他）們的團結協助能力，並盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我帶班這段時間的一些體會：

一、培養學生良好學習的習慣和學習興趣。

學前班學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在班裏進行榜樣教育。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，學生逐漸養成了認真聽課、認真完成作業的習慣。

二、 培養良好的班集體。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。這些天我帶領學生積極參加學校的各項活動，讓家長能及時瞭解到學生學習情況，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。

三、關心愛護每個學生。

作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。為了讓她們儘快的融入到這個集體，我利用下課後的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學生在各方面的進步都很大。在班裏我平等對待每一位同學，課下我們像朋友的`相處，融洽的師生關係，讓孩子們能在輕鬆快樂的環境裏好好學習。

雖然在這段時間，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕鬆愉快的環境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和遊戲，我感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們已經踏上學習知識的征程，我要認真的對待和他們相處的一分一秒，也祝福他們在以後的風雨路中走的更遠！

幼兒園學前班教學隨筆2

動物一直是孩子 們的朋友，大班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但常見的話題只是有關“動物的外形、習性及生活 方式”，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣 設計了這樣一個活動 ，希望通過這個活動能激發孩子對科學 的探索 興趣。通過活動我設計了以下三個環節

一、以幼兒 的生活經驗出發，來引導幼兒關注動物的睡姿。

愛因斯坦曾經説過：“我認為對於一切來説，只有喜愛才是最好的老師 。”由於幼兒年齡小，對於身邊的一切都很感興趣，重點是教師 的引導。指出幼兒的學習應該建立在幼兒已有的生活經驗的基礎上，關注幼兒喜愛的動物為出發點，讓孩子在觀看，瞭解和模仿中學到知識掌握本領。()這裏採用睡姿來引出活動內容，貼近幼兒生活，也讓幼兒對動物的睡姿產生興趣，知道動物有與人不同的睡姿。

二、觀看課件，瞭解動物的不同睡姿的不同作用。

引導幼兒理解動物的睡眠方式和它們的外形特徵、生活習慣 以及生活環境有着密切的聯繫，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。在此環節中我把動物睡覺的各種姿勢進行了分類鞏固，進一步加深了幼兒的印象。在這個環節中我通過課件的形式讓幼兒觀看動物有趣的睡姿，來吸引幼兒的眼球，讓幼兒眼睛一亮，然後又追問了一句“為什麼動物要採用這樣的睡姿？”給孩子們一個思考的餘地，也進一步激發了孩子們想知道動物採取這種睡姿的原因。這裏通過個人 的思考，集體的討論交流 ，使每個孩子都能自覺的參與到其中，成為積極的參與者和探索者，幼兒在增長知識的同時，也提高了觀察力與語言表達能力 。

三、學以致用，在遊戲 中鞏固。

這個遊戲環節達到動靜交替的目的，緩解了幼兒的疲勞，使活動興趣點達到高潮。模仿身邊的一切對於孩子們來説都是那麼的有趣，好玩。模仿小動物的睡姿有了前兩部分的鋪墊，孩子們有了直觀的經驗，玩的時候也更有目的性。

通過整個活動下來，孩子們的興趣得到了激發，對動物的不同的睡姿及其採取這種睡覺姿勢的原因也有了大概的瞭解，活動的效果還有待提高。