在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫鳥作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫鳥作文 篇1
一棵大樹上住了兩隻鳥，一隻是百靈鳥，一隻是啄木鳥。驕傲的百靈鳥看不起啄木鳥，經常嘲笑它。
你敢和我比歌聲嗎？百靈鳥神氣地説。
不敢，百靈鳥妹妹。啄木鳥温柔地回答。
我就知道你不敢，膽小的東西！百靈鳥説，帶着更加輕蔑的語氣。
我確實不敢跟你比，但我並不膽小。啄木鳥爭辯説，我生來就是為樹木治病的，並不是來比歌聲的。説到治病，你還不如我呢，再説
住嘴！百靈鳥發火了，你怎麼敢和我相提並論！你等着吧，你就會被人殺死，我卻永遠在這裏，什麼也不怕！
何必這樣説呢？啄木鳥親切地説，我們還是和平相處吧，有什麼可吵的呢？
你根本就和我不配，你算什麼東西！百靈鳥大聲地説。
啄木鳥不再理會百靈鳥了。
日子一天天過去了。有一天，百靈鳥在深情地唱歌，歌聲實在太好聽了，吸引來了獵人，就把它抓走了。獵人一到家，就把百靈鳥關在一個籠子裏面，讓它再也不能飛出來了。
啄木鳥回到家，發現百靈鳥不見了，覺得很奇怪。這時候，大樹説：百靈鳥被獵人抓走了，估計再也沒法回到森林了。啄木鳥聽完大樹的話後，唉！歎了口氣，就繼續做它的工作了。
寫鳥作文 篇2
——仁元
屋外楊柳呈現一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩隻黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悦耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，於是他在成都浣花溪草堂閒居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩隻黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現詩人海闊天空的心情，嚮往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。
——題記
我最喜歡的小動物是棲息在我家陽台一角晾衣杆上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛着實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮着兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在説：我非常樂意生存環境呢！
黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭後黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭裏，一眨一眨的，似乎訴説：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養的。
黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛裏伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領着大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！
每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽台上晾衣杆上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子捲成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那裏轉來轉去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在杆子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！
黃鸝鳥伴着宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在説“一年之計在於春，一天之計在於晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們人類的好朋友，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！
媽媽後記：這是孩子老師佈置的半命題作文，孩子們動筆之前已選好了自己最熟悉、最喜歡的小動物的名稱填寫在我最喜歡的小動物——破折號後的橫線上，然後，在仔細觀察的基礎上，抓住要描寫的小動物的外形、活動以及生活習性等不同的特點，有選擇、有重點、有條理地加以描摹，採用生動活潑的語言把這種動物介紹給讀者。
從老師在課堂創設情境、發散思維、不厭其煩地引導，孩子基本上把握住了具體應注意的以下兩個方面：
一、孩子在描摹小動物外形時，已經能夠側重於靜態描寫，在對活動情況描寫時，側重於動態描寫。按照從靜態到動態的順序，有條理、有層次地觀察和描寫，能把小動物寫得清楚、細緻、生動。
二、要把喜歡之情寫進作文裏。形象生動活潑地、比較具體地描寫了小動物的樣子、外形，並且能夠把自己的情感融入其間；也能夠用簡潔的語句直抒感情，表達自己與小動物之間的喜怒哀樂；有的時候，孩子還能夠根據情節或寫作需要把這兩種方法交替使用呢。
寫鳥作文 篇3
一天清晨，陽光明媚。柳樹掩映着桃花，令人心曠神怡。
小紅在自家的後院裏散步，欣賞這這美麗的春景。突然：“嘰嘰”地一聲慘叫劃破了這份寧靜，小紅很快分辨出這是燕子寶寶的聲音，前些天小紅才發現燕子寶寶的出生。她心裏想：“剛剛出生的燕子十分虛弱，如果發出這樣的慘叫聲，它該不會從巢裏摔下來了吧……”想到這，小紅就加快腳步跑了過去。誰知小紅家的花貓以迅雷不及掩耳之勢撲到了燕子的身旁，它瞪着圓圓的'大眼睛看着燕子，燕子嚇壞了，忙向樹上的同伴發出悲慘的求救聲。上面的三隻燕子也給予更慘地叫聲迴應它，它們嘰嘰喳喳叫了好久，終於被花貓的叫聲制止了。小紅一邊温柔地摸着花貓，一邊輕聲的對燕子説：“不要怕，我家的花貓很温順的，它不會吃你。”燕子好像聽懂了小紅的話，向樹上的同伴嘰嘰喳喳叫了兩聲，隨後又看向小紅。小紅捧起燕子，又拍拍花貓的頭，一起向家裏走去。
回到家，小紅就把事情的來龍去脈告訴了爸爸媽媽，他們誇小紅是個好孩子。小紅把燕子交給媽媽，媽媽看了看説燕子並沒有受傷，但是燕巢太高，羽翼未豐的燕子是不可能飛上去的。但是小紅不死心，她從家裏搬來高梯，把燕子送回了巢。這時出去找食物的燕子媽媽看到了這一幕，它感激的向小紅嘰嘰的叫着。小紅也友好的向燕子們招招手。
春風吹着柳樹的長髮，拂過桃花的臉龐，發出“沙沙”的聲響，它們好像在唱歌：“人與動物的友誼啊，永長存，永長存……
文萃咖
