郭沫若不但知識淵博，在為人處世方面也顯得十分謙虛。
1958年9月，郭若若開始兼任中國科學技術大學校長一職。有一次，他和剛剛入學的新生進行了一場名為“做人與做學”方面的學術溝通。
交流中，一位同學小心翼翼地問郭沫若：“校長，您的知識比我們多許多倍。同時，您在回答問題時，不僅思維縝密，而且邏輯性強。可是，您為什麼還經常對自己的解答持有疑問的態度呢？難道還有其他什麼原因嗎？”
對於那位同學的提問，郭沫若並沒有直接回答，而是微微一笑。隨即，他在桌子上用粉筆畫了兩個大小不等的圓圈。同學們看着那兩個奇怪的圓圈，不明白郭沫若想要表達什麼意思。
看着學生們不解的神情，郭沫若忽然表情嚴肅地對他們説：“這兩個圓圈，大的代表着我，小的則代表着你們。大一點的圓圈的面積就好比我的.知識，小圓圈的面積就是你們的知識。我的知識雖然比你們多那麼一點，但這兩個圓圈的外面，是你們和我無知的部分。”
郭若沫停頓了一下，又説：“大圓圈的周長比小圓圈的周長長，因而，我接觸到的無知範圍，也要比你們大許多，這也就是我常常懷疑自己知識不夠的原因。在這裏，我想對同學們説的是，在人和人的交往中，特別是在學習方面，千萬不要自作聰明，更不要自以為是，覺得自己比所有人都強。天外有天，人外有人，説的就是這個意思。”
聽了郭沫若的話後，同學們深深地為校長的謙遜所感動。
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