無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的讀後感的作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書，是一個智者用畢生的心血探索、追求、表達的結果，是智慧和情感的結晶。《叛逆的蛋殼組合》就是一本好書，它把我帶進了浩瀚的書海，是我真誠而忠實的朋友。
非主流女生吳童，和班裏最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來。有一次，他們年級一同去了教育基地。在分宿舍的時候，卻將蛋殼組合分開了。於是，蛋殼組合賣萌讓教官把吳童和“夾心餅乾”寧佳心換一個宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書,我不禁聯想到自己。在成長路上，少不免要經歷種種風雨；要受得起種種的磨練；會跌跌碰碰多少次才能成長起來的。在成長路上，難免會遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那麼叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會給自己找麻煩。做事不能太沖動，萬事都要三思而後行啊！
這讓我想到了自己曾犯的錯誤：有一次，我到小夥伴家裏玩，由於玩得忘形，在互相追逐打鬧的時候，不小心打破小夥伴家的相架，結果嚇得連家都不敢回。直至被家長到處找我。被當爸爸找到我的時候，批評了我，並狠狠地打了一頓。為此，我感到十分後悔。
如果我早點發現自己的錯誤，就能早點想到辦法糾正，就不會因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應該專心學習，不斷進步，將來才能有更好的發展。這才不會辜負對家長對我的期望。
讀了這本書，我明白了我們才是生活的主宰，命運掌握在自己手裏，別人是無法插手的，所以唯有通過自己不斷地努力，才能踏上新的台階。
人生一世，就好比是一次搭車旅行，要經歷無數次上車、下車; 時常有事故發生; 有時是意外驚喜，有時卻是刻骨銘心的悲傷……
降生人世，我們就坐上了生命列車。我們以為我們最先見到的那兩個人——我們的父母，會在人生旅途中一直陪伴着我們。很遺憾，事實並非如此。他們會在某個車站下車，留下我們，孤獨無助。他們的愛、他們的情、他們不可替代的陪伴，再也無從尋找。儘管如此，還有有其他人上車。他們當中的一些人將對我們有着特殊的意義。他們之中有我們的兄弟姐妹，油我們的親朋好友。我們還將體驗千古不朽的愛情故事。坐同一班車的人當中，有的輕鬆旅行。有的卻帶着深深地悲哀……還有的，在列車上四處奔忙，隨時準備幫助有需要的人……很多人下車後，其他旅客對他們的回憶歷久彌新……但是，也有一些人，當他們離開座位時，卻沒有人察覺有時候，對你來説情深義重的旅伴卻坐到了另一節車廂。你只得遠離他，繼續你的旅程。
旅途充滿挑戰、夢想、希望、離別…… 就是不能回頭。因此，善待旅途上遇見的所有旅客，找出人們身上的閃光點。
我們要理解他人，因為我們需要他人的理解。 生命之謎就是：
我們在什麼地方下車？坐在身旁的伴侶在什麼地方下車？我們的朋友在什麼地方下車？我們無從知曉…… 我執著地希望在我們大家都要到達的那個終點站，我們還會相聚… …
人生如同坐火車,風景再美也會後退,流逝的時間和邂逅的人終會漸行漸遠,前行的始終是自己。請珍惜與你同行的每一位旅客。
在歡樂的假期裏，除了遊山玩水還要補充知識的能量。這個寒假我就交到了一個“好朋友”：《豆蔻鎮的居民和強盜》，它給我的寒假增加了不少書香。
全篇作者用詼諧幽默的語句一下子征服了我的大腦。故事中還插入了許多小詩歌，又有趣，又有節奏感，也是我們寫兒歌的好幫手。文中有和善，公正的警長巴士賢，他是豆蔻鎮唯一的警察。巴士賢把豆蔻鎮管理得井井有條，鎮上的唯一一條法規也是他頒佈的：人人都做到和善，不無理取鬧，生活才會美好；還有豆蔻鎮最聰明的人杜比雅，他留着銀灰色的長鬍子，稍微不注意就會讓鬍子給絆一跤。他靠着他的智慧常常幫助他人，為自己留下了好口碑。當然還有脾氣暴躁的蘇菲姑姑，她就不那麼遵守法規了，連巴士賢也怕她三分，不過蘇菲姑姑是個能幹、勤快的人。鎮上還有一輛電車，售票員總是會為乘客送上週到的服務。
有正義就有邪惡。豆蔻鎮上還有三個強盜，但他們並不兇殘，偷竊只是為了餬口罷了。賈斯佩是三人之中的`長者，哈士貝則是長得最順眼的，而樂納丹是最貪吃的；他們還有一頭老獅子陪伴他們度日。可法網恢恢三個強盜最終還是蹲了班房，經過一多時間的生活他們三人各自有了工作，有了家庭，為故事畫上了一個圓滿的句號。
當我合上這本書時，腦中還浮現出一幅幅公民們生活的畫面：認真執法的巴士賢、踮着腳尖作案的三強盜、電車上，洋溢着笑容的乘客們和傳遞一罐餅乾的售票員。想起這些我就不禁咯咯地笑起來。突然我感覺到如果我們的社會也能文明，人人之間友好，大家能自覺的遵守法規就不會有監牢這東西了。可這樣安逸的生活離我們越來越遠了，現在有不計其數的人被送進了監牢、越來越多的食物不是添加劑超標，就是含有化學物質被禁止了。這麼多的不文明，不自覺留給我們一個難題：我們何時才能有真正的好生活呢？
文學是生活的動力，是照亮生活道路的明燈，《豆蔻鎮的居民和強盜》給我一個啟示：人人和善，人人友好，人人自覺，就能創造出美好的社會和未來！
書語幽香
要我怎麼説，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍天，沉默高遠。有你在身邊，讓我覺得安詳。
——題記
翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟歎，感傷……
“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下餘灰，化作幽靈，一切歸於烏有。”這是蒙田對生活的態度，讓我們學會《盡情享受生活之樂趣》。“其他一切快樂都抵不了它的痛苦。”這是愛默生對愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領悟了《愛》的真諦。“只有幸運的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建築那座聯結上帝與人間的橋樑的、沒有薪水的總工程師。”這是愛徒生面對困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰·濟慈對芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動了我？是馬克·吐温登勃朗峯的意志感動了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動了。
但，在那麼多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾説亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什麼是對往事的追憶？還不是一系列夢幻的總和麼？追憶夢幻和回憶往事之間究竟有些什麼差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的職能。我想説，這，也是書的魅力。
博爾赫斯在文中寫道“人們取來一本書，打開它，這本身就是有美學的含義。讓詞語躺卧在書中，讓那些具有象徵意義的符號僵卧着又有什麼意義呢？毫無意義。倘若我們不打開它，書又有什麼用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已。”是啊，每本書都滿載着已逝的時光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。鬱悶時，書是敞開的窗户；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰。如果我們不打開它，那真的就毫無意義了。
有一位上了年紀的瓊斯太太養了一隻貓。它長得非常可愛並很漂亮。它叫莫格。
莫格和它的主人瓊斯太太生活在一個山谷裏。瓊斯太太在山谷裏開了一間麪包房，她每天都要早早的起來做各種各樣的麪包，蛋糕。
莫格和其他的貓不一樣。其他的貓都不喜歡水，但莫格卻很喜歡，它常常把水弄得滿身都是。有一次，它也是向平常那樣在池塘邊上玩水，一不小心掉進了池塘裏，它突然打了一個噴嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。於是它的女主人就給它喝了一點兑了酵母的牛奶，莫格就在火爐旁邊睡着了。很奇怪，莫格的身體脹得越來越大。最後，它的身體大的都超過了那間麪包房。瓊斯太太見了以後可嚇壞了。瓊斯太太做的麪包非常地受歡迎。大家都想讓瓊斯太太搬到城裏去住。但是被酵母發大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城裏住了。以前快快樂樂的莫格現在變成了孤孤單單的“大氣球”了。每天莫格都在山谷裏遊蕩。有一次，莫格好不容易看到一羣羊，它剛想要過去和它們打聲招呼，那羣羊卻帶着害怕的心情走開了。
再來看看瓊斯太太吧！瓊斯太太沒有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每當瓊斯太太和麪時，總會不自覺地想起莫格。想起他們以前在一起歡笑的日子，這時候瓊斯太太總會掉下黃豆大小的淚珠。可不管瓊斯太太怎麼向大家解釋莫格是一隻温順的貓，可是大家還是不肯把莫格這隻“大氣球”帶回城裏。直到一次洪水的來臨讓城裏的人們對莫格改變了看法。
有一次，洪水突然來臨了。莫格用自己龐大的身體擋住了洪水，鎮長把人們安頓好以後，就讓工匠修起了水壩。水壩修好後人們逃過了這一劫，人們對莫格感激不已。
雖然城裏的人們不讓莫格搬到城裏去，但是莫格並沒有記恨他們，城裏的人們遇到了大災難，莫格還是沒有一點一點怨言地幫着他們，從這一件事中可以看出莫格對城裏人的熱愛，讓我非常感動。
小學生寫讀後感的一般模式：交代+介紹+感受+疑惑。
具體來説，如下：
首先，簡單交代在什麼時間，你讀了什麼書，或什麼文章，讀的怎麼樣。
其次，概括介紹書或文章的主要內容、簡介作者及作品。
再次，聯繫自己的生活實際，結合書、文章的主要內容或感人之處談體會。
最後，提出自己在閲讀過程中的疑惑。
另外，小學生寫讀後感時應注意以下四點：
第一，讀後感，既有讀有感，讀是基礎，感是結果，感從讀中來，
讀得透徹，感得才深。讀時一定要認真，弄懂作品的主要內容，理解
作者要表達的思想感情。邊讀邊做讀書筆記，把自己感受最深的內容記錄下來。
第二，寫讀後感重點是寫感而不寫讀，
因此，在寫讀後感時重點應放在感上。有的學生寫讀後感時，大量的筆墨在介紹書或文章的情節、場景，凡是自己認為有意思的段落都寫下來，到最後才寥寥幾筆寫感受，有的甚至僅剩一句讀了這本書或文章我深受教育。
受什麼教育了？連他自己都説不清。可是讀也不能一點都不寫，必要的情節敍述還是要寫的，你為何有感而發？必須交代清楚，這樣文章才有理有據，即：讀和感要有機結合。
第三，寫讀後感一定要聯繫自己的生活實際寫，
書或文章當中的某一個情節或某一句話觸動了你的心靈，你才有感而發。
而這個情節或一句話正是你學習、生活中引以自豪或亟待解決的問題。如果離開了自己的生活實際何談感受？你的感受只有放在你的生活實際當中，才有説服力。
第四，讀一本書或一篇文章，由於個人的閲歷，水平以及掌握知識的程度存在差異，所以不可能句句理解，處處共鳴，
有疑惑是正常的，敢於提出自己不同的見解未必不是好事。
這一點有則提出，無則可免。
文萃咖
