在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的文具想象作文6篇，希望對大家有所幫助。
文具想象作文 篇1
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個大聲説道：“我們來選一個老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接着，文具們便爭吵起來。
橡皮得意洋洋地説：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個位置讓給我吧！”
鉛筆見橡皮説自己無用，十分生氣，説：“憑什麼呀？橡皮你憑什麼説我無用？如果我不寫，看你怎麼擦！水筆你有什麼用？要是寫錯了，你的主人可要頭痛死了，怎麼擦也擦不掉，就算擦掉了，也會留下痕跡。"
水筆生氣地説：“想讓我把老大這個位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們説説看，在大型考試或者重要簽名時，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈，聲音一浪高過一浪，終於忍不住發話了：“你們都有自己的長處，但是一定也有短處，只要你們能在關鍵時刻發揮自己的長處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以後，他們又成了三個形影不離的好夥伴、好朋友，並快樂地生活着，為主人服務着......
文具想象作文 篇2
文具盒裏有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發生了爭吵。
鉛筆是第一個發言的，它對文具們説：“夥伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，説：“還是我的功勞最大，要不是我幫小主人解決連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了。”鋼筆提高着嗓門，嚷嚷着：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以後，一直到高中、到大學，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業！”
文具們議論紛紛，都説自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑着説：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎麼辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什麼忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來啊！”
文具們聽了文具盒爺爺的一番話，慚愧地低下了頭，説：“看來，在小主人的學習上，我們只有團結合作，才能幫助小主人取得好的.成績啊！”
文具想象作文 篇3
開學啦！文具盒教室可熱鬧了！
鉛筆多多和橡皮美美，一起來上學。
這天，尺子老師提出了一個奇怪的數學問題：馬路兩旁各栽5棵樹，每兩棵樹之間修建一個花園，請問一共要有幾個花園？
橡皮美美驕傲地説：“有10個唄！”因為5×2=10（個）
鉛筆多多想了想説：“不對，是（5—1）×2=8（個）。”尺子老師説：“鉛筆多多説得對，橡皮美美要繼續加油哦！”
“尺子老師，我不是不認真，而是太驕傲了。我還要告訴全天下的小朋友：謙虛使人進步，驕傲使人落後。”美美慚愧地説。
文具想象作文 篇4
大家好,我是一個文具盒，是同學們上學，放學都要帶的必需品，同學們都很喜歡我。
我是一個長方形的藍色文具盒，長一尺多，在文具盒家族中我有很多朋友，它們是鐵皮文具盒，塑料文具盒，紙殼文具盒……
我天天被裝在主人的書包裏，我的一個口袋裏裝的是鋼筆，鉛筆，還有圓珠筆。另一個口袋裏裝的則是，橡皮擦，墨筆可擦，複寫筆，修正貼可謂是五花八門應有盡有。它們天天伴着我，跟我一起在主人的漫漫學習路上起着重大的作用。
我的主人非常愛代我，每隔一週就會將我清理一遍，讓我變得乾乾淨淨。
我有一箇中看不中用的“朋友”，她是用紙殼做的文具盒，長得非常漂亮讓主人愛不釋手，所以有一段時間主人拋下了我換了那個新文具盒，主人剛買時非常喜歡它，可不到三週時間，那個漂亮的紙文具盒就壞掉了，主人又帶上了我。
其實那些只是外表好看的文具盒不一定實用，而那些外表“劣拙”的文具盒才是最實用的文具盒。
文具想象作文 篇5
我的文具盒很特別，它的外形是個粉色巴士，駕駛室裏是一個漂亮、可愛的大頭娃娃。她正快樂的開着“巴士”載客中！
“巴士”中載着許多乘客，有自動鉛筆、水筆、筆芯、塗改帶、橡皮擦、尺。它們是快樂的文具家族。
有一天，我無意中聽到“巴士”中熱鬧的討論着什麼。只聽見水筆自信的説：“我可是你們當中最重要的，沒有我主人就寫不出字！”筆芯聽到這話不樂意了，不甘示弱地説：“沒有我，要你這個空殼幹什麼？所以我才是最重要的。”“哼，你不就是能寫字嗎！我倒要看看，沒有我你寫錯了怎麼辦！”塗改帶悠閒地説。“什麼？你竟敢説你比我重要？”文具們都互不相讓的吵起來。
“好了，大家不要再爭吵了！其實你們各有各的作用，你們都是主人學習上的好幫手，缺了你們任何一個都不行，我們就是一個團體，所以大家一定要同心協力的為主人效力！”一個嬌小的聲音響起。原來是前面的“巴士司機”在説話呢！大家聽了都不好意思起來，接着大家都伸出一隻手疊在一起大聲的説：“我們是相親相愛的文具家族，我們要同心協力發揚光大！”
多麼可愛的文具家族啊！我一定會好好學習，不辜負你們無怨無悔的付出！
文具想象作文 篇6
20xx年的文具盒可不一般，不僅表面漂亮而且功能齊全，未來的文具盒。文具盒外形美麗，每隔半小時就會變換一種顏色，上面的圖案也隨着顏色的變化而改變，一閃一閃的，比夜晚的霓虹燈還要美。外表的美並不是最重要的，最重要的是它的多種功能，這種文具盒只有輸入密碼才能把它打開，打開文具盒，你會發現裏面有四個彩色小按鈕，顏色分別是紅、粉、紫、綠。這四個小按鈕作用可大着呢，如果你按下紅色按鈕，文具盒的小屏幕上就會出現一張今日課程表，學哪些內容，哪是重難點都一一給你標出，讓你一看就知道今天的任務。如果你按下粉色按鈕，多用筆和多用尺就會自動跳出來為你服務，它們可都是你學習的好助手啊。如果你按下紫色按鈕就會出現一個字典屏幕，不會的字，難解的詞，解不開的數學題，還有英語上的困惑，這個小屏幕都能幫你解決。如果按下綠色按鈕，就會出現一個mp3，在你很疲勞的時候，聽聽音樂，就會覺得輕鬆很多，學習起來也很輕鬆。
你看，光文具盒就變得這麼好，20xx年的北京會變得更精彩，我們要努力學習，敢於大膽想象，不光要享受美好的生活，更要為美好的生活貢獻一份力量。
文萃咖
