在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的讀後感的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
李希貴老師在《為了自由呼吸的教育》一書的字裏行間充滿着智慧，沒有空洞的理論，沒有呆板的説教，李校長用最樸實的語言，用一個個生動的、親歷的教育案例，每一個故事都能讀出他對教育的獨特感悟和思考。李希貴老師在他的人生感言中談到：我真正的學習生活是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。
書中，李希貴老師一再強調：
“教育其實很簡單：一腔真愛，一份寬容，如此而已。”
“教育本來挺簡單，只是我們人為地把它搞複雜了。把孩子們當作活生生的人來看待，讓校園裏充滿民主、平等，讓老師、學生在校園裏自由呼吸”，從而“到達心靈之花自由開放的生命田園”。
“表揚學生要鋪張，批評學生要吝嗇。”
多麼樸實的語言，將教育這個讓人覺得漫無邊際的概念，用寥寥數言解釋的淋漓盡致。是啊，教育確實很簡單，一腔真愛，一份寬容。
我感覺教育應該像農民種莊稼一樣，春天播下一粒種子，缺少水份為它澆水，長滿雜草為它除草，遭遇病蟲害為它灑藥，缺少營養為它施肥，讓它能在一個健康的條件下一天一天的長大，直到秋天收穫果實，這期間我們不能拔苗助長。
而教師在實施教育的時候，總是希望他們的教育對象按照自己期望的方向生長，更希望他們以最短的時間內成熟，不斷地把自己的養分無私地輸給他們，希望他們全部吸收並強壯起來。但是肥胖並不等於強壯，孩子們不一定會你給什麼就吸收什麼，他們總是挑自己喜愛的零食去吃，他們才不管有沒有營養，營養均衡，協調搭配的問題，只要口感好就行。
書中提出，教育的本質是解放人－包括人的智力和心靈、思維和情感，而不是束縛人，壓抑人，限制人。
而我們現在的教育就像現代家庭中的獨生子，集萬千寵愛於一身，什麼都幫他們做了，讓他們享受一切成果，電腦比賽幫他們設計作品，讓他們臨模，演講比賽幫他們修改文章，文章差到幾乎由老師為他們重寫。
放開孩子的手腳吧，讓他們自己走路，也許他們能夠更快地奔跑起來！讓我們走出為了教育而教育的誤區。
第一次讀《十萬個為什麼》的時候，我回味無窮，趁着這次假期，我又去了書店，買了新版的。
總之，《十萬個為什麼》是一本很具有趣味性的書，每一篇文章都讓我明白一個小知識，讓我開拓視野，增長見識，它分為：“生活常識”，“動物世界”，“植物王國”，“人體奧祕”這四大版塊，讓人看了一目瞭然。
而讓我最感興趣的還是“生活常識”這一版塊，雖説是常識，但有很多我不知道的趣味知識，讓比較驕傲的我知道了人還要不斷學習。
而在”植物王國“一課中，又讓我瞭解了那些植物——我平時都不太去查有關植物類的問題，可這本書的趣味介紹法，讓我喜歡了植物！
還有動物，你知道打蛇為什麼要打七寸嗎？因為蛇的心臟就在它身長七寸的地方，心臟不動了，蛇自然就死了，這個知識是我從書中知道的。
《十萬個人什麼》就像磁鐵一般把我深深地吸引住，並然我沉浸在書的海洋中，最重要的是，它讓我立下決心，成為一個對世界有用的人！
紛繁錯雜的世界有太多的真與假，是與非，美與醜，甜與苦……唯有做一個內心強大的人，才能抬起頭傲視這一切的紛繁，做生活的強者，才是真正有思想的人。
內心強大，並不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的清高姿態，而是用一顆坦然的而又堅定的心來感觀世界。一次失敗後的微笑釋然，一次迷途中永不丟棄的信念，一場暴風雨下鎮守着寧靜的心……處處彰顯着強大的內心。
生活的艱難與處世的辛酸要求我們做一個內心強大的人。內心強大的人，不管他面臨了多大的困難，他都能用強大的內心去接納；內心強大的人，無論上天給他安排了怎樣的人生厄運，他都能用強大的內心去挑戰；內心強大的人，不管外部世界再紛繁渾濁，他都能用強大的心去面對生活，詩意的生存。二百多年前丹麥思想家克爾凱郭爾一生一貧如洗，生命也很短暫，但是，他內心強大，一生充滿快樂。像這樣內心強大的人，其實是精神的貴族。當一根根生活的繩索捆住我們的手腳，縛住我們的心靈的時候，請果斷地斬斷它們吧。只有這樣，我們的人生才能走得更輝煌，更燦爛。只有那樣，我們才能把生活的艱難與處世的辛酸涵養在自己的胸襟之中。
做一個內心強大的人，需要我們少一些狹隘多一些寬容。內心狹隘的人無論身處何時何地，都不會打開心鎖去愉悦的接納周圍的事物，他們只會將自身緊緊地關在屬於自己的小宇宙裏，從未想着去掙脱與釋放。有一天，當外面的災難困苦向他襲來時，那所謂的小宇宙就會轟然倒塌，那狹隘的心就會窒息。請拋開狹隘的內心，從塵封的小宇宙中掙脱出來，迎接這一片廣闊無垠的天空，用寬容去接納人事。荀子曾經説：“羣子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。”西諺曰：“世界上最大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”這裏講的就是寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸襟，是一種崇尚的美德。在處世中不搞惟我獨尊不封閉自己，對不同的觀點、行為要予以理解和尊重，才會給自己帶來廣闊的天空。歷史上龐涓嫉妒孫臏，羅織罪名，把他處以殯刑，但龐涓最後卻在馬陵道全軍覆沒；周瑜嫉妒諸葛亮而吐血身亡，吳蜀聯盟也因此慘遭破壞。而氣度恢弘的盧懷慎，廣闊胸懷有氣度的曹操都建立了大的功績。
做一個內心強大的人，需要我們少一些抱怨多一些微笑。一顆抱怨的心是永遠無法體會到世間的美好，因為抱怨矇蔽了他的雙眼。美國史上最著名的心靈導師威爾-温飽在《不抱怨的世界》中提倡一項“不抱怨”運動，他所提倡的精神不在於你是否帶着紫手環，而是在於你是否真的擁有一個闊達平和的心境，是否能真正擁有一個樂觀開朗的心態。梭羅曾經説過：“不論你的生活如何卑微，你都面對於度過；不要逃避，也莫要惡言相加。生活不像你認為的那般壞。”多一些微笑，用微笑迎接一切，哪怕那是災難困苦，因為災難只能摧殘你的肉體，不能摧殘你的精神和靈魂。微笑是自信的詮釋，是奮進的註腳，是成功的信號。“跳馬冠軍”桑蘭用微笑面對生活中的不幸，成為生活的強者，以她“桑蘭式微笑”征服了無數人。美國作家戴維·科寧斯幼時不善言談，不善交往，但最後在羅斯福夫人指導下，他微笑着走向生活，並踏上寫作道路，最終成為美國著名作家。微笑吧，給世界一個最美的微笑，給苦難一個堅定的微笑。
暴風雨一次次來襲，我們不怕，因為我們內心強大。
“它不苟且不俯就不妥協不媚俗，它遵循自己的花期自己的規律，它有權利為自己選擇每一年一度的盛大節日。”
這是作家張抗抗在<牡丹的拒絕>一文中對牡丹的評價。牡丹有它自己的個性，有它自己的原則，為了這個個性，這個原則，它寧願忍受被權貴貶出京城的羞辱。由物及人，我們人類又有多少執着者？這些執着者中，又有多少肯為了執着而部位權貴，忍辱負重？而那些真正執着的人，一定會有很大成就，最後，像牡丹一樣怒放。
執着是一種態度，但它卻是一種不平凡的態度。執着需要很大的勇氣，因為在執着的過程中，要失去很多，放棄很多。但只有執着，才有怒放的時候，這個過程是艱苦的，卻是有價值的。執着是有雙面性的，但是，永遠不要忘記艱苦的執着為的是最美麗的怒放，為的是美得絢麗嬌豔，驚世駭俗。你也許會抱怨執着使你失去了太多，使你的人生不完整，其實不完整也是一種完整。天邊一輪殘缺的月亮，能不讓人感到美麗？沒有一個生命是完美的。他有他的.缺點，你有你的不足，我有我的弱點，何必相互苛求呢？有缺憾，才有對完美的追求。
人們讚美珍珠的美麗，卻忘記了價值連城的珍珠，是從一顆沙粒變化而來的。當你學會忍耐，懂得執着，你也就能品嚐快樂人生的美味佳餚。執着可以成就一個人，可以決定一個人是千古留名，還是碌碌無為。有很多人因為畏懼而放棄執着，他們沒有想到的，沒有看到的卻是這執着的困難背後也有一番甜蜜。所以，不要因為大海有驚濤駭浪，就不敢出海遠航;不要認為人生會有挫折痛苦，就不敢純真生活;不要認為社會上有邪—惡醜陋，就不敢涉世紅塵！別忘了大海也有靜謐的安詳，人生也有甘美的愉悦，社會也有和睦的輕鬆。因此，我們堅信執着是快樂的，執着中的痛苦是短暫的。
這樣，我們每個人都可以執着地邁出每一步，直到最後像牡丹一樣地怒放！
星期四的晚上，我在圖書館裏閲讀了一本書，書名叫：《誰動了我的奶酪》。這本里有很多人生要知道的道理。
文章上寫的道理：1、變化總是在發生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。2、預見變化隨時做好奶酪被拿走的準備。3、追蹤的變化經常聞一聞的奶酪，以便知道它們什麼時候開始變質。4、儘快適應變化越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪。5、隨着奶酪的變化而變化就會改變。6、享受變化，嘗試冒險去享受新的奶酪的美味！7、做好隨時變化的準備，不斷地去享受變化，記住：他們仍然不斷地拿走你的奶酪。
以上的道理令我明白了有時候，人的思想不能只停留在事情發生的原因的之間，而要靈活變通。在這些道理裏令我知道了，明白事情的真相，而去思考接下來該怎麼做！
讀完這本書後，我學習到了很多道理。這些道理是課文裏學不到的。另外我自己也明白了爸爸媽媽和老師常説的一句話這句話是對的，這句話就是：多讀讀課外對你是有很大的好處的，我以後一定要多讀課外書吖。
文萃咖
