在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的蜜蜂作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂作文 篇1
蜜蜂是人們心目中勤勞和團結的象徵，它們總是一天到晚不停地勞動，為它們的蜜蜂家族而辛勤勞動。
那是在美國的一天，驕陽似火，天氣出奇的熱。我和朋友易真走在從學校回家的路上，一邊走，一邊抱怨着天氣悶熱。突然，一陣“嗡嗡”聲從路邊的灌木叢中傳來。易真一臉興奮，指着灌木叢説：“走，咱們去看個究竟，我好像聽到了蜜蜂的聲音。”説着跑向灌木叢。“喂，等等我！”我邊喊邊跟着她跑過去。突然，她停在了灌木叢旁，她的眼睛睜得很大，“看。”他説。我順着她手指的方向望去，一個碩大的蜂窩正在那，無數只蜜蜂在旁邊飛舞，發出“嗡嗡”的聲音。易真推到了幾步之外，趴下來，“我們就這樣觀察它們。”她説。於是，倆人就這樣靜靜地在路邊觀察蜜蜂。
只見那些蜜蜂每隻都在專注地做自己的事情，並且一刻不停。它們辛勤地勞動着，採着蜜，嗡嗡的聲音成了它們勞動的伴奏曲。我有些不耐煩了，覺得看來看去也沒什麼新鮮的東西，於是提出回家。可易真説：“你沒發現它們一直在採蜜嗎？這種不怕勞累，辛勤勞動的精神正是我們所缺少的呀！”
我這才想到了自己，我們學習時就不夠勤奮，一點點作業就覺得太多，勤奮苦練是我們成功的祕訣啊！
勤奮、勤勞，是打開理想之門的鑰匙，我就應該有這種精神，才能釀出“甜甜的蜜”啊！
蜜蜂作文 篇2
春天到了，小蜜蜂學校準備去春遊。校長把學生叫來準備好食物便出發了。走到半路小蜜蜂歡歡聞到一股香味，它朝發出香味的方向飛去，看到一大桶蜂蜜，很想吃，但是它記得老師説過不能亂吃東西。它飛回原地與蜜蜂們商量：“前方有一大桶蜂蜜，可是我不知道是誰的，我想我們把蜂蜜抬起來，去問問附近的動物，好嗎？”蜜蜂異口同聲地回答：“好！”
於是，小蜜蜂們提着那桶蜂蜜向前飛去。小蜜蜂們迎面碰上了小兔，它們問：“兔姐姐，這桶蜂蜜是你的嗎？”“不是我的，我不吃蜂蜜，可能是小豬的`。”小兔説。小蜜蜂們提着蜂蜜來到小豬家，“小豬，這桶蜂蜜是你丟失的嗎？”“我家沒有蜂蜜，那蜂蜜可能是小熊的！”小豬對它們説。
小蜜蜂們四處尋找小熊，可小熊家沒有人。小蜜蜂們回到原地。
過了一會兒小熊從遠處走過來，小蜜蜂們提着蜂蜜迎了上去：“小熊這桶蜂蜜是你的嗎？”“是的，我正在找蜂蜜呢！”小熊説。
小熊接過了蜂蜜，它為了感謝小蜜蜂們，把一半給它們，小蜜蜂們説：“我們有的是蜂蜜，還是你們自己吃吧。”
蜜蜂作文 篇3
“啊——”，教室裏忽然傳出了一陣尖叫。經過“警方”的初步調查，我們知道了是一位蜜蜂先生非常榮幸地來到了我們教室，全班同學都非常非常“熱情”地“送去”了“尖叫”等紀念版禮物。
不信？你瞧：
同學們有的拿着一本美術書，遮擋住自己的頭，像自己的頭再過5秒就要長出一個“雞蛋“似的”；有的“膽小鬼”趴在課桌上一陣狂叫，送去了“尖叫”禮物；有的同學想充當充當“英勇大蝦（大俠）”，拿起一本書對者蜜蜂一陣狂追，送去了“趕死隊”禮物；更有甚者（如“餘香肉絲”），拿出語文書和筆，對着蜜蜂大喊：“籤個字，籤個字呀……”讓蜜蜂當了一次“明星”……
蜜蜂先生飽受“趕死隊”的驚嚇，連忙飛到燈的上邊，縮起身體，有氣無力地趴在上面。偶想，他一定是“打仗”打累了，想休息休息吧！
下課後，蜜蜂先生仍受到同學們的“熱烈歡迎”，某些同學舉着“盾牌”（書），大喊：“歡迎，蜜蜂！”（“打死，蜜蜂！”）最後，蜜蜂先生終於忍不住種種禮物相送，倉皇地逃出了“戰場”。
我們見了，大聲對他説：“再見了！”
蜜蜂作文 篇4
人生道路，漫長無際。然而在這道路之上，所經歷的酸甜苦辣，誰能明白？雖無法感受，但我們可以一步步學別人活。也許，這便是一種理解方法吧！
在春光明媚的季節當中，我們常常能看到生氣勃勃的動物在嬉戲，常常能看到嫩綠的小草在陽光的照耀下探出頭來。這真是一幅美麗而生動的畫卷啊！然而在這幅美不勝收的畫卷之中，最引人注目的無過於那勤勞的蜜蜂們。它們起早貪黑的工作着，不辭勞累的採蜜，難道為的是自己嗎？不是，它為的並不是自己，而是別人，為的就是讓別人感受到那份甘甜，也許在我眼中，鳥語花香的春天裏，最美麗的並不是那生機勃勃的景象，而是蜜蜂們勤勞工作的身影。
在蜜蜂身上，我們能學到許許多多的東西，不僅僅是它那默默無聞、捨己為人的精神，還有那份崇高而團結精神。俗話説：“團結就是力量。”簡簡單單的六個字，闡述了那偉大的道理。而這種精神，不僅僅體現於我們人類身上，在勤勞的無私的蜜蜂身上更為其體現。在這個世界上缺少的並不是美，而是一雙善於發現美的眼睛，倘若能夠擁有一雙這樣的眼睛，我們便可以知道那份團結精神，是如何在蜜蜂身上體現的？它能夠不停的聚集在一起，掃視着周圍，倘若發現採蜜的目標，便一窩蜂的掃蕩。就這樣不停地工作，比個人獨自的效率高出許多，能夠每次回巢的時候都有不少的收穫。在有人侵犯攻擊它們的時候，它們絕不會獨自奮戰，而是聚集在一起，相互配合，以這樣的方式打敗別人。這便是團結！
在我們的日常生活中，缺少的就是蜜蜂的那份精神。人如果能夠跟蜜蜂一樣，默默無聞、無私奉獻於他人，我想：這個世界就能處處充滿着温馨的愛；人如果能夠跟蜜蜂一樣，團結一致，能夠互幫互助，我想，最後人與人之間競爭的結果，並不是兩敗俱傷，而是能夠達到雙贏的境界。可是，這一切的一切，都是那片虛無的幻想。所以説，我們要向蜜蜂學習，要像蜜蜂一樣活着。
蜜蜂的那些崇高的精神，正如羅隱筆下的《蜂》一般，正如豐子愷筆下的《手指》一般。那些精神，都是值得我們學習的地方。化為眼前那美麗動人的景色，融入生機勃勃的春天之中。
蜜蜂作文 篇5
今天早上，我吃早餐的時候，爸爸手中捉着一隻小蟲，在我眼前晃動，並嚇唬我説：“再不吃快一點，我就放蟲子咬你！”
我立刻回答：“NO！別咬我！”手上不由地加快了吃飯的速度，同時警惕地用眼角的餘光盯着爸爸。只見爸爸把蟲子放到一個紙筒裏，自言自語地説：“哎喲！你別咬我！還有更嫩的肉呢！”一邊説，一邊不懷好意地注視着我，那樣子就是想讓蟲子咬我。
我絲毫都沒有懷疑那是一隻死蟲子，心裏很害怕，吃飯也就很快，不一會就吃完了，爸爸沒有讓蟲子咬我，直接送我去上學。
中午回家的時候，爸爸故技重演，把蟲子放在桌上，讓我寫一面字模，一定要在十分鐘內寫完，否則就放蟲子咬人。
我聽了爸爸的話，急忙“唰唰唰”地寫起字模來，一面字模寫完，竟然只用了6分鐘，連我自己都驚得目瞪口呆，要知道以前我寫一面字模至少要10分鐘，我得意洋洋地報告爸爸，我寫完了。這裏，爸爸取出蟲子，放豐手掌上，伸到我眼前，我定眼一看，原來是一隻死蜜蜂。
蜜蜂作文 篇6
森林裏住着一隻花蝴蝶，它每天都要跟它的朋友小蜜蜂玩耍。
春天來了，花蝴蝶從夢中甦醒，看見四處一片綠色，小草發芽了，柳樹長出嫩綠的葉子。這時，小蜜蜂飛來了，説：“我們去採蜜吧。”花蝴蝶説：“不，我們還是先玩了再去採蜜吧。”於是，小蜜蜂説：“好，我們先玩了再採蜜吧。”就這樣，時間不停地流逝，它們就這樣度過了春天和夏天。
秋天 來了，小蜜蜂也很少到花蝴蝶家玩，因為小蜜蜂要抓緊時間收集花蜜，做好冬天 的準備工作。但是花蝴蝶卻不是這樣想，反而去小蜜蜂家玩耍。
有一次，花蝴蝶碰見小蜜蜂，説：“我們去玩吧。”小蜜蜂説：“不，秋天 已經到了，再不採蜜，冬天到來時，你會被餓死的。”但花蝴蝶就不聽小蜜蜂的，自己去玩了。
冬天 來了，小蜜蜂舒舒服服地在家裏享用蜂蜜。花蝴蝶卻很怕冷，待在家裏在不出門，它往家裏的四處看，根本連一點花粉也沒辰了，它想現在出去採花粉也不可能了，因為花兒都謝了。況且，現在那麼冷，出去也是會被冷死的。安現在才明白：“時間是寶貴的，如果你不去珍惜它，就一定會吃虧。”
花蝴蝶就過上了一個難過的冬天。
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