小學生五年級經典美文

優美的文字展現着優美的景象，一幅美麗的畫卷，在你的筆下描繪出來。下面是小編整理的關於小學生五年級經典美文的內容，歡迎閲讀借鑑。

小學生五年級經典美文【1】

都説“春雨貴如油!”看!春雨就要來了!

天陰沉沉的，風微微吹着，過了一會兒風越來越大，燕子低低的飛着，小螞蟻忙着搬家，小鳥、小蜜蜂、小蝴蝶都趕着回家去。

不一會兒，下雨了，小小地、細細的、往下灑，下班的叔叔和阿姨拿着包頂在頭上，冒着雨和風趕回家，“噼裏啪啦~~”，雨變大了，樹搖得更厲害了，花草樹木好像美滋滋的喝着甜甜的春雨。

“滴答、滴答，”雨停了，小鳥出來了，天變的瓦藍瓦藍的。像是被誰擦過一樣，天上的雲變換着美麗多姿的圖案，好像是一片片大大的棉花糖。還有的像動物，有的像植物。

我深吸一口氣，哇~~，空氣真新鮮呀!小樹們也好像喝飽了甘甜的雨水使勁得向上長着，顯得更嫩，更綠了。燕子又飛起來了。嘰嘰喳喳的叫着彷彿再説“雨後的天氣更美啦!”

這場春雨下得真好呀!

小學生五年級經典美文【2】

小屋的窗子是朝西開的，我便有機會盡情地欣賞那迷人的夕照了。

透過窗子向下看，是一排整齊的紅磚瓦房。磚瓦房後面立着一排挺拔的鑽天楊。每臨近黃昏時，太陽順着這排楊樹緩緩滑落下去，便出現瞭如詩的夕照。

太陽被裹上橘黃色，沒有了刺眼的光芒，穩穩地站在那排楊樹的樹梢上，沒有絲毫衰老的樣子。柔柔的光瀉下來，給磚瓦房鍍上一層華麗的金黃；房頂頓時化作一汪晶瑩的湖水，每一片瓦都跳躍着紅潤的光，變得波光粼粼一般了。很明顯，這雀躍着的“波紋”是夕陽得意的傑作。那平靜的“湖面”難道不是被它踩碎的嗎？啊，它和我們一樣調皮！

這樣想着想着，眼前的太陽便又向下溜了一截。

這會兒，太陽的臉上開始泛出微紅；輕輕的，如紗一般。不一會兒，那紅色變深了，成了小姑娘臉上害羞的紅雲了。

一會兒，那張可愛的臉漸漸變紅，變紅，最終一隻熟透了的“大石榴”出現在樹杈當中。光帶着收穫的喜悦從“石榴”裏溢了出來，映着鑽天楊矯健的身影，在天際形成一幅絕妙的工筆畫。

天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽包住了。太陽則變得越發的紅，宛然一團燃燒的烈火將黑暗照亮。我呆呆地望着這如火的夕陽，油然而生出一種感慨，一種激動。

漸漸地，夕陽在我的視野中遠去，遠去，最終完全消失了。我知道，此時它已經到了地球的那一面，又為那裏的人們帶來一個美麗的'黎明。

小學生五年級經典美文【3】

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。夜黑了，人靜了，只由座座高樓還閃爍着點點燈光。不知是被夜景所渲染，還是被寧靜所陶醉，明星登上那塊黑色大幕。星光與燈光互相呼應，照射出那光輝燦爛的夜空，照射出那吐灑清輝的月石，照射出那似流水般的月光。

漫步野外，穩坐湖邊。眼裏，心裏，卻只顧着欣賞那月餅大的月亮。月亮上樹蔭婆娑，嫦娥，牛郎，織女的身影彷彿時隱時現。那輪明月是我愛講故事的外婆嗎？那點點繁星是我調皮愛眨巴的眼睛嗎？湖水在看，魚兒再看，那片夜空變成了記錄小時的照片，變成了照耀小時的明鏡。

“野曠天低樹，江清月近人”是啊，月光照水，水波映月。它在我模模糊糊的記憶中，撈出了阿炳，撈出了《二泉映月》。月光依舊那麼靜謐美好，耳畔邊，二胡聲正久久地迴響。阿炳失明，但沒有失去戰勝困難的勇氣和信心，他以《二泉映月》奏響了向命運挑戰的最強音。

坐累了，我站起身來走走。仰望月亮，它似乎也坐累了，跟着我走。月亮邊簇擁着束束花朵，明星為那塊瑪瑙送行。望着茫茫夜空，我隨口吟道：“明月卻多情，隨人處處行。”

起風了，月亮在雲層裏穿梭。小時學滑板摔跤時的場面彷彿重現，我哈哈大笑起來，再看那頭，月兒也張大嘴巴，跟着我哈哈大笑……

小學生五年級經典美文【4】

自然，把一方山水鑲嵌在窗外。山柔情，水嫵媚，綠是沁綠的，涼是淺涼的，在眉峯上橫亙，在手腕裏温潤，在心窩裏波光瀲灩，招惹着人。

窗子打通了人和大自然的隔膜，把風和太陽逗引進來，使屋子裏也關着一部分春天，讓我們安坐了享受，無須再到外面去找。其實，窗子逗引進來的，何止是風和太陽啊！星輝，霧嵐，暮鼓，晨鐘，朗月載來的皎潔，庭樹搖碎的細影，夜歌的恣意與悠揚，都從窗外來。軟軟的，酥酥的，細細的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的潤雨，落在你的心鼓上。

而這一切，彷彿又能給人以極大的解脱，痛苦、憂傷、落寞一樣一樣地卸下來，讓你渾身沒有了掛礙，變得輕鬆愜意起來。

自由的生命，都在窗外。一隻悠閒獨步的螞蟻，電線上晾翅的一隻鳥，塘裏的一粒蝌蚪，泥土下一條蚯蚓，活得無牽無掛無拘無束

無論是茅屋的草牖，還是高樓大廈的玻璃幕窗，作為窗户本身，從來沒有阻隔過誰，也沒有拒絕過誰。你推開窗户，看看天的高遠與蔚藍，聽聽鳥的鳴叫和飛翔，聞聞青草的方向，就感受到了另一種方式的温馨和愛。

這是窗外的意趣，也是人生的意趣。