篇一：教子經典—爸爸媽媽給兒子的話爸爸媽媽給兒子的話
爸爸媽媽的心肝寶貝，
很高興你來到這個家。
你是個多麼可愛的寶貝。
我們很高興成為你的父母。
很感謝有你的陪伴。
很高興你是個男孩。
你是獨一無二、最珍貴的寶貝。
你是健康可愛的乖寶貝。你是爸爸媽媽的心肝寶貝。
你不需要成為什麼我們才愛你。
我們愛你，因為你就是你。
你不需要和別人比較，也不需要比誰好。
我們就愛你這個樣子。無論如何，我們就是愛全部的你。
世界上沒有任何人可以取代你。我們就是愛你。
你對我們的意義非凡。
我們會照顧你、陪伴着你長大。
我們會盡我們所能讓你感到安全與被愛。
你是蒙受恩寵的。你是蒙受祝福的。你是被深愛着的。
你是上天賜給我們最珍貴的寶貝。
你是完美無缺的寶貝。
你是為了教導我們愛、幫助我們靈魂的進展而來的；
你是為了發揮你獨特的天份，展現你的愛與善與美而來的！
在你身邊將有很多人陪伴你、協助你、支持你發揮你獨特的天賦和才能！
這個世界因為有你而更完整、更美好。
這個家因為有你而更幸福、更温暖。
我們真的很愛你。我們就是愛你。
寶貝，有你真好。
我們會真愛你一輩子。
寶貝，爸爸媽媽愛你。寶貝，感謝有你。
寶貝，感謝你！
爸爸媽媽的心肝寶貝。
很感謝有你的陪伴。
你是獨一無二、與眾不同的好孩子。
你帶着獨特、了不起的天賦和才能，
為了實現某個只有經由你才能達成的目的而來。
你對我們非常重要。
你是為了教導我們愛而來的。
你對我們的意義非凡。
你是上天賜給我們的寶貝，
你是上天託管我們的寶貝，
你是完美無缺的寶貝。
你是實相完全圓滿的寶貝，
有着清淨無染、神聖完美的本質。
在你的成長過程中，你曾經面對某些情況，某些處境，
是你無力抗拒，也無從選擇的，
造成了你生命中的一些傷痛和印記；
請原諒並且釋放過去由於爸爸媽媽對愛的誤解、
不懂愛的真諦，而給予你的錯誤對待和錯誤表達
以至於讓你必須面對和承受着這些你無力控制和無力改變的情況 所產生的憤怒、悲傷、無奈和委屈。
過去爸爸媽媽也許曾經有意無意地傷了你的心，
那是源自於爸爸媽媽內在傷痛的投射。
過去爸爸媽媽和你曾經有過的衝突、誤會，
是爸爸媽媽內在陰影的投射，
並不是你不好，也與你無關，
更絲毫不影響你的清淨本質。
現在，我們請求你的理解、寬恕和原諒。
在過去的任何時間、任何空間和任何經驗
曾經帶給你的恐懼、害怕、困擾或障礙，
那一切都是虛幻不實的；
因為，真正的你具有完全清淨光明、圓滿無暇的本質！
從這一刻起，
過去的憤怒、悲傷、壓抑、失落、不被接受、不被愛的痛苦，
都完完全全的釋放了！都完完全全的轉化了！都完完全全的消失了！ 人世間所有真善美的事物將時時刻刻陪伴着你健康快樂地成長！ 而你與生俱來的清淨光明的智慧、善良慈愛的心性，
也將永遠陪伴着你、引導着你、支持着你、祝福着你！
寶貝，你將為這個世界增添許許多多的慈愛，幸福，温暖與美好！ 寶貝，我們以你為榮！
寶貝，實現完全圓滿！感謝！
篇二：爸媽對孩子説的話
努力、努力、再努力。(陳智)
孩子，你是最棒的：只要努力就會有收穫!(柴瑪蘭)
親愛的女兒您好!爸爸媽媽想對你説：你上學辛苦了，你要知道通過這次考試，知道了那門功課差勁，在以後的時間裏，怎麼努力學習，爸爸媽媽相信你能學習好，也知道你是一位很上進的好同學，一定能和老師、同學們搞好關係。在下次考試中一定用最好的成績回報老師對你真心輔導的那份苦心，爸爸媽媽更希望你在學習上取得優異的成績，在班裏，學校名列前茅，將來為國家做一名有用的人才。孩子，努力吧!老師、同學、家人，都在你背後為你加油呢!(侯凱悦)
徐崢我們希望你好好學習，在期末考試時能在進步同學中看到你的名字(徐崢) 在學習的道路上又避免遇到這樣和那樣的困難，但我們希望你要敢於克服困難，努力學習，一定要改掉你愛玩的壞習慣。希望你天天有改進，月月有進步。(李文照) 你要努力學習，爭取在期末考試成績更好更佳，努力吧!堅持就是勝利!(樑楓)
媽媽希望你能夠塌下心來好好學習，進你最大的努力，取得最優異的成績，讓媽媽對你滿意，以你為榮。(宋飛)
希望你認真學習(崔辰)
孩子不是最笨的，遇到問題多次思考，我們相信你是最棒的。(張巖)
爸爸媽媽對你説爭取更好的名次，增強體育鍛煉，在校尊重老師，在家尊重長輩，做一個德、智、體全面發展的好孩子。(張婷)
好好學習，更加努力，上課認真聽講，聽老師的話!(關星月)
兵兵，爸爸媽媽希望你努力學習，下次考試成績再次進步。(陳兵兵)
琦琦，爸爸媽媽想對你説：只要付出就有收穫，我們希望你學習越來越好。加油吧!(王琦)
對你這次的成績還滿意，不過進步不大，不要對自己沒有信心，要踏踏實實的學嗎?一步一個腳櫻
在校呢?要聽話懂事，用心的學，跟着老師的思路走，不要貪玩。
相信你也會努力，好好的學習，相信你是最棒的，下次爭取進入前60名吧!(王錦豔) 一直以來也許是爸媽的時間有限對你的關愛不夠，你一直不受關注的學習成績總是讓我們擔心可是經過這次的期中考試我們發現你並不笨，只要努力就沒有你做不到的，希望你今後在老師的關注，爸媽的關愛下學習成績會更上一個新台階。
最後，我們相反，我們的要求你一定能做到：因為你是一個最棒的孩子!爸媽只想對你説：努力!努力!成功屬於你!(張靜怡)
通過老師的培養和你個人的努力，學習成績有了很大的提高，我很高興，希望你再接勵，學習成績更上一層樓，將來成為國家有用之才。(陳嬌嬌)
你的成績比以前明顯下降，望你找找原因，爭取以後考出好的成績，父母相信你是最棒的。加油......( )
玉龍，你這次考試進步很多，不要驕傲，要繼續努力，爭取期末考試，考出更好的成績。(馮玉龍)
篇三：爸爸媽媽送給孩子的十句話
第一句話，結交“兩個朋友”：一個是運動館，一個是圖書館。 到運動場鍛鍊身體，強健體魄；到圖書館博覽羣書，不斷地“充電”、“蓄電”、“放電”。
第二句話，培養“兩種功夫”：一個是本分，一個是本事。 做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起家靠得住。 第三句話，樂於吃“兩樣東西”：一個是吃虧，一個是吃苦。 做人不怕吃虧，做事不怕吃苦。吃虧是福，吃苦是福。 第四句話，具備“兩種力量”：一種是思想的力量，一種是利劍的力量。
思想的力量往往戰勝利劍的力量。這是拿破崙的名言。一個人的思想走多遠，他就有可能走多遠。
第五句話，追求“兩個一致”：一個是興趣與志向一致，一個是行動與語言一致。
興趣與志向一致，就能使你的潛力最大限度地得以發揮。愛迪生説，男子漢的責任就是竭盡全力去做能夠做到的事。
第六句話，插上“兩個翅膀”：一個叫理想，一個叫毅力。 如果一個人有了這“兩個翅膀”，他就能飛得高，飛得遠。 第七句話，構建“兩個支柱”：一個是科學，一個是人文。 這是大科學家錢學森一再強調的。一個大寫的“人”，必須由科學與人文這兩個支柱來支撐。
第八句話，配備兩個“保健醫生”：一個叫運動，一個叫樂觀。 運動使你生理健康，樂觀使你心理健康。
第九句話，記住“兩個祕訣”：一個是健康的祕訣在早上，一個是成功的祕訣在晚上。
黎明即起，鍛鍊身體，強健體魄，爭取健康地學習和生活。必要時晚上還要加班加點，主要用來讀書、思考、寫作。大科學家愛因斯坦説過：人的差異產生於業餘時間。業餘時間能成就一個人，也能毀滅一個人。
第十句話，追求“兩個極致”：一個是把自身的潛力發揮到極致，一個是把自己的壽命健康延長到極致。
現在人們的潛力一般才發揮到3%-5%，據説如能發揮到10%，你就能過120部英國百科全書，所以要爭取把自己的`潛力發揮到極致。
篇四：父母應該對孩子説的話
父母應該對孩子説的話
孩子，你真棒! 孩子，多想想你的優點。
孩子，別擔心，爸爸媽媽相信你能夠做好這件事。
孩子，你要經常對自己説：“我能行!”
孩子，你的落後只是暫時的，爸爸媽媽相信你不會因此而失去自信。 孩子，只要你盡了力，考得差些，爸爸媽媽也不會怪你的。
孩子，即使你只考上了普通高中，你在爸爸媽媽的眼裏仍是好孩子。 孩子，爸爸媽媽希望你對自己的學習負責任。
孩子，失敗了不要緊，爸爸媽媽和你一起繼續努力。
孩子，你能不斷髮現問題，這説明你學習很用功。
孩子，沒考好爸爸媽媽不怪你，因為我們已經看到你盡力了。 好孩子，你學習真有一套!爸媽很佩服你!
孩子，做棵大樹是爸媽對你的期望，做棵茁壯的小草，爸媽也尊重你。 孩子，你這麼勤奮好學，爸媽相信你一定會成才的!
孩子，爸爸媽媽相信你一定會按時完成作業的。
孩子，爸媽也認為不容易，不過我很欣賞你那麼努力。
孩子，你今天做的真棒，爸媽相信你以後還會這樣做的!
孩子，謝謝你今天把房間收拾得井井有條。
孩子，你做得不錯。如果再稍微注意點，相信可以做得更好。 孩子，爸爸媽媽相信你一定可以取得好成績。
孩子，堅持做下去，你一定會成功!
孩子，對你的錯誤，爸媽雖然很生氣，但爸媽相信你一定能夠吸取教訓。 孩子，今天表現不錯，媽媽知道你連續學習了兩個半小時。
孩子，爸媽相信你一定能夠找到答案。
孩子，讓我們一起看看怎樣可以比較容易的記住!
孩子，只要用心去做、去學，再難的事情也會變得很容易。 孩子，記住，你是一個男子漢! 你真是我們的好孩子，爸爸媽媽永遠愛你! 孩子，如果放學後你不立即回家，爸爸媽媽會擔心的。
孩子，你可以按自己的思路去想問題，不用先做決定，再想想看? 孩子，這計劃是你自己定的，爸爸媽媽相信你一定能夠按時完成。 孩子，爸爸媽媽工作了一天很勞累，你能幫助爸爸媽媽把拖鞋拿來嗎？ 孩子，你真是長大了，已經學會耐心等待了。
孩子，你覺得很傷心是嗎?告訴媽媽今天發生了什麼?
孩子，這件事爸爸做錯了，爸爸向你道歉，請你原諒。
孩子，這件事我也不知道如何正確處理，讓我們一起去嘗試好嗎? 孩子，真遺憾，我們約定的事不能破壞，希望你以後要遵守諾言。 孩子，就像爸媽上班不應曠工一樣，你上學也不應曠課。
孩子，媽媽從不動手打人，你應該向她學習。
孩子，上次你能夠克服恐懼，很勇敢! 今天再拿出勇氣試試!
孩子，做事慢是你的細心，但是我相信你做快點同樣可以做得很好! 孩子，請告訴我真話，我想知道事情的真相!
孩子，説謊的人不會得到別人的信任，你希望爸爸媽媽不再相信你嗎? 孩子，父母不是反對你電話聊天，而是你的聊天影響了他人。 孩子，這是你自己的事，你應該自己來拿主意。
孩子，你辛苦做的一切都是為了你燦爛的明天。
孩子，學騎車哪有不摔跤的呢?爸媽當時學騎車不知道摔過多少次呢! 孩子，今晚有朋友要來咱們家，你能夠幫助收拾收拾嗎?
孩子，運動會沒拿到名次，沒關係，參與就是一種進取精神。
篇五：父母説給孩子的話
父母怎樣讓孩子學會感恩
愛孩子是每一位父母的本能，為此，爸媽們傾盡所有、不求回報；然而，在父母所給予的無窮無盡的愛下，卻造成不少孩子以自我為中心，不懂得體諒他人。要知道，從小學會愛別人，是孩子健康成長、適應社會的必修一課，而“愛”的前提是擁有一顆感恩的心。因此，教會孩子感恩，也是父母“愛”的必經之路。
1.妙用“移情”，讓孩子學會感受他人情感
要讓孩子學會感恩，首先要讓孩子懂得感受他人的情感，能設身處地地為他人着想。
此時，家長可以採取一些“移情”的方式讓孩子擁有一顆柔軟的心，懂得體察別人的情緒。比如，當你看到你的孩子因為心情不好而要打她的洋娃娃時，你就可以告訴她：“不能打娃娃哦，娃娃也會疼的。她知道你是一個喜歡打人的孩子，以後就不跟你玩了。”用這樣的移情法有助於培養孩子的愛心，也讓她能體會到別人的感受。
2.巧用節日，讓孩子把握感恩時機
每年的父親節、母親節、重陽節等節日是對孩子進行感恩教育的最好時機。可以事先跟孩子説：“兒童節是寶寶的節日，爸爸媽媽都給了寶寶禮物。馬上就要到父親節了，你是不是也應該送爸爸禮物，讓爸爸高興高興呢？”接着可以幫助孩子一起動手做一份“專屬父親節禮物”。當收到禮物時，要記得對孩子的努力表示感謝：“謝謝你，你這麼愛爸爸，真讓爸爸感到高興！”這能讓孩子從被感謝中感到快樂，從而更願意去幫助別人。
3.角色互換，讓孩子學會設身處地
可以在家庭中開展“角色互換”的親子游戲，讓孩子當一天家長。你可以學着孩子平時的樣子，比如“快，給我倒杯水，我渴了”，“我身上癢癢，快來給我撓撓”，讓孩子體驗做父母的辛苦，也讓孩子明白，平時自己的這些嬌慣行為是不正確的。通過當一天的家長，他日後在發生類似行為時，就會先想一想：“我這樣叫爸爸媽媽給我做這做那，他們是不是很辛苦？”
4.做好榜樣，讓孩子在潛移默化中受到感染
要讓孩子成為一個懂得感恩的人，家長自己要做好榜樣作用。家庭成員之間也要學會感謝，營造良好的家庭氛圍。只有家長孝敬了自己的父母，懂得感謝幫助過他的朋友，孩子才會在這個氛圍中受到薰陶。平時可以多跟孩子説説：“那天下雨天，媽媽沒有帶傘，清妮阿姨大老遠地送媽媽回來，這讓媽媽很感動。以後別人幫了貝貝，貝貝也要學會跟別人説?謝謝?，這樣才會成為讓人喜歡的人。”
5.感謝制度，讓孩子在温暖中成長
可以在家裏貼一張“謝謝你”的留言版，全家人都把想要感謝的話寫在留言版上，家長可以感謝孩子為他掃了一次地，也可以感謝其他人為他所做的一切。也可以在飯前或是飯後定一個“感謝時間”，家庭成員都來講講今天有什麼開心事，在這些事中，得到了哪些幫助，並表示感謝。
6.借用對比，讓孩子關心不幸的人
當孩子沉浸在幸福中時，可以通過巧妙的方式告訴孩子：“有許多和你同齡的孩子，現在連飯也吃不上。這些鉛筆、橡皮，他們都沒有，更不用説你這
漂亮的玩具了。”讓孩子知道，世界上不只有幸福和甜蜜，也有痛苦和不幸。並經常和孩子整理一些他的玩具、衣物、用品等，捐贈給需要幫助的人。 孩子學會感恩了嗎？
當接受別人的幫助時，孩子學會説“謝謝”了嗎？
當父母、朋友生病時，孩子會比平時更體貼，幫你做些什麼嗎？ 當孩子自己吃着零食時，他會想到分一點給你嗎？
當看電視的時候，他會徵求你的意見，問你“媽媽，你想看什麼”嗎？ 當你生日的時候，孩子會為你送上驚喜嗎？
如果你的孩子在接受每一份幫助時都懂得説“謝謝”；懂得和家人、夥伴一起分享他的“食物”“玩具”；在做事之前，能想到他人的感受，能想一想：這樣，媽媽會不會高興？那麼恭喜你，你的孩子已經擁有了一顆感恩的心，這顆關愛他人的心也會讓你的孩子在日後成為受人歡迎的社會人。 想對孩子説的話—————宿願
在陽光愛心的普照下，慧性圖文思維誦讀培訓從期待中開始，在感恩中結束。而在不斷的反思中卻似乎總覺得意猶未盡……當平靜下來時，我知道了，她沒有結束，那是一個引子，那是一個火把，那是蒼茫夜色中的一座燈塔………哦，原來是開始，一個新的開始，我們終於在新的開始中重新體會為人父母的滋味和價值，重新審視為人父母的職責和義務，我們給予了孩子什麼？
為人父母，我深深感觸到：是否真正盡到了為人“父母”的職責，又是否真正實現了為人“父母”的價值！本次實驗班的主持——石高超博士曾經説過
一句話：“生活中應該有許多幸福的時刻卻往往成了我們的負擔，因為自己的心沒有仔細去體會。”孩子的成長尤為如此。人到中年，生活的壓力、工作的壓力常常讓我們應接不暇，心常常是浮躁的，幾乎沒有多少時間能夠將自己的心徹底沉下來與孩子共享成長的快樂。石博士説的很好：“天下有一種職業是需要經過非常專業的培訓才可以上崗的，那就是為人父母。”而我們卻是在毫無準備的倉皇和青澀中為人父母，這是多麼大的欠缺呀！我們對孩子的與其説不成熟不如説是錯誤而執着的家庭教育，已經對孩子造成了傷害，這是多麼的無奈！孩子的問題出來了，無明的父母卻把對孩子的愛與恨交織在一起——恨鐵不成鋼啊！
北京之行的陽光愛心沐浴，讓我突然醒來了，該徹底反省自己了！家庭教育的誤區走的太遠，我們心念的力量是幫助了孩子，還是阻礙了孩子？一刻都不能等，趁一切還來得及必須馬上折回來！萬事皆可重來，唯有教子不可重來！
“孩子就像家長的一面鏡子。孩子的教育，德育心意慧智成。德育是關鍵，智能和意識的善正德是關鍵，後天的規範教育是前提。家長不學會將言行作為孩子的楷模，不知道如何將善知識和正確的言行傳授給孩子，卻只望開發先天，迷於慧境，則沒有不會失敗。想教德慧智人，必須先做德慧智人。真正做到德慧智這三字真言一字也不缺的人，並且準確地將德慧智教育理念實踐於自己和家庭以及孩子們，才能獲得教育上的成功。”這是尊敬的熊老師對家長們的深刻教誨，句句聲聲敲擊着父母的心。反思自己的家庭教育，看看自己諸多不良習性的孩子，真的是孩子不好嗎？經典誦讀家庭教育中是否
真正做到了“平等、快樂”？沒有“正智”又如何實現“導慧”？孩子，與你一起成長的路走到此處，終於：我們發現自己錯了!
我的孩子，今天我要在這裏向你懺悔：
孩子，對不起！在過往的歲月中，因為受困於自己的情緒，在煩了、累了的時候，面對你出現的問題毫無耐心可言，甚至是施以語言和肢體的暴力來粗暴地解決，種種的這些都是在我們無意間做的，而弱小無助的心靈啊雖不會準確的表白，但早已深深地傷害了孩子。這些傷害並不會隨着時間而消失，也不曾有真正癒合的傷口，它掩藏起來了，又化成了孩子性格中缺陷的一個因子，讓我們的孩子深受其害！
孩子，對不起！我們總願意拿別人的長處和你的短處相比，其實你是一個非常善良、有愛心的好孩子，而我們總妄圖將所有的優點集於你一身，我們也完全沒有意識到你的不足恰恰是我們家庭教育的失敗之處。我們總是埋怨你很浮躁，怎麼都靜不下來，但是我們沒有想到我們自己的心是否每天都是靜和定的，我們心情糟糕的時候是否想到這種情緒會直接作用在我們的孩子身上，要知道父母和孩子是心心相印的。
孩子，對不起！因為在經典教育中缺乏正覺、正念和正識，過分重視先天，執迷於你的慧性，錯誤地認為只要慧性開了一切都會優於凡人，而完全忽視了你的德育教育以及學校的智識教育，令你看起來像一匹放蕩不羈的小野馬完全控制不住自己，讓深陷在被動的智識教育中的你沒有一點自豪感。 孩子，對不起！因為追求環境的整潔而選擇在生活中處處為你代勞，而我們忘記了這反而剝奪了你實踐生活自理的技能，如今卻讓你在生活和學習中看起來毫無條理和缺乏自信。
文萃咖
