從今天開始男足訓練完後我們又多了一個光榮任務，那就是一對一教女足。一開始，我不願意教，可是，一想到女足踢球那滑稽樣——球離開了她們的控制範圍，她們就把球抓到自己的腳下。我也是醉了！用這句網絡語來形容我的心情真是太恰當了。但又想，如果她們就這樣走出去實在有傷東洲小學的面子，於是我決定“走馬上任”。
我剛剛教女足，她們比較排斥我。“又不是教練，還教我們？”楊子周仗着學過兩天，一臉的不服氣。我狠狠地瞪了她一眼。
一開始，王老師叫我教守門員。我心想，我明明是前鋒，怎麼叫我教守門呢？分明是牛頭不對馬嘴，可是我沒説出來。我先叫她怎麼站位，然後教她怎麼撲地滾球，再教她怎麼往左往右撲，最後，我再教她怎麼撲高球。
這些王老師都看在眼裏，他高興地説：“黃梓煊，你教得不錯嘛，現在決定讓你去教前鋒了。”原來他是先考驗考驗我呢，我高興得一蹦三尺高。
不是冤家不碰頭！我的訓練對象竟然是楊子周。一開始，我決定給她個下馬威，我讓她過人，五個人在不同位置上阻擋她。楊子周在勉強過了三個人之後，面對第四個人的時候，有些乏力了，腳底一滑，被第四個防守的人把球截走了。我當即火冒三丈，説：“連五個菜鳥都過不了，還説練過半年，你是幹什麼吃的？”楊子周被我罵得快哭出來了。突然，我想到教女足需要耐心，我來這兒不是撒氣的，我這樣做會適得其反，説不定我的“飯碗”會因此丟掉。我從前場一直帶球到中場，到禁區內停一下，然後打門。我一遍遍地示範給她看，楊子周終於聽懂了我的話，也學着我從中場帶過來停一下，然後打門，動作越來越自在，越來越有模有樣。我感到莫大的欣慰。
後來我給她講了盤帶的時候一定不能讓球離開自己的`控制範圍，否則球就會被對手搶走。楊子周聽得很仔細，還不時點點頭，不懂的還不時問幾句，一臉認真聽講的表情。我看她這麼認真，便説：“嗯，不錯，現在你的技術正在大大地提高，我相信你下次一定會做得更好的。”
文萃咖
