在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小馬的作文600字9篇，歡迎大家分享。
一天，小兔在家裏和小狗玩。一會兔媽媽走過來説：“媽媽出去買菜，你和小狗在家好好玩。”“好。” 小兔答應着，就和小狗玩了起來。小兔説：“我們玩捉迷藏吧！”小狗説：“好啊，這是我的最愛。”他們開始東躲西藏。先是小兔來捉小狗。小兔就閉上眼睛，數了十下，就睜開眼睛，開始找小狗。他牀底下找找，櫃子裏翻翻，就是找不到小狗 。一會兒，他在冰箱裏面找到了小狗。這時小狗已經快凍僵了。小兔趕緊把他拉出來，讓他到微波爐裏暖一下。小狗渾身發抖，結結巴巴地説：“不、不行，那樣我就成了香噴噴的烤全狗了那樣我就成了香噴噴的烤全狗了！”“哪就到被窩裏暖一下吧！”小兔説 。小狗費了很大勁才鑽到了被窩裏。過了一會，小狗暖和過來了，從被窩裏出來了。
他們又開始玩了起來，他們 為了不讓對方找到自己，想盡各種辦法，房子裏讓他們弄得一團糟，可就是再也沒有躲進冰箱裏。兔媽媽回來了，一看家裏，都快不認識了。兔媽媽説：“孩子們，看看我們的家，好像大灰狼來過了一樣了，趕緊一塊收拾收拾吧。”聽了媽媽的話，他們才靜下來，一看，家裏竟然變得這麼亂啊！光顧着玩了，都沒有看到，就不好意思。就低着頭説：“對不起，我們現在就收拾。”他們掃地的掃地，疊被子的疊被子，忙了老半天。等他們把屋子收拾乾淨的時候，都累得坐下來直喘粗氣。他們想，媽媽平時給我們做飯洗衣服，我們卻光顧着玩，從來不幫媽媽幹活，現在我們才知道媽媽有多累，可是她從來沒抱怨過啊！ 以後我們要幹自己力所能及的事，這樣才能讓媽媽減少一點負擔。
今天，我獲得了一匹可愛又漂亮的小馬駒。
今天早上，我和媽媽去大潤發買東西，我們買了很多的東西，其中我最喜歡的就是小馬駒。
我的小馬駒是全身紅色的一匹馬，有藍黑色的眼睛，還有紅色的毛，她可是我精心挑選出來的，我從貨架裏看了好久，才找出這麼漂亮的小馬，我給它取名為悠悠。悠悠還能變呢，我只要把它的毛稍微打亂，它就變成了一匹汗血寶馬。再把它梳理回來，就成了非常温柔的悠悠了，我可以把它拿在手上，抱着它，因為悠悠只有22釐米高，我在看書的時候，就把它放在我的旁邊，就像它也在看書一樣。另外，我還找了一些絲帶給小馬裝飾了一下，裝飾完之後，我覺得小悠悠漂亮極了，我沒有把它當成一個玩具，而是把它當成了我的小寵物，我真是太喜歡我的小寵物了！
你知道我為什麼要買這匹小嗎嗎？嘿嘿，我不説你就能猜出來。因為明年就是馬年，商場裏很多年貨，有對聯啊，還有大福字、燈籠、馬的毛絨玩具，還有魚的掛飾什麼的，魚為什麼有，那是因為年年有（餘/魚），關於馬的成語有很多，比如説馬的成語：一馬當先：作戰或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。千軍萬馬：形容士兵眾多，聲勢壯大。天馬行空：喻才思豪放飄逸。心猿意馬：形容心思意念飄浮不定。犬馬之勞：謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。汗馬功勞：喻為征戰奔走的功勞。老馬識途：喻經驗豐富的人。在這裏我就不一一介紹了，因為關於馬的成語實在是太多了，不過我覺得馬年應該是個好日子，一馬當先嘛！
我好喜歡我的悠悠小馬駒呀！
米多多最近在一個網站上看到有一種藍色的小馬可以把人的夢吃掉。米多多覺得這件事太不可思議了，夢又怎麼可能會被吃掉呢？在吃飯的時候，米多多把這件事告訴了他的爺爺—米非博士。米非博士託了託眼鏡説：“多多，這個世界很大什麼事都有可能發生。”
多多聽爺爺這麼説以為真的一時有了興趣問：“那麼，爺爺，這個世界上真的有會把人夢吃掉的藍色的小馬嗎？”
“也許有吧。”米非博士不確定的説
“啊。”多多頓時像一個泄了氣的皮球。
米非博士不願看到多多失望的表情，清了清喉嚨又説：“是沒有但我們可以製造一個。”
“難道，爺爺你有辦法？”
“嗯，最近我在發明一個能夠實現願望的晶片，只要把晶片帶上身上，他就會按照你的願望來幫你實現，但是這個晶片還在實驗期，多多，你要不要來實驗一下？”
“好。”多多毫不猶豫的答應了。
米非博士從實驗室裏拿出一個白色的晶片讓多多帶在身上，然後集中精神想着你的願望。多多按照米非博士的話，一會就變成了一個藍色的小馬，還能飛。多多迫不及待的飛出了窗户，來到了班上的小虎的房間，只見小虎的腦袋出現了一副圖畫，一堆又一堆好吃的包圍着他，還真不虧為吃貨，多多揮動了翅膀朝小虎飛了過去，一口兩口的把小虎的夢給吃了了，多多還咂了咂嘴説：“真好吃。”
多多又飛到了小青的家，多多看見小青的夢是和她父母一起玩樂的場面，小青就連睡着的時候，嘴巴還是微微上揚的，多多多不忍心破壞小青的夢，又悄悄的飛走了。
在星光下，有那麼一匹會飛的藍色的小馬進進出出每家的窗户……
一天，小馬和它的小夥伴們在賽跑。結果小馬贏得了這場比賽，在領獎台上，小馬高興地舉起了獎牌。
自從小馬拿到這獎牌後它就驕傲起來了，把任何人都不放眼裏。有一次，小白兔和小貓在踢球。它們玩得很高興，一不小心小兔子把球踢進了水缸，水缸又大又深。也找不到救援的'，在它們非常着急的時候，小馬走了過來。小貓疾步上前説：“小馬哥哥，小白兔不小心把球踢進水缸裏了，你能幫我們撈出來嗎？”小馬趾高氣揚的説：“我是冠軍，我幫你撈球？不可能”。小馬走後。小貓和小白兔它們倆想辦法撈球去了。
還有一次天空突然烏雲密佈，暴風雨即將來到，人們都急匆匆往家裏趕。在路上，烏龜爺爺見到小馬説：“小馬啊，你跑得快，能不能送我回去。”小馬卻説：“你自己沒長退呀？”烏龜爺爺説：“我今天身體不舒服、也走得慢呀”。小馬説：“我是誰？我怎麼能送你回家？”説完傲氣十足地走了。這時雷電交加、傾盆大雨就下了起來，烏龜爺爺只好在不安全的大樹下避雨。
大雨過後不久，小馬媽媽讓小馬去給外婆送一些大米，小馬的外婆都捎話兩天了。小馬馱着大米走到了漲水的小河邊，看見河提上垮下很多石子落入水中，嚇得魂飛魄散。
它想讓誰幫它過河去。這時，小貓、小白兔、烏龜爺爺正好也準備過河回家。“小馬你幹什麼去？”烏龜爺爺大聲叫道。小馬不好意思的低頭説：“給我外婆送米去”。小白兔問道：“你還在等你媽媽？”小馬的頭滴得更低了説：“不等，我一個人去，”小貓説：“那趕緊走呀！”小馬這時滿臉彤紅吱吱嗚嗚的説：“我過不去呀”。烏龜爺爺説：“我們一起想辦法過去”説完烏龜爺爺就讓它們把河邊的一個樹放倒，自己下到河裏邊把大樹搭在兩邊的河提上。然後大家一起用石頭壓住。就高高興興的過河了。
自從那以後，小馬像變了個人一樣，時時都在為大家服務着，成了動物們心中的偶像。
我們在二年級的時候學習過《小馬過河》，《小馬過河》續寫作文。故事是這樣的：小馬聽了水牛和松鼠對水的深淺後無所適從，於是壯起膽子試，結果真的過去了。經過這件事，人們總是説，凡事都要勇於嘗試才會有好的結果。可是仔細想想，又有點問題。
今天，小馬來到河邊，在過河之前，它依然問了問河邊的朋友。斑馬説：“哎呀！水實在是太深了，那次我能回來，是撿了條命！”但是長頸鹿卻説：“呵呵，不是很深，我一揚脖子就能過去了！”同樣是兩中不一樣的解釋，小馬決定再發揚上次成功的經驗，於是準備再試一試。”
小馬剛下水，媽媽就趕到了，初中二年級作文《《小馬過河》續寫作文》。媽媽立刻攔住了它。“你不要命了嘛？”媽媽生氣地説。小馬只好委屈得説明了原因。
媽媽笑了説：“孩子，光憑膽子大是不行的，你還要認真分析你和它們的區別，斑馬説水太深，它和我們一樣高，我們也會覺得深。而長頸鹿比我們高得多，它説揚着脖子就能過去，而我們可能受不了。要有膽子，又要動腦，才算學會過河！”
是啊！我們生活中時刻可能遇到河流。我們是莽撞地一躍而過，不顧後果；還是聽了不同的意見之後進退兩難；或者仔細分析別人的意見後結合自身的環境，選擇一下合適的時間、合適的地點，甚至是合適的夥伴安然地走過河流，這一點都取決於我們自身。如果我們都選擇第三中答案，那麼那些盲目下海、投機取巧、被騙傳銷的人會很少吧！
鼓起必勝的勇氣，認真分析外來意見，密切結合自身的特點，慎重確立行動答案，我們就一定可以穿越面前的困難之河、慾望之河、生活之河！
親愛的小馬：
你好！
我聽説了你的故事，於是拿起筆，開始給你寫一封信 。
有人告訴我，做一件事很容易的，一點也不困難，只要你想得到，再大的困難都無法阻攔你。
有人告訴我，做一件事是那麼容易就完成了的，你要清楚自己的位置，不要盲目衝動要學會知難而退。
小馬，能否告訴我，你遇到了無法預知結果的事，你會怎樣做呢？
小馬，媽媽讓你馱小麥過河，你是很害怕的吧，不然你怎麼猶豫再三多次打聽。你有你的難題，我有我的困擾，我也很害怕面對困難。可是，光是害怕有什麼用呢？困難像是大山一般的立在那裏。如果不移走它，不越過它，它就立在那裏，阻攔了我的成長，就像你面前的河，阻攔了你的去路，。
小馬，面對那條河，你是怎樣的心情呢？有人説它很深很深，足夠淹死你。有人説它很淺很淺，沒不過你的小腿。你是以怎樣的勇氣才敢去上前伸腳試探。
有時候我也覺得我的心裏正在流過一條河，有時它看起來很急很洶湧，我跨過它時發現只是濕了褲腳。有時它看起來很靜很平緩，我眩暈了一秒之後卻發現身陷其中被嗆到了喉嚨。
那條河，有時只是個小問題，有時候卻是個大的麻煩。
小馬，就連魯迅都説過“真的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”
我沒有慘淡的人生，也沒有淋漓的鮮血。我的面前，是一條時平緩時洶湧的河。
親愛的小馬，如若下次再遇上這麼一條河流，請一定要抑制住你的忐忑和不安，把勇敢釋放出來，我也一樣。
最後，祝你成功！
讀《小馬過河》的人
20XX年5月29日
從前，在一個深林裏住着兩匹馬，大馬和小馬。大馬非常愛小馬，小馬也喜歡大馬。大馬每天出去找食物給小馬吃。春天，大馬帶小馬去郊外遊玩，夏天，大馬帶小馬到大樹下乘涼，秋天，大馬帶小馬到田野裏散步，冬天，大馬做了一個舒舒服服的牀，讓小馬躺在上面睡覺。
一天，小馬正躺在牀上睡覺，做了一個可怕的夢。它夢見一個白髮蒼蒼的老爺爺，給它看了一個短片，那時的小馬已經是一匹大馬了，它不會找食物，被餓死了。不會做牀，被冷死了。不會找一棵茂密的大樹乘涼，被熱死了。。。“啊！”小馬被嚇醒了。心裏想：呀，嚇死我了，還好，是個夢呀！不過，這個可怕的夢讓小馬下定決心，一定要學會自強自立，學會幹很多事，長大了回報大馬對自己的愛和恩情。
第二天一早，小馬早早起了牀，看見媽媽大馬正在為自己織着温暖的毛衣，情不自禁的流下淚水，激動的撲在媽媽懷裏，説：“媽媽，你整天為我操盡了心，而我確是温室裏的花朵，不學無術。” 從那天開始，小馬苦學本領，每天都勤學苦練，終於，變成了一匹能自立，臨危不亂，處事果斷的小馬。
時間一點點的過去，大馬最終變成了一匹老馬，小馬變成了一匹美麗動人的大馬。大馬想：現在我要實現小時候説的話：“回報我的媽媽”。老馬生了病，大馬找草藥，給老馬吃，老馬累了，大馬給老馬找來深林裏最好的草來做温暖的牀。大馬學着當年媽媽照顧自己一樣處處照顧着媽媽，處處關心，關愛着媽媽。
對，這就是愛的力量，這一家人的後代，會永遠珍惜這種愛！
二年級下學期我們班轉來了一位“小馬虎”。他的大名叫程欣，個頭不高，圓圓的臉，明亮的眼睛，一張不大的嘴整天閉着，看起來文文靜靜的。説程欣馬虎，也許你不相信，那就請看看他馬虎的故事吧！
練習冊上“展開”的“展”字，“小馬虎”多加了一撇。老師讓他訂正。他訂正後拿到老師跟前，老師問：“你訂正了嗎？”他看過後，一伸舌頭，立刻跑回座位。原來他在訂正的“展”字上又加上一撇，“顫動”他寫成“顫雲”，作文本中的雙引號常常只有前沒有後……
就説那次，老師在講台上報分數：“周旋怡96分、趙雲95分……程斤82分。”“程斤”，同學們一聽都瞪大了眼睛，議論紛紛，我們班沒有叫 “程斤”的呀！這時，只見程欣站了起來，理直氣壯地説：“老師，我叫程欣，您唸錯了吧！”“沒錯啊，試卷上是寫的‘程斤’呀！”程欣走上去一看，像泄了氣 的皮球回到了座位。你説他有多馬虎，連自己的名字都寫錯了。
有一次上課，程欣沒帶語文書，老師問他：“語文書呢？”“丟了！”他回答得很乾脆。“怎麼丟的？”他搖搖頭説：“不知道。”這裏，單成辰站了起來， 説：“他的書和作業本在我家的書桌上呢！”“啊！”程欣瞪大了眼睛。下課了，我從程欣那裏瞭解到：原來，昨天傍晚放學後他到單成辰家寫作業，寫到一半，就 看起了動畫片。過了一會兒，他爺爺來接他回家，聽到喊聲，他抓起書包就跑了。吃過晚飯，他拿書本寫作業時，發現語文書和作業本不見了，他想，一定是在回來 的路上丟的，便拉着爺爺路找，到單成辰家樓下，可是什麼也沒找到。早上他硬着頭皮來到學校……你説他馬虎不馬虎？
我多麼希望程欣能改掉馬虎的壞毛病啊！
森林裏有兩匹小馬，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是個樂於助人的好孩子，而朵朵卻只為自己着想。 一個傍晚，小狗多多在森林裏迷路了，他坐在路邊，看着越來越暗的天色，無助地哭了起來。這時，朵朵正巧走了過來。多多滿懷希望地問道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家嗎？”朵朵撅着嘴巴説：“我才不呢，我還要玩耍呢。”説完頭也不回地丟下多多自個兒走了。過了一會兒，云云聽到叢林裏傳來隱隱的哭聲，趕過來見到多多在哭，弄清怎麼回事兒以後，她熱心地説：“多多，別怕，我送你回家。”説着，把多多背在身上，安全地送他回到了家。 一個烈日炎炎的午後，山羊公公駝着一大袋乾草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一邊喘着粗氣，一邊對正在玩耍的朵朵説：“朵朵……我走不動了……你能幫我馱一會兒乾草嗎？”朵朵看了看，説：“這麼累的活，我可不幹！”這時，云云走了過來説：“山羊公公，您太辛苦了，讓我來幫您馱草吧！”山羊公公感激地説，“好孩子，謝謝你！” 就這樣，云云幫助了許多人，得到了大家的喜愛。朵朵不愛幫助別人，漸漸地沒有人和她做朋友了。
有一天，朵朵生病了，可是卻沒有人來照顧和陪伴她。她口渴了，請鄰居小兔可可幫她倒一杯水。誰知可可説：“你從來不幫助別人，還是你自己起來倒水喝吧！”她肚子餓了，請小鹿安安幫她採點兒青草，可是安安説：“我只願意幫助云云那樣的好孩子。”這時，朵朵心裏別提多難過了，平時自己不愛幫助別人，現在誰也不願意幫助自己了。她真後悔。正懊惱着，云云得知消息來到了朵朵家，她把自己的午餐一口口餵給朵朵吃，然後背起朵朵説，“好夥伴，我不會丟下你不管的，我這就帶你去看醫生！”朵朵靠在云云的背上，感到一陣陣温暖，也為自己以前的錯誤感到羞愧。 從那以後，朵朵也開始樂於助人了，她們倆一起在森林裏，幫助了許許多多的夥伴。 福建三明建寧縣建寧縣實驗小學六年級:穿透心靈的冰
文萃咖
