導語：今天，老師帶我們來到操場做遊戲。我們玩的這個遊戲叫“貓捉老鼠”。下面是小編整理的一些關於貓的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!
作文一：課堂遊戲
今天的語文課是一節作文課。同學們都很期待，因為每節作文課都要做一個很好玩的遊戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個叫“尋子”的遊戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫出帶“子”字的詞語，由於時間很短，我只寫出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來我以為我寫的很好，沒想到我竟然忘記了寫“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節敗得好慘呀!
到了第二節，老師讓寫我們身體上的帶“子”字的詞語,小組合作。這下我們可來了勁了，寫出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫了一半時，老師説：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話音剛落，辦理就炸開了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語。正當我們的腦細胞在快速運轉時，忽然看見三組的正在抄襲我們的!氣死了!過了一會兒，老師一聲令下，比賽開始!不到一分鐘，班裏就熱鬧起來，你説腦子，我説脖子。不到一會兒，全班就説了50多個帶“子”字的詞語。正當比賽到熱火朝天時，不知是那位仁兄説了一個“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!!還有什麼“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學們才依依不捨的離開了課堂。今天玩得可真開心呀!
作文二：課堂遊戲
今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩遊戲，我們玩的是“木頭人”。
我的對手是任子麟，我看着任子麟，心裏哈哈大笑。因為她太容易就笑了。第一局，我贏了。第二局的時候，我想着，我這麼厲害，肯定會贏的。於是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看着我，這可把我氣壞了。這時，我的腿有點酸了，就放下了腿，沒想到，我輸了。這時，我靈機一動，想了一個鬼點子。第三局時，我用我的這個辦法贏得了比賽的冠軍。我朝着她，對着她微笑，忽然，我假裝要倒了，她一高興就説：“哈哈，撐不住了吧!”結果，她這麼一説話，她就輸了。我實在太高興了，因為我勝利了，沒錯，我勝利了!
可是，我也很同情我的對手。我還對她説：“沒事的，這只是一場比賽而已，不用傷心的。”
作文三：課堂遊戲
今天，老師帶我們來到操場做遊戲。我們玩的`這個遊戲叫“貓捉老鼠”。
老師選王浩男、林永誠、黃蓄當“貓”，朱麗文、古思其、萬莞婉當“老鼠”。其餘的同學圍成一個圈做“老鼠洞”。遊戲開始了，“老鼠”鑽進“洞”裏面去。“貓”在“洞”外面轉圈，像是在想辦法怎麼捉“老鼠”。那三隻小“老鼠”靈活地鑽“洞”。氣得三隻“貓”直跺腳。三隻小“老鼠”在洞裏得意地笑着。這時候，黃蓄把另外兩隻“貓”叫過來湊在一起。我想：他們可能會想出一些鬼主意來捉“老鼠”。果然不出我所料，那三隻“貓”兵分三路，一隻“貓”躲在一位同學的身後。古思其這隻“老鼠”從“洞”裏出，還沒來得及回去，就已經被“貓”捉住了。“洞”裏的“老鼠”看見同伴被捉以後就不敢得意忘形了。在“洞裏”東看看，西瞧瞧，不敢輕意出“洞”。這時，老師和同學們一起喊倒計時：“10、9、8······”。要是“老鼠”不在十秒之內鑽出“洞”的話，就會“悶死”。兩隻小“老鼠”在數到最後一秒時鑽出“洞口”。她們連續鑽了幾次都沒有被“貓”捉住。
“老鼠”勝利了。“貓”垂頭喪氣地坐在地上，好像很不服氣，又好像在想：我們怎麼會輸給女生呢?但是，過了一會兒，他們的臉上又露了甜甜的微笑。
叮零零......下課了，同學們連蹦帶跳地回到教室裏。
作文四：課堂遊戲
今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩遊戲，我們玩的是“木頭人”。
我的對手是任子麟，我看着任子麟，心裏哈哈大笑。因為她太容易就笑了。第一局，我贏了。第二局的時候，我想着，我這麼厲害，肯定會贏的。於是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看着我，這可把我氣壞了。這時，我的腿有點酸了，就放下了腿，沒想到，我輸了。這時，我靈機一動，想了一個鬼點子。第三局時，我用我的這個辦法贏得了比賽的冠軍。我朝着她，對着她微笑，忽然，我假裝要倒了，她一高興就説：“哈哈，撐不住了吧!”結果，她這麼一説話，她就輸了。我實在太高興了，因為我勝利了，沒錯，我勝利了!
可是，我也很同情我的對手。我還對她説：“沒事的，這只是一場比賽而已，不用傷心的。”
文萃咖
