在平時的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，熟記名言有助於加深對知識理解類題目的理解。你知道什麼樣的名言才能算得上是優秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的關於老師名人名言，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一、 知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
二、 仰之彌高，鑽之彌堅。《論語子罕》
三、 善之本在教，教之本在師。 李覯
四、 老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。
五、 願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
六、 三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。 孔子
七、 穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
八、 如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!
九、 三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
十、 太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
十一、 園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
十二、 身為世範，為人師表。
十三、 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
十四、 據我考證，英語26個字母什麼用?就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
十五、 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
十六、 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
十七、 您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!
十八、 兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
十九、 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
二十、 老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
二十一、 孫子説投之亡地然後存，陷之死地然後生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻幹，最後苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
二十二、 古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。 歐陽修
二十三、 您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
二十四、 鳥兒遇到風雨，躲進它的巢裏;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷裏--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的牆，我怎能不感謝您!
二十五、 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
二十六、 老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!
二十七、 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
二十八、 興學之本，惟有師範。 張謇
二十九、 疾學在於尊師。 《呂氏春秋勸學》
三十、 在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
三十一、 當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
三十二、 同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很髒。
三十三、 戇度(傻瓜)年年有今年特別多。
三十四、 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
三十五、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
三十六、 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
三十七、 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 布魯納
三十八、 我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
三十九、 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 歌德
四十、 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
四十一、 你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚後，你們知道他們怎麼樣嗎?他們用自己的左手來清潔的，然後就用水衝一下，多髒啊，但但是我每次路過某某大廈，看到那裏買印度甩餅的隊排得那麼長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
四十二、 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
四十三、 對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
四十四、 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏，獻上我們深深的祝福!
四十五、 教誨如春風，師恩似海深。
四十六、 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
四十七、 一位好老師，勝過萬卷書。
四十八、 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
四十九、 您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
五十、 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
五十一、 教師是人類的靈魂工程師。
五十二、 富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
2、鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，是因為大地讓它高聳在我心中，我最想感恩的是老師。
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――鄭燮
4、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們。
5、每當我們被難題迷惑時，您都會用和藹可親的目光看着我們，耐心地跟我們講解。您的教誨像潺潺的溪水一般流入我們的心田，老師，在我們的眼裏，您不是親人，但勝似親人。
6、老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
7、學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。
8、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天九。十，永遠快樂！
9、老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏；老師像一片樹葉，在向我們詮釋着落紅不是無情物，化作春泥更護花的真諦。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 [美國]布魯納
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。 --[美國]布魯納
你若喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值。 --[德國]歌德
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業都不能完成。 --[德國]黑格爾
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯]捷爾任斯基
只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。我寧願把有這種知識的老師稱為導師而不稱為教師，因為問題不在於要他拿什麼東西去教孩子，而是要他指導孩子
怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學》
教師是太陽底下再優越沒有的職務了。 [捷克]誇美紐斯
師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師説》
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
1、國將興心貴師而重傅。疾學在於尊師。
2、善之本在教教之本在師。
3、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！
4、師道既尊學風自善。
5、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
6、身為世範，為人師表。
7、教師的職業是太陽底下最光榮的事業。
8、事師之猶事父也。
9、落紅本非無情物，化作春泥更護花。
10、片言之賜皆事師也。
11、師者所以傳道授業解惑也。
12、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界。
13、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
14、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
15、明師之恩誠為過於天地重於父母多矣。
16、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
1、甘為學生進步的階梯。
2、師德是一面鏡子。
3、愛，是師生間的橋樑。
4、好筍出好竹，好師出好徒。
5、育人者成於堅忍，毀於急噪。
6、教師是人類的靈魂工程師。
7、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
8、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
9、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
10、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。
11、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
14、教誨如春風，師恩似海深。
15、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
16、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長。
17、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。
18、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。
19、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
20、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
21、尊師則不論其貴賤貧富矣。
22、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
25、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
26、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
27、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
29、教師要融於師生的相互理解中。
30、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
31、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
32、教師的人格是教育的基石。
33、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
34、善之本在教，教之本在師。
35、愛校、愛生是我們職責。
36、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
37、身為世範，為人師表。
38、凡學之道，嚴師為難。師嚴，然後道尊；道尊，然後民知敬學。
39、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。
40、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
41、己所不欲，勿施於人。行有不得，反求諸己。
42、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
43、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
44、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
45、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
46、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
47、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
48、教師總是希望學生將來超過自己。
49、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
50、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的.創傷。
51、老老實實做人，認認真真教書。
52、愛生如愛己，教生如教子。
53、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
54、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
55、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
56、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
57、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
58、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
59、不要簡單地向後進學生説不。
60、循循善誘，誨人不倦的是老師。
61、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
62、教師要用心去愛，去教育學生。
63、堅持啟發式，避免注入式。
64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
65、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
66、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
67、用真誠的心去温暖孩子們，伴隨他們成長。
68、命運之繩定會握在自己手中。
69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
70、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
71、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
72、教師的天職在勇於探索教育。
73、太陽下最光輝的職業–教師。
74、教師只有尊重學生的人格，才能贏得學生的尊重。
75、當年的黑髮，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
76、給學生一個傾訴的機會，可能有意想不到的收穫。
77、面對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。
78、特殊的學生，需要特別的愛。
79、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡
80、道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
81、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
82、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
83、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
84、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
85、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
86、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
87、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
88、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
89、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
90、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
91、在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
92、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
95、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
96、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
98、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。
99、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
100、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
1、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
2、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
3、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
4、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
5、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6 、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。
7、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。
8、要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。
9、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
11、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
12、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。
13、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。
14、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
15、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
17、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
18、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
19、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
20、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
21、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
22、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
23、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，老師，您是世界上最好的母親。
24、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
25、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格；盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
27、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
29、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
30 、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
1.仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語·子罕》
2.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱
4.太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
5.教師的春風，日日沐我心。
6.一位好老師，勝過萬卷書。
7.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
8.鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9.一日為師，終身為父。
10.片言之賜，皆我師也。
11.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12.經師易遇，人師難遇。——司馬光
13.古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
14.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
15.舉世不師，故道益離。——柳宗元
16.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
17.一日為師，終身為父。——關漢卿
18.學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
19.為學莫重於尊師。——譚嗣同
20.古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修
21.教師是人類靈魂的工程師。 ——斯大林
22.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
23.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
24.十年樹木，百年樹人。
25.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
27.三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
28.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
29.您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
30.志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裏將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
31.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
32.您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
文萃咖
