在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美國作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
“叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹…”每當唱起這首歌，我就會想起20xx年有趣的聖誕節。因為我們要和一個人玩一個遊戲—聖誕節之約：在晚上八點整前在大街上找到吳老師。草草地吃過晚飯後，我和媽媽就懷着急切地心情投入到了尋找當中。
我的首選地點是金沙廣場，因為這是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場上到處遊蕩。我每看見一個戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發現遠處一個正向我走來的人很像吳老師，又高又大，戴着黑框眼鏡。我在心裏暗暗發笑：哈哈，沒想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看着這影子越來越像，我也越來越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發現他不是，便把“吳老師”這幾個字嚥住了，只“蹦”出了一個“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當。正在我慚愧的時候，一個“天外來客”映入了我的眼簾：他長得高，而且壯，戴眼鏡，穿着黑衣服，特別的是在他身後有一個跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識到，這很可能是吳老師。可事實讓我心靈再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發泄出來：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評理！！”媽媽説：“別人也沒像你這樣‘狂’，趕緊繼續，説不定找錯了地方呢？”我馬上轉移陣地去了“KFC”。
在KFC裏，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無所獲。這時北風呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅持着。夜色很美，但我卻無心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因為我執着，我堅信能成功。我們把最後的目標鎖定在老市政府周圍，準備在半路“攔”住吳老師，我堅持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過去，這時發現在昏暗的街道上走過來一羣人，他們在談笑風生，很惹眼，但由於光線太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車駛過，雪亮的燈光一晃而過，但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想衝上去可身子卻不聽使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那裏，像是被冰凍了，又彷彿時空凝結了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風地向我走來，把我擁進他那寬大温暖的胸懷。聽到吳老師説我是第十個找到他的人時，便全身熱血沸騰，和老師同學們一起玩起來，沉浸在這聖誕節歡樂的氣氛中。我想吳老師的出現也許是我的執着感動了老天，也許是我的運氣太好了，也許根本就是一個偶然……
美國的大學錄取學生需要申請者提交個人陳述，類似於作文。由於申請者的個人陳述論文存在作弊的可能，所以美國考試部門另闢捷徑，近兩年在SAT考試中增加了“作文”部分——在25分鐘內，就一個給定的題目寫一段話，專門用來考察學生的寫作技能。但是這種考試形式剛開始實行，目前採用SAT作文成績評審申請者的高校不多。負責SAT考試的美國大學理事會正在對SAT作文考試的實施結果進行進一步鑑定。得克薩斯大學奧斯汀分校計劃在20xx年秋季開始使用SAT作文成績，作為對申請者進行評審的一部分。莫雷恩博格學院招生與資助中心主任克里斯多夫·哈靈認為，SAT作文成績比個人陳述論文更能真實地反映出申請者的寫作水平。但也有高校對SAT作文並不看好。如麻省理工學院“跨課程寫作項目”主任萊斯利·佩雷爾曼認為，SAT作文同樣只會讓那些擅長華麗語句和程式化寫作方式的學生受益。
這個暑假，我去了著名的黃石公園，那裏是美國最大的公園也是世界上最大的公園，跨越了美國三個洲。
我們先去了温泉和噴泉，公園裏大大小小有三百多個，有二百九十五個温泉都是不能游泳的，因為含硫磺很多，遠遠的就聞到了硫磺氣味！有個噴泉叫老忠實噴泉，現在是每隔90分鐘噴一次，噴霧方圓至少一百米都感覺到了，好像噴的高度也有幾十米吧，只見一柱白煙直插雲霄。但在1984年前是60分鐘噴一次，只因一位伐木工的煙頭引發了一場大火，大火過後老忠實噴泉就改變了時間，確實愛護環境我們人人都有責任。我呢突然想叫他大騙子温泉，如果不瞭解噴發時間，會讓你足足等夠很長時間的.。還有泥漿噴泉，咕嘟咕嘟冒泡噴湧而出的都是泥漿，熱氣騰騰，我想千萬不能掉進出，可能一會就陷進去出不來了，想得直冒汗。
我們看完了泉之後看了黃石大峽谷大瀑布，因峽谷一帶都是黃色石頭得名黃石公園，峽谷深遠，壯觀的瀑布轟隆隆的一泄而下，奔跑在彎彎曲曲的峽谷中，叫人震撼！
不知不覺一天就在開心與驚喜驚歎中度過了，聽説也許的將來萬一温泉大勢噴發，也許黃石公園就不存在了，趁着有機會一飽眼?，真值得喲！
今天已是2月18了。離我的美國遊學之行已經有些日子了，但一切還是那麼熟悉，彷彿發生在昨天，我對那兒發生的一切還是記憶猶新。
我就摘錄一段到美國第一天的日記吧。經過九個小時的飛行，我們於當地時間八點（北京時間凌晨零點）到了美國，那裏陽光明媚。我們參觀了當地著名的斯坦福大學和英特爾博物館。下午，我們來到了當地的警察局和圖書館。雖然有點兒累，很想睡，但我還是堅持了下來，結束了當天的旅程。我們來到了友好學校。友好家庭的爸爸媽媽把我接回了家裏。晚飯過後，友好家庭的爸爸媽媽還帶我們去打籃球。
一切都是那麼愉快！洗漱完後，我躺在牀上，卻睡不着，可能是時差沒到過來，但我知道，我期盼明天和美國獨立學校的學生一起上課。雖然美國之行已經結束了，但它帶給我的收穫會一直留在我心中，它令我受益匪淺。如果説要我把這次的旅程分為兩部分的話，我會把第1，5，6，7天分為一部分，把第2，3，4分為另一部分。既然這次我們是去遊學，前者就是所謂的“遊”，後者就是所謂的“學”。這不，今天我們就開始“學”了。
今天下着綿綿細雨，可我的心情格外興奮，因為我們學校迎來了美國的小朋友，大家還可以一起上課呢。
早上第三節課，我們懷着緊張又激動的心情來到了一樓報告廳。美國的小朋友也來了，我的同伴是一個高高的、皮膚白暫的女孩子。她很文靜，不怎麼説話。
美術老師——舒老師等大家都準備好了後，便開始了精彩的一課：京劇臉譜。這一會要大家在同伴的臉上作畫了。舒老師講得很精彩，大家聽得很入神。老師還請了一位同學當她的模特，在他的臉上塗上了顏料，大家看了紛紛鼓掌，連聲叫好。
接下來要我們自己動手了。那位美國女孩——希尼或許是第一次在別人臉上作畫，有些不相信。旁邊有一個英語老師給她做翻譯。她小心翼翼的用白色顏料勾勒出了輪廓，塗抹的時候，我聞到了一股刺鼻的味道，也許就是那個顏料的吧。她拿起黃色顏料又在我臉上塗抹了一番，我感覺有一點涼涼的，蠻舒服的。她又在我臉上塗上了一層厚厚的綠色，用手指抹勻，我堅持微笑着。當我睜眼時，發現周圍圍滿了人，都在拍照。英語翻譯問我：“你有什麼喜好？”“音樂……算嗎？”英語翻譯點點頭。希尼用藍色顏料在我額頭上畫了個音符，用黑色顏料在眼睛周圍塗了一遍，再用紅色塗剩餘的部分。“京劇臉譜”算是完成了。我一照鏡子：媽呀，怪物呀！原來，希尼把我化成了英國國旗了！大家你看我，我看你，都忍不住大笑起來。許多人這裏一塊紅，那裏一塊紫；有人就是一團黑，找不到一個白一點的地方；有的人除了紅就是粉紅，像個紅臉包公；有的像是一隻大熊貓……
大家意猶未盡的結束了這堂課，嘴裏都是一些奇怪的形容詞：熊貓眼、紅鼻子、鐵面無私（包公）、白臉婆婆……而我，就是“印第安人”。隨着隊伍向樓上走去，大家的腳步聲漸漸聽不見了，嬉笑聲卻永遠的留在了這裏。
文萃咖
