在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀後感的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀後感的作文600字 篇1
翻着散發着油墨芳香的書，讀着一個個引人入勝的小故事，我不禁心潮澎湃，那則《頂碗少年》便是其中一圈的漣漪，讀短文寫讀後感：愛拼才會贏。
故事是這樣的：在上海大世界露天劇場表演雜技，場內座無虛席，全是來自異國他鄉的旅遊者。一位英俊少年出場了，他表演的頂碗，只見他頭上頂着高高的一疊碗，做出各種各樣令人驚羨的動作。突然在轉身的剎那間，一疊碗從他頭上掉下來了。少年沒有慌張，不慌不忙地重複剛才的動作。那一疊碗好像故意搗蛋，又一次掉下來。音樂又一次奏響，場子裏沒有一點聲音，那疊碗又劇烈地晃動起來，那少年輕輕抖了一下腦袋，終於把碗穩住。場內爆發出暴風雨般的掌聲。
是的，人生是一場搏鬥。敢於拼搏的人可能是命運的主人，頂碗少年便是其中一個。偉大的科學家愛迪生，經過無數次的實驗，終於發明了電燈;容國團奮勇拼搏，終於打敗了，為中國奪得了一枚金牌;偉大的醫學家李時珍跋山涉水，風餐露宿，終於寫成了醫學鉅著《本草綱目》……無論是寫一篇文章，還是解決一道數學題，完成一件精美的藝術品，都要持之以恆，頑強拼搏，才能成功，讀後感《讀短文寫讀後感：愛拼才會贏》。
説道這，我自歎不如。在生活中，在學習中，我經常被困難嚇倒，總不能堅持到最後，半途而廢，有頭無尾。同學們，在今後的人生道路上，會有更多的風風雨雨，坎坎坷坷，但只要我們勇往直前，不怕困難，努力拼搏，一定會在人生的道路上一次又一次地刷新自己的記錄，正所謂“愛拼才會贏”，相信我們一定能品嚐到碩果的甘甜。
讀後感的作文600字 篇2
有一位上了年紀的瓊斯太太養了一隻貓。它長得非常可愛並很漂亮。它叫莫格。
莫格和它的主人瓊斯太太生活在一個山谷裏。瓊斯太太在山谷裏開了一間麪包房，她每天都要早早的起來做各種各樣的麪包，蛋糕。
莫格和其他的貓不一樣。其他的貓都不喜歡水，但莫格卻很喜歡，它常常把水弄得滿身都是。有一次，它也是向平常那樣在池塘邊上玩水，一不小心掉進了池塘裏，它突然打了一個噴嚏。噢！很不幸，莫格感冒了。於是它的女主人就給它喝了一點兑了酵母的牛奶，莫格就在火爐旁邊睡着了。很奇怪，莫格的身體脹得越來越大。最後，它的身體大的都超過了那間麪包房。瓊斯太太見了以後可嚇壞了。瓊斯太太做的麪包非常地受歡迎。大家都想讓瓊斯太太搬到城裏去住。但是被酵母發大的莫格可不能和自己的女主人一起搬到城裏住了。以前快快樂樂的莫格現在變成了孤孤單單的“大氣球”了。每天莫格都在山谷裏遊蕩。有一次，莫格好不容易看到一羣羊，它剛想要過去和它們打聲招呼，那羣羊卻帶着害怕的心情走開了。
再來看看瓊斯太太吧！瓊斯太太沒有了莫格的陪伴，每天都心不在焉的。每當瓊斯太太和麪時，總會不自覺地想起莫格。想起他們以前在一起歡笑的日子，這時候瓊斯太太總會掉下黃豆大小的淚珠。可不管瓊斯太太怎麼向大家解釋莫格是一隻温順的貓，可是大家還是不肯把莫格這隻“大氣球”帶回城裏。直到一次洪水的來臨讓城裏的人們對莫格改變了看法。
有一次，洪水突然來臨了。莫格用自己龐大的身體擋住了洪水，鎮長把人們安頓好以後，就讓工匠修起了水壩。水壩修好後人們逃過了這一劫，人們對莫格感激不已。
雖然城裏的人們不讓莫格搬到城裏去，但是莫格並沒有記恨他們，城裏的人們遇到了大災難，莫格還是沒有一點一點怨言地幫着他們，從這一件事中可以看出莫格對城裏人的熱愛，讓我非常感動。
讀後感的作文600字 篇3
那個城堡其實並不美麗。
龐大的身軀只有兩隻瘦弱的腳在支撐，除了極為不對稱之外，一根根的煙囱突兀地插在城堡的各個部位，在雲端臃腫地走着。移動的時候搖搖晃晃，像一秒中後就要倒掉。
城堡裏住着一個魔法師霍爾，還有一個小孩子馬魯克，當然少不了城堡移動的動力，火——卡西法。
年輕但並不漂亮的蘇菲被魔女變成了一個滿臉爬滿皺紋的老太太。機緣巧合之下，樂觀的蘇菲闖進了霍爾的移動城堡，成為了一個清潔女工。
魔法師霍爾是正義的化身，他每天早出晚歸，阻止荒唐的國家的戰爭，而蘇菲是一個優秀的清潔女工，把髒兮兮、亂糟糟的移動城堡打掃地乾乾淨淨、煥然一新。
接下來的故事大家就可以猜得出來了。蘇菲又變回了那個年輕但並不漂亮的女孩。蘇菲和霍爾經歷了種種生死的磨難之後最終永遠地生活在一起。
這個故事深深地打動我並吸引着我。蘇菲的樂觀和勇敢，她變成老太太之後並沒有消沉，而是對自己説：“小老太，你仍舊很可愛哦。”她説完這句話後，我分明感到自己的臉頰濕潤了。她為了尋找霍爾，勇敢地鑽進黑黑的無底洞；霍爾的正義和天真，他用自己的生命去捍衞人類的生命，同時，他在得知蘇菲把他的魔法水收拾亂了而使自己的頭髮變色時，他的男孩子的天真顯露無疑；卡西法的忠誠，他和霍爾的生命是連在一起的，他的忠誠使大家倍感温暖；馬魯克的可愛，霍爾不在家的時候，他用魔法把自己裝扮成一個老頭，替霍爾幹這幹那……片中的人物好像全變成了我的親人，他們好像就活生生地活在我的生活中。每每想起他們，我的心裏都激起一陣暖流。能和他們一起擁有一個美麗又曲折的回憶，我感到幸福。
讀後感的作文600字 篇4
我喜歡温柔可愛的玩偶，也喜歡甘甜如蜜柿子，但比起這些來，我更喜歡一種給予我數不勝數的知識與力量，令我受益匪淺的東西——書。
我最喜歡的一本書名字叫《愛的教育》，這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃德．阿米琪斯。書的形狀是一個標標準準的長方形，封面是紫色的，上面有不可計數朵花，三五成羣的交錯在一起，這些花的花瓣的顏色是白色的，因為紫裏白比白裏紫更顯眼。這些花的姿態各有千秋，有的含苞欲放，有的張開了一個兒小嘴，有的羞羞答答地露出了半邊臉，還有的毫不拘束的綻開了笑臉......看完這本書的封面，就看主要內容了，這本書主要講作者以一個孩子恩裏克的身份，寫他在都靈與他的小夥伴、父母、老師一學年的喜怒哀樂，其中有90%是寫朋友們互相寬容互相幫助的事情，書中令我映象最深的是這件事：剛開學不久，一個四年級學生羅伯弟一邊唱着歌，一邊準備穿過車水馬龍的托拉．哥羅薩大街時，清晰地看見一位一年級的小朋友匆匆忙忙地與他媽媽告別，就快如閃電地奔向學校，不知是快遲到了還是學校裏有急事，他像着了魔似的狂奔，在馬路中央小男孩被一塊磨盤大小的石頭絆倒在地，就在這時，突然出現了一輛馬車，眼看小男孩就要遭到血光之災了，羅伯弟忽然箭步如飛地衝了上去，仗着自己眼疾手快，一把把小同學推開，自己卻因為來不及躲閃，被軋斷了一條腿。讀到這裏，即使鐵腸石肝的人也會淚如雨下。就是因為看了這個故事，我不顧一切地衝進我的房間裏面並失聲痛哭起來，一邊哭一邊説：“羅伯弟，雖然你永遠殘疾了，但你的英勇行為告訴了人們你是個百折不屈的孩子，從此，你會像一顆永不墜損的衞星一樣，永遠的在人記憶的宇宙中繞着邊緣一圈一圈地轉着，使大家永遠無法忘記你！”
這本《愛的教育》既能給予我知識與能量，也能增加我的見識，所以它是我的寶貝。
讀後感的作文600字 篇5
最近媽媽替我借了一本名為《父親》的書，作者叫樑曉聲。其中87頁的“母親”這篇文章讓我十分感動。
文章中有一段情節：我們知道母親像許多女人一樣，並不膽小，卻極怕樹上的“洋拉子”那類毛蟲。榆樹錢當年對我們是佳果。我們只想到母親是由於害怕“洋拉子”就不敢給我們擼榆樹錢兒了。
有一天母親被工友攙了回來——母親在樹上擼榆樹錢兒時，忽見自己遍身爬滿“洋拉子”，驚掉下來……
看到這兒，我知道這位母親是一位好媽媽，她為了讓自己的孩子能夠吃上榆樹錢兒，解解饞癮，不顧危險，偷偷地爬上她們公司旁邊那一棵高高的榆樹上。
由此我想到我的媽媽，她是一位美麗又能幹的女人。前幾年爸爸經常出差在外，家裏就剩下我們母子倆。媽媽白天上班，有時晚上還帶着我去她們單位上晚班，太忙的時候，就給我二十元，讓我自己到樓下的“日月人”飯店去吃，我呢，就花了十九元八角，剩下二角交媽媽。媽媽説：“兒子你真能吃，喜歡吃就多吃，一定要吃飽，媽媽上班就是為了讓你吃得好一些，快快樂樂的健康成長”
。其實媽媽一天的收入也就是二三十元，看到我想吃，她一點也不心疼錢。相反媽媽對自己卻很小氣，我很少見她吃雞大腿，每次吃雞時她總説，她喜歡吃雞脖子，我竟相信了。直到有一次，我外婆來到我們家，我才知道，原來媽媽是捨不得吃，故意那麼説的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子就像寶”，我現在深深體會到這句歌詞的意義，媽媽我想對你説：“媽媽，我生活很幸福，謝謝您！”
讀後感的作文600字 篇6
《老虎哈雷》講述了一隻看似威猛的老虎，居然是年老的.宋大媽一手抱大的。如今，哈雷在馬戲團悠閒自得地生活着，高導演想讓哈雷學會鑽火圈這個節目，可偏偏哈雷最怕的就是火，怎麼也不肯鑽，在那萬般無奈之下，只好請來了哈雷的母親——以前看守動物園的宋大媽來教哈雷鑽火圈，可也無濟於事。於是，高導演便想用十塊錢把宋大媽打發走，可宋大媽卻靈機一動，閃過一條妙計，高導演對她的話半信半疑。最後，宋大媽假裝一哭，哈雷趕緊奮不顧身地鑽過火圈。為此，宋大媽還得到了每月一千元的獎金作為報酬呢。
看完了這個故事，我心裏大為感動。想起宋大媽的兩個孩子——老虎哈雷和親生兒子，兩者比起來，顯然有着天壤之別：哈雷作為一隻動物，為了不讓曾經收養過它的主人傷心難過，硬是憑着對主人的愛，不僅不給母親增添麻煩，還克服內心的恐懼，戰勝自我，不顧安危鑽過了火圈，並且給“母親”掙養老金；而親生兒子卻賭博、吸毒、喝酒、吸煙……樣樣壞事都少不了他，連母親的生活費都拿來揮霍，還談什麼孝敬父母！
請別把動物不當回事，其實，有時候，動物的感情比人類還要強烈、濃厚。人類有一些事情還不及動物呢！想想生活中，有時，我們一點兒不如意就會對爸爸媽媽耍小脾氣；有時，還會讓爸爸媽媽為我們的學習操心。爸爸媽媽還要上班工作，多麼勞累呀！
在這裏，我想和大家説：“行動起來吧，體現出人類和動物的不同；行動起來吧，向老虎哈雷一樣孝敬父母；行動起來吧，讓祖國的未來更加文明、美好！”
讀後感的作文600字 篇7
《故事裏有你的夢想——18位名師的精神檔案》書中記載18位名教師的成長故事與教育教學理念。我對書中的名師吳正憲教育精神尤其記憶深刻。吳正憲老師是個數學教師，我曾經聽過她的課，閲讀過她的文章，她是小學數學教師的良師益友。
吳正憲老師在小學教育戰線上辛勤耕耘，默默奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績。她總結出的“吳正憲數學教學法”享譽國內外，取得了令人矚目的成果。數學在許多人眼中是枯燥無味，是難懂的。可是，在她的眼中，在她的學生的眼中，數學卻是美的，卻是有意思的。但是數學的美是隱含的美，是不會自發地起作用的，這就需要教師努力地挖掘它的美------而吳老師就是這數學美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的學習、實踐、思考去創造數學美的人。堅持不懈的學習，讓吳老師有了豐厚的知識儲備。在教學的道路上，不斷的學習，不斷求索，不斷的思考，不斷的改進讓吳老師的課變得異常美麗。
吳正憲老師告誡年輕的教師朋友：一個教師只有善於學習，不斷地反思自我，挑戰自我，豐富自我，才能提高自身的素質，實現人生的價值，適應時代的發展需求。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。教師要想不斷進步與提高，就必須樹立終身學習的理念。這是掌握學科專業規律及研究成果的途徑。不斷學習，可以自我完善，自我發展，更可以輕鬆地面對一切，自如地處理一些事情。以這個來不斷充實自己，要求自己，使之成為一個準則。在眾多的信息面前，該如何對待，使之為自己所用。不僅要學百家之長，博眾家之採，更要結合自身的特點，創出自己的特色和教學風格。冷靜地思考，點點滴滴就會積少成多。
我的努力與名師還有很大的距離，吳正憲老師是我學習的榜樣。我要時常以名師的精神激勵自己，腳踏實地地用行動去闡釋教師成長公式：學習＋實踐＋反思＝成長。
文萃咖
