幼兒園給家長的寄語

共同努力創造良好的環境，在新時代的浪潮中成長，分數不代表一切，讓他們先學做人！下面是小編整理的幼兒園給家長的寄語，歡迎大家閲讀！

幼兒園給家長的寄語1

1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關係很親密，他也會感到很愉快。

2、要把握好時間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、不要把玩具帶到幼兒園裏來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園裏已經準備了玩具讓小朋友們分享。

4、把你從家裏帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，我們並不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

5、送孩子到幼兒園時，要微笑着和孩子説再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子説再見的時候，父母的心情都很複雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開的時候，表現得很難過，那麼孩子會表現得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不願與你分開。

6、把孩子放在幼兒園裏請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這裏就象他的家裏一樣。

7、你要知道，你的孩子並不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家裏有情緒不好的時候，那麼他在幼兒園裏也是。既然他在幼兒園裏大多數時候都是很高興的，那麼對他的小脾氣就請不要反應過度了。

8、儘量守時。如果我們説我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家（而且，我們有的人也已經是為人父母了，有自己的孩子要照料）。

9、在家裏要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家裏允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園裏是不允許的，那麼孩子就會覺得無所適從。

10、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會繫鞋帶，請不要急着責怪我們，因為你平時在家裏就需要教孩子自立。

11、請了解我們的發燒規定。你的孩子如果發燒了，當他要重新回到幼兒園時，必須是已經退燒了，而且是已經停藥超過24小時後。

12、説謝謝。好讓我們知道：我們為你的孩子所做的事得到了你的認可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

幼兒園給家長的寄語2

你想知道幼兒園老師最想對父母説的話嗎？來看看來自幼兒園老師的建議，這些都是他們最想讓父母知道——有些可能是你意想不到的！

1、對待我們應該就像朋友一樣。因為，當你的孩子看到我們的關係很親密，他也會感到很愉快。比如：父母是否可以和我們幼兒園裏的老師一起與孩子照張合影，然後把照片掛在家裏的牆上。

2、要把握好時間。如果你每天總是擔心上班遲到，結果匆匆忙忙地把孩子送到幼兒園，這會使孩子感到緊張。要騰出一些時間來幫助孩子安頓下來；而且如果某天下午你很忙，你可以提前給我們打電話，這樣等你來接孩子的時候我們會提前給他準備好。

3、給孩子穿普通的衣服。當你把孩子送到幼兒園來時，不要給孩子穿太好的衣服，否則當他不小心把染料弄到衣服上的時候(這種情況的發生率幾乎是100%)，他會有挫折感。

4、不要把玩具帶到幼兒園裏來。小孩子通常是不喜歡與別人分享他自己的玩具的。而且幼兒園裏已經準備了玩具讓小朋友們分享。

5、要帶足孩子的用品。如果你的孩子的尿褲用完了，要我們從別的孩子那裏借用，這是不公平的，而且只有自己帶的才是最適合孩子的尺寸。

6、把你從家裏帶到幼兒園的東西寫上孩子的名字。有時，我們並不能把每個孩子的東西都分得一清二楚。

7、給我們留一些你的小物品。當孩子想你的時候，我們可以把你留下的這些東西給他，比如：你的家庭相冊；你自己錄的一卷錄音帶；或者一條小手帕，上面灑上你平時使用的香水。這些通常會使你的孩子感覺舒服一些。

8、送孩子到幼兒園時，要微笑着和孩子説再見。想到要一整天見不到孩子，所以當與孩子説再見的時候，父母的心情都很複雜，但不要讓孩子知道這些，好嗎？如果當你要離開的時候，表現得很難過，那麼孩子會表現得更難過、麻煩，這種情形下，他們更不願與你分開。

9、把孩子放在幼兒園裏請你放心。我們希望你的孩子過得愉快，而且我們會盡我們的努力使你的孩子感覺這裏就象他的家裏一樣。

10、你要知道，你的孩子並不總是興高采烈、情緒良好。他既然在家裏有情緒不好的時候，那麼他在幼兒園裏也是。既然他在幼兒園裏大多數時候都是很高興的，那麼對他的小脾氣就請不要反應過度了。

11、儘量守時。如果我們説我們在5點半下班，請不要在5點50分才趕到幼兒園接孩子，畢竟，我們也想按時回到自己的家（而且，我們有的人也已經是為人父母了，有自己的孩子要照料）。

12、看看我們給你寫的字條或我們的留言本，上面通常有重要的信息。比如幼兒園計劃開會或者旅行，你要提前做好準備工作，不要拖到最後時刻才知道發生了什麼事情。

13、在家裏要和在幼兒園的要求保持一致。如果你在家裏允許孩子把玩具扔得到處都是，而這在幼兒園裏是不允許的，那麼孩子就會覺得無所適從。

14、你是你的孩子最重要的老師。如果你的孩子穿反了褲子，不會繫鞋帶，請不要急着責怪我們，因為你平時在家裏就需要教孩子自立。

15、告訴我們關於孩子生活環境的變化。如果有家長離婚了，或者家長的家裏有病人，甚至你的丈夫出去旅遊了，要讓我們知道，這樣我們就會了解孩子一些特殊的舉動。如果你家中發生了一些重要的事，不要告訴孩子：在幼兒園要保守祕密。孩子要在幼兒園裏呆很長時間，和幼兒園裏的老師和其他小朋友相處時，他也需要覺得自己很誠實。

16、請了解我們的發燒規定。你的孩子如果發燒了，當他要重新回到幼兒園時，必須是已經退燒了，而且是已經停藥超過24小時後。

17、及時交納拖兒費。如果你的財務狀況發生問題，或者你需要做特殊的安排，提前讓我們知道，我們也可以照顧你的孩子。

18、説謝謝。好讓我們知道：我們為你的孩子所做的事得到了你的認可。如果你有不滿意的地方請告訴我們知道，不要在別的父母中抱怨。

幼兒園給家長的寄語3

親愛的家長：

當你把自己的小寶貝交到老師手裏時，你可能會想：這下好了，孩子進了幼兒園總算有老師管教了，自己可以鬆口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個歷程，對其以後的成長有着極其重要的意義，但同時，幼兒園教育的成功又離不開家庭教育的配合。為此，我們將從以下幾方面談談，從而使你瞭解孩子在幼兒園的生活學習情況，知道在家庭中該如何配合教育。

一、幼兒入園的意義

四、五歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用語言表達自己的'意見、願望、情感，並和人交談。他們無論從生理上還是心理上都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。

幼兒從家庭到幼兒園，經歷了教育生態環境的變遷。幼兒園是幼兒進入的第一個專門教育機構，也是幼兒第一次接受正規機構教育。家庭中幼兒的活動雖有父母指導，但絕大部分家庭計劃性不夠，目的性不強，方式方法不一定恰當，幼兒更多的是自發探索或遊戲，而幼兒園中教師對幼兒進行有目的、有計劃的組織和引導，活動內容更為豐富，並且與內容相結合創設了特定的環境，配備了特定的材料，活動的目的性非常明確。在家庭中，由於家庭結構、關係及父母素質的不同，幼兒的角色狀況各異，有的處於絕對中心地位，是“小皇帝”，有的則處於被嚴格控制的狀態。在幼兒園中，倡導良好的相互尊重的師生關係，幼兒還享有同其他兒童平等相處的權利。在這種相處中，幼兒可以多層面地體驗人際關係，學會尊重、服從同伴，形成幼兒的自我意識和自我概念，初步的責任感、榮譽感及集體意識，這對幼兒的社會性發展是十分有意的。

二、幼兒入園常見的不適應現象及對策

1、依戀親人、情緒不穩，不願入園，哭泣不止。

這是幼兒入園時的一個突出的現象。作為家長，應幫助幼兒擺脱對大人的過分依戀情緒，讓幼兒知道幼兒園是一個快樂的地方，有許多新朋友，老師就象自己的媽媽，而不應該拿上幼兒園嚇唬孩子。另一方面，家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧。如：送孩子到園後並不立即教給老師，而是抱在手中久久不放；有的家長坐在那裏陪孩子説話、玩玩具，這樣不僅影響了老師開展教育活動，而且引發了其他幼兒的思親情緒；有的家長雖把孩子交給了老師，但往往中途多次窺探，孩子一旦發現，就會產生新的期待，時常在門口張望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸、媽媽。所以家長應相信幼兒園、相信老師，果斷地和孩子説再見。

2、任性專橫、強佔霸道。

有的幼兒在家中任性慣了，入園後與小朋友搶玩具；在集體活動中獨佔玩具，不讓他人玩；在輪流遊戲中要強霸道，稍不如意就會撕打別人。對此，家長要客觀地對待，和老師一起分析原因、商量對策。如：在家中不嬌慣、縱容孩子；幫助孩子學習文明地和人交往；尋找正確的情緒發泄方法。

3、行為散漫、不會學習，生活不習慣。

有不少幼兒由於在家中養成了一些不良的生活習慣，到了幼兒園自己不會吃飯，午睡要大人陪，不懂大、小便要上廁所，極不適應幼兒園的生活。作為家長，應該瞭解幼兒園的生活、習慣要求，某些方面對幼兒該有所約束，使家庭教育和幼兒園教育同步。

三、幼兒在幼兒園裏學些什麼

孩子在幼兒園裏學些什麼，可能是家長最關心的問題。幼兒園的一日活動主要包括生活活動、教育活動、遊戲活動等幾個方面。先來説一下生活活動，它主要包括睡眠、飲食、盥洗等內容，老師通過生活管理，保障了對幼兒食品供給、休息、活動場所提供、生活設施用品服務等物質條件；保證幼兒均衡營養、良好睡眠、安全衞生防護等身體生長髮育的需要。更重要的是，在生活活動中，使幼兒養成良好的生活習慣、生活態度，提高幼兒的生活自理能力。例如：在幼兒園裏，老師會教給幼兒什麼時候洗手，如何洗手；午睡時要求幼兒安靜入睡，不影響別人，脱下的衣服要自己學着摺疊並擺放整齊，起牀後在老師幫助下摺好被子，整理牀鋪；吃飯時要求幼兒不挑不撿，自己吃完。飯後能自己收拾餐具，並漱口用毛巾擦嘴。所有這些，多按幼兒的接受能力和特點作精心安排，從而促使幼兒良好生活習慣的形成、能力的提高。

接着講一下教育活動。可能有些家長認為，老師教育孩子，就是要孩子學會多少兒歌、多少故事、會識多少個字，會做多少加減法，如果你真是這麼想的話，那你可能會對幼兒園失望的。因為，我們幼兒園教育和其他階段的教育有許多不同的地方，它更側重在教育活動中培養幼兒良好的學習習慣，激發幼兒學習的興趣、探索的願望，掌握一些學習的方法、技能，養成良好的社會性情感。為以後的學習、成長打下基礎。上課，在我們幼兒園裏被稱為集體教育活動，小班幼兒每天一節，每節課十到十五分鐘，由於幼兒好動、注意力容易分散等年齡特點，幼兒的學習活動大多是在遊戲中進行的。其實，幼兒在幼兒園裏生活，他們無時無刻不在接受教育。

最後談一談遊戲活動，我們幼兒園經過多年的探索，實施了主題遊戲課程，實踐證明，它能更好地促進幼兒的發展。在角色遊戲中，幼兒通過角色的扮演，同伴間的交往，雙手的操作等，對一些社會角色有了親身的體驗，豐富了社會知識、日常知識，產生了一些分享、合作同情、助人等親社會行為。在角落遊戲中，我們老師要化很多精力去準備活動材料（有時還要發動家長一起收集），就是要讓幼兒親手操作、動手動腦，在語言、認知、音樂、美術、手工等方面得到全面發展。當然，幼兒園的遊戲還有很多，如：體育遊戲、音樂遊戲、表演遊戲、建築遊戲等，它們多從不同方面促進幼兒的發展。

此外，幼兒在園生活中還有勞動、種植等內容，我們讓幼兒做的只是非常簡單的勞動。如收拾小型玩具、擺放桌椅、管理自然角，其目的是培養幼兒初步的勞動習慣和技能，樹立為別人服務的思想，而且，他們在完成任務後，會體驗到成功的喜悦，認識到自己的價值。

四、家長該配合幼兒園做些什麼

1、隨時瞭解幼兒在園表現，及時和老師溝通。

家長要經常和老師聯繫，瞭解幼兒園有關教養孩子方面的具體要求。如果發現了什麼問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點的一致。另外，家長也要經常和孩子談話，瞭解他在幼兒園的一天表現和活動情況，引導幼兒正確處理和同伴的關係，教給幼兒解決矛盾的方法。

2、培養幼兒良好的生活、衞生習慣及初步的生活自理能力。

家長要安排與幼兒園相適應的作息時間，督促幼兒早睡早起，中午堅持午睡等，家長要準時接送幼兒來園，使幼兒有一定的時間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導，少些包辦，放手讓幼兒獨立吃飯、自己穿脱衣服、收拾玩具。適當時候，還可做做父母的小幫手，如分發碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂意做這些事情的。

3、嚴而不厲，愛而不溺，養成幼兒良好的行為習慣。

現在的家庭一般都是“四、二、一”的結構模式、一家幾口大人圍着一個孩子轉，唯恐自己的愛不能全部施給孩子。家長是要給孩子以關愛，但同時也應讓孩子感受到成人的關心和愛護，比如吃東西時，要讓幼兒知道，大人並不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點。幼兒有了這種體驗，以後他也會學着關心別人，在幼兒園裏也會懂得謙讓、分享。家長還應培養幼兒的禮貌行為，早上來園一定要讓孩子自己説“老師早”，千萬不要由大人代言。幼兒發脾氣時冷靜對待，不遷就，使幼兒明白髮脾氣是解決不了問題的。

4、注意培養幼兒清楚、完整的語言表達能力。家長多用普通話和幼兒交談，發現語法、文字表達上的錯誤時及時糾正。孩子最怕孤獨，所以家長要多抽些時間和孩子游戲，在遊戲中你會進一步瞭解孩子，在瞭解的基礎上會找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學習這個、那個，須知拔苗助長苗不長。

最後祝您的寶寶健康茁壯的成長

幼兒園給家長的寄語4

親愛的家長：

當你把自己的小寶貝交到老師手裏時，你可能會想：這下好了，孩子進了幼兒園總算有老師管教了，自己可以鬆口氣了。是啊，孩子入園，是其生命中的一個歷程，對其以後的成長有着極其重要的意義，但同時，幼兒園教育的成功又離不開家庭教育的配合。

家長該配合幼兒園做些什麼：

1、隨時瞭解幼兒在園表現，及時和老師溝通。

家長要經常和老師聯繫，瞭解幼兒園有關教養孩子方面的具體要求。如果發現了什麼問題，家長也要和老師共同商量解決的辦法，取得教育觀點的一致。另外，家長也要經常和孩子談話，瞭解他在幼兒園的一天表現和活動情況，引導幼兒正確處理和同伴的關係，教給幼兒解決矛盾的方法。

2、培養幼兒良好的生活、衞生習慣及初步的生活自理能力。

家長要安排與幼兒園相適應的作息時間，督促幼兒早睡早起，中午堅持午睡等，家長要準時接送幼兒來園，使幼兒有一定的時間觀念。每天早上提醒幼兒帶好手帕來園，教給幼兒正確使用手帕的方法。在生活上多些指導，少些包辦，放手讓幼兒獨立吃飯、自己穿脱衣服、收拾玩具。適當時候，還可做做父母的小幫手，如分發碗筷、傳遞些小物品等，幼兒往往是非常樂意做這些事情的。

3、嚴而不厲，愛而不溺，養成幼兒良好的行為習慣。

現在的家庭一般都是“四、二、一”的結構模式、一家幾口大人圍着一個孩子轉，唯恐自己的愛不能全部施給孩子。家長是要給孩子以關愛，但同時也應讓孩子感受到成人的關心和愛護，比如吃東西時，要讓幼兒知道，大人並不是不喜歡吃，而是要讓自己多吃一點。幼兒有了這種體驗，以後他也會學着關心別人，在幼兒園裏也會懂得謙讓、分享。家長還應培養幼兒的禮貌行為，早上來園一定要讓孩子自己説“老師早”，千萬不要由大人代言。幼兒發脾氣時冷靜對待，不遷就，使幼兒明白髮脾氣是解決不了問題的。

4、注意培養幼兒清楚、完整的語言表達能力。

家長多用普通話和幼兒交談，發現語法、文字表達上的錯誤時及時糾正。孩子最怕孤獨，所以家長要多抽些時間和孩子游戲，在遊戲中你會進一步瞭解孩子，在瞭解的基礎上會找到更好的教育方法。不要提前教幼兒學習這個、那個，須知拔苗助長苗不長。最後祝您的寶寶健康茁壯的成長！ 作息時間

早上08：30上學 下午14: 20上學

早上 11:00放學 下午17:00 放學

注：為了孩子的安全請各位家長按時到校門口接送學生。