李巖，纖瘦中透着幹練，熱情中含着靈氣，活脱脱一個天生的輔導員的料，她就是天津市實驗小學大隊輔導員。今年才26歲的李巖，多少還有一些孩子氣的她，陸續當選為區級新長征突擊手，市級優秀共青團員，市級優秀大隊輔導員，市輔導新秀等。
李巖的路是靠她自己踩出來。那年，暑假前的一個夜晚，為了一個有關勞動教育的校園夏令營，李巖失眠了。她靜靜地躺在牀上，苦苦地思索着。她想起了童年幾個小夥伴過“家家”的情景：有的做爸爸、有的做媽媽、有的做孩子，並按自己的角色，做自己的事情。從中體味着勞動、關懷、親情的歡樂。忽的，她的眼前一亮，一個富有創造的活動方案誕生了。她翻身躍起，擰亮枱燈，在筆記本上記下：最佳家庭校園夏令營方案。於是參加夏令營的孩子按姓氏分成了不同的家庭，並由和他們同姓的老師做媽媽。孩子們興趣由此產生。男孩子們拉來了煤氣爐、電視；女孩子們拿來了牀罩，佈置起了房間，一個個温馨的家庭很快地映人眼簾。孩子們做出了“鯉魚跳龍門”、“兔子踏青”的“名菜”；“家庭同樂”晚會迴盪着家的温馨。在“家庭”的榮譽面前，孩子們個個使出渾身解術。“誰家最清潔”的競賽中，孩子都來擦桌子、掃地、精心佈置房間，好像一個個一下子成了設計師。一步一步，一環一環，她把孩子們領進了一個絢麗的世界，讓孩子們感受着這裏的情境，領悟着這其中的哲理。整個夏令營，使孩子們明白了這樣一個道理：大家只有同心協力，付出辛勤和勞動，才能創造出一個美好的家庭，美好的環境，美好的生活。
李巖精心設計的活動還有許多在全市叫響。“紅星閃閃軍事夏令營”、“未來愛迪生科技公司招聘大會”、“在家100分活動”、“校園熱門話題走進直播間活動”、“紅領巾小餐廳比武活動”，都體現着鮮明的時代感，包容着豐富的思想內容，滲透着她的心血，顯示着她的個性，再現着她的風采，凝聚着她的思索。
“讓孩子們能夠喜歡和接受，是我設計活動的準則。一個孩子根本不喜歡不接受的活動，其教育效果又從何談起呢?”
李巖把活動設計看作是一種心靈的創造，就像寫文章一樣，文章越寫越好，活動越搞越精。有人戲稱之為“怪招大王”、“少先隊活動設計專業户”。綽號有時最能準確地概括一個人，這兩個綽號對李巖的概括就可謂相當準確。
李巖對少先隊專業達到了“痴迷”的程度。為了這個事業她願意無條件地付出和奉獻，卻常常忘記了自己。有的公司看中了她的才華，高薪聘請她，她謝絕了。有的人看中了她的聰明智慧，找上門來想和她聯合“做點事情”，她謝絕了。她真的沒有時間，也不感興趣，她的心思全放在了工作上，甚至結婚兩年了，孩子的事還沒有列入她的日程。
是李巖不愛孩子嗎?不，李巖太愛孩子了。記得有一次，李巖帶着幾十名隊員到北京去搞活動。列車開了，一個孩子在火車上拉了褲子，弄得滿身都是。周圍的孩子都捂着鼻子笑着跑開，李巖拉過那個抹着淚的孩子，用紙一點一點幫他把身上的大便擦淨，並用服務員送來的温水幫孩子洗乾淨身子，換上乾淨衣服，又幫他把髒衣服包好。這個孩子漸漸安靜下來，靜靜地依偎在老師的懷裏。這個過程的始終，李巖都充滿了耐心和關懷，説實在的，作為一個母親又能怎麼樣呢！李巖有時在靜下來的時候，也希望有一個自己的`小寶寶！可是她的確太忙了。
去年的暑假，她從長島培訓回來，沒怎麼休息，就往學校跑。騎車上班時，發現右半身出現了一陣陣的手麻、腳麻現象，她自己並不在意。後來這奇怪的現象愈來愈發嚴重，直到頭暈目眩，腳趾發黑，行走吃力。婆婆催促李巖，一定要到醫院去檢查。醫生在全面檢查了她的病情後大吃一驚，由於長期過度勞累，她患了嚴重的大動脈炎，多處動脈狹窄，如不立即治療，將會有失明和癱瘓的可能。
這回，李巖可害怕了。自己年紀輕輕的，若是瞎了，癱了，別説是幹輔導員工作，就是生活自理都有困難。她哭了，但學校馬上就要開學了。開學典禮由李巖組織，她要請領導出席，她要安排節目的演出，她要聯繫新聞單位。個人與集體的天平開始傾斜了。她想到了3000多雙眼睛，想到了自己追求的艱苦的事業，摸一摸肩上的擔子，她橫下一條心，默默地把住院證明放在了書桌的抽屜裏……
因為病情的發展和極度缺氧，李巖白天還能堅持工作，到晚上回家就起不來了，洗臉時差一點倒在地上。直到學校工作走入正軌，李巖才安心住院治療。
可在她住院的一個多月裏，還在關心着學校裏的事情。常常是剛剛拔掉輸液的針頭，就和同事們研究起搞活動的事兒來。她説：“一個籬笆三個樁；一個好漢三個幫。這些年，我做的工作，哪一件也沒有離開教師們的配合，他們給予了我極大的幫助，沒有他們我也當不好大隊輔導員！”
這就是李巖，這個時代的年輕人。
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