在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫想象作文9篇，希望能夠幫助到大家。
作為一名家喻户曉的著名科學家，我發明了一種神奇的鞋子。
我發明的鞋子非常輕，僅重54克，而且外表能根據温度變色，下雨天能變成褐色，晴天能變成鮮豔的綠色，很美麗。這雙鞋子還能變温，你腳冷時他能變熱，使你的腳變得暖和起來，腳熱時他能變涼快一些，讓你的腳感到涼爽。最重要的是這雙鞋永遠不會髒，永遠很乾淨。
這雙神奇的鞋子不僅能變色變温，而且用途廣泛。鞋子能讓你日行千里，月行萬里，只要穿上它，走多遠的路都不覺得累。鞋墊上有一個衞星定位地圖系統，能顯示出你的位置，你在那兒，有沒有危險，離你去的地方有多遠，都能顯示出來，該地圖能顯示全國任何一個地區、城市，甚至精細地連公共汽車站牌都能顯示出來。
鞋子還能防搶劫、防被盜，如果有強盜企圖搶劫你，讓你交出貴重物品，假如你現在穿着這雙神奇的鞋子，他就會自動報警，放出煙霧彈、閃光彈，讓你迅速逃離，這一點深受富人們、老人和孩子的喜愛。
最受人們歡迎的是這雙鞋再寫頭有全自動納米醫療保健器，這個比小米還小的納米粒子能隨時隨地的記錄下你的健康狀況，還具有保健作用，如果一位病人穿上它，他會使用最新的粒子治療儀對病人的患處進行自動治療，而且速度非常快，沒有幾秒鐘就能完全治好一個患病的病人。
你説這雙鞋子神不神奇？雖然現在沒有，但等到你長大時，我發明的鞋子就會穿在你的腳上。
設計理念：
童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。通過本組課文閲讀教學，孩子們對童話特點有了較深的瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、説童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。
教學目標：
1、通過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。
2、通過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。
3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：
瞭解童話的特點，學會編寫童話。
教學難點：
1、展開豐富的想象。
2、通過童話故事説明一個道理。
課前準備：
多媒體課件
教學流程
一、師生談話導入
孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？
二、重温童話，瞭解童話的特點
師引導學生從本單元學過的童話中，説出童話的特點。
1、把物當作人來寫。
2、豐富有趣的想象。
3、健康積極的意義。
三、看圖，説童話，學會方法，編寫童話。
1、出示課件：狐狸小兔
師：孩子們，你們看它們是誰？
2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生説
3、現在我們有了故事的主人公。
我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？
引導説時間、地點、事情
4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。
指名説
5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名説
6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？
課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。
引導學生擬題。
7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？
選好主人公。
設想主人公之間會發生什麼事情。
講清事情的起因、經過、結果。
④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。
⑤擬個題目。
四、學生編寫童話
課件出示圖
1、用所學的方法，自由編寫童話。
2、小組內説説，你要編一個什麼樣的童話故事。
3、指名説一説。簡單的三兩句説説自己要編什麼故事。
4、學生開始編寫，老師指導。
5、點名讀故事，點評。
小溪、河流進入大海的故事
一天，小溪和河流相見，他們就開始談論着什麼。原來，它們想進入大海。這個消息被大海知道了，它讓白雲給他們傳信，很熱烈地歡迎他們來到自己的懷抱裏。河流和小溪就出發了，過了沒多久，一陣狂風阻擋了它們的去路，想把它們往回吹，狂風過去了，小溪和河流又緩緩的出發了，過了許多天，距離大海還有幾十千米，它們倆累了就休息了一會。
現在已經是秋天，許多枯了的葉子堵住了它們前進的道路，它們生氣了，就急了，把葉子沖走了，幾天後，溪水和河水漸漸地少了，它們也慢慢地後悔了，但它倆很堅強，心裏想着一定要流入大海和好朋友們相聚。
早晨，起了一陣大霧，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，過了許久，太陽出來了，無被驅散了，它們又開始出發了。
最後，小溪和河流終於流進了大海，它們三個好朋友終於團聚了，大海帶着它倆參觀了大海里的美景，許多五彩繽紛的魚，在大海的懷抱裏生活得開開心心，後來，小溪的水和河流的水與大海混成一體了，分不清你我，辨不出彼此。
一轉眼，70年過去了，也就是二零八零年了。現在的我，是一個大名鼎鼎的發明家，穿越時空是我的夢想之一。
這段時間，我一直待在我專屬的私人實驗室裏，研製一台時空穿梭機。
10月18日，“嘭！”在一次爆炸中，我的發明，“時空穿梭機”終於誕生了！連日來的困頓並沒有因為新發明的喜悦而消失，我決定好好地睡上一覺。這時，一陣風吹來，幾個黑影閃了過去。是什麼？我無暇顧及，倦3已遍佈全身，我沉沉地睡去。
不知過了多久，我從夢中醒來。屋外陽光明媚，我想今天是個好日子，正好可以試試我的“時空穿梭機”，我有點迫不及待了。“哦！差點忘了今天的新聞。”我打開了電視。青春靚亮的主持人激動地説：“昨天，也就是20xx年10月20日，一夥世紀大盜的頭目被我們的特種部隊抓獲了，這一位頭目曾帶領他的同夥偷遍了全世界，這位強盜的頭目將在後天下午槍斃，他的同夥警方正在搜索中。
我聽了，吃了一驚，心想：呀，我居然睡了兩天兩夜。又想：這人可真該死，槍斃，罪有應得。咦，他們的其它的同夥沒抓住，好，我的穿梭機可有用武之地了，趕緊將他們繩之以法。
我背上揹包，裝好了我發明的武器和用具，坐進了時空穿梭機，調好時間，嗯——應該調到什麼時間呢？哦！對了，我調到20xx年10月20日不就行了嗎？於是我調好了時間，穿越了時空，回到了20xx年10月20日，去到當晚，突然，有幾個身影閃過去。我想，這幾個身影好像在哪見過。忽然，我想了起來，那天10月18日……不正是這幾個身影嗎？是他們幾個大盜，我馬上抓住了他們，送到了現實時空的警局裏。
多年以後，當年發生地震的地方，人們又蓋起新的家園。
陶罐和鐵罐也被一户人家挖了出來，陶罐依舊光亮如新，身體上的花紋漂漂亮亮泛着更加迷人的光彩。
“我找到了一個寶貝！”主人興奮地大叫，“絕對它是一個古董！”主人小心翼翼地把它擦拭乾淨，擺在客廳最顯眼的位置。
鐵罐卻生鏽了，鏽跡斑斑，無比難看。被主人放在一個角落裏。
鐵罐自言自語地説：“是不是自己以前太驕傲了？”它決定要改正自己的錯誤。
陶罐驕傲的説：“這就是你的報應，生鏽的鐵罐誰喜歡？”陶罐説完更加得意了。
鐵罐漸愧地低下頭，沉默不語。
每當家裏有重要客人來時，主人都會把陶罐拿出來跟客人説：“我家的陶罐多漂亮啊！”所以陶罐總能收穫一肚子客人的稱讚。
鐵罐説：“陶罐你不要那麼驕傲，你不想想我當年的下場？”
陶罐傲慢的説：“你當年的下場？你當年是怎麼罵我的，現在就由我來怎麼罵你吧！”
突然有一年這裏發生了地震。大地也晃動起來，山崩地裂，房屋倒塌。陶罐儘自己所有力量保持自己的身體平穩。不過一切都是徒勞，“叭”的一聲，它從櫃子上重重地跌到地上，摔成碎片。
幾天後地震終止停了，主人幸運逃過此劫，他努力地尋找陶罐，希望它沒事，可是當他看到滿地碎片，他就絕望了。
他繼續找，找到了鐵罐。主人本來想把它扔了，可是他想，還是把[它賣掉好了。
鐵罐被扔進熔爐裏，高温很快熔化了它的身體，它本以為自己不行了，可是出乎意料的是鐵罐竟然醒了，而且變得比以前更漂亮了。
從此人們都非常喜歡鐵罐。
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。於是，她便驕傲地説：看！我有多大啊，誰也比不上我！小溪妹妹聽見了，對小河説：小河姐姐，你説什麼呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！小河聽了不服氣地説：哼！我才不相信呢。大海
哥哥哪有那麼大的本事！小溪妹妹聽後，説：不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰着身子，挺着胸，翻卷着浪花順流而下。有時，她唱着歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物説她的好消息呢！到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連着海，海連着天，無邊無際。小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎麼也看不到岸邊。她懊喪地自言自語説：唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊。大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地説：不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這麼大呀！小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。五年級:愛心一排排篇一：小溪河流大海
小溪河流大海
一天，河流？大海吵起來了。
大海説：我的肚量比你大，應該由我當水的頭。再説，要是沒有我，人們就沒有海帶，大龍蝦等海鮮吃了。河流聽了憤怒的説；要是沒有我河流，你們大海的水有這麼多嗎？你海里的水還不是我給你的。我才是水之源。應該我當頭。
大海不服氣的説：我的水中有豐富的碘鹽，能供人們食用。人一旦不吃鹽就會渾身沒勁。你有嗎？平淡的河流。我才是人的生命之源。大海在最後一句故意加重了語氣。
河流反脣相譏：人們體重的百分之六十都是水，沒有水人們就會幹渴而死。人們的飲用水，只有我淡水河才能提供，你知道嗎？我才是人的生命之源。河流説完，用眼角的餘光鄙薄的看了一眼大海，似乎在譏笑大海的'無知。
大海開始咆哮着。河流也不示弱的奔騰着。你不讓我，我不讓你，爭論不休。
一股細流源源流來。那是小溪。小溪開口了：別看我個子小，我能接到小泉送來的水，再流給河流。河流再流給大海。談到水之源，我才當之無愧。不過，我這樣説並不是想當頭，而是想告訴你們：頭不頭並不重要，重要的是我們如何為人們服務。人們的生活離不開我們中的任何一個。再説，要是沒有我們中的誰，我難以匯成河，河流難以聚成海。我們還是像以前一樣工作吧。河流，大海聽了小溪的話慚愧地低下了頭。它們靜下心來想了想，都為自己無知感到臉紅。大海畢竟胸懷寬廣，主動承認了自己的錯誤。河流也向大海道歉了。它們迅速和好如初了。
從此，小溪，河流，大海各自唱着歡樂的歌奔流不息。
我是一座美麗而快樂的大山。
別以為只有人才有朋友，我們大山也有朋友，而且很多很多。我有一個朋友，和我一樣也是一座大山，他是我最好的朋友，我們在一起幸福地生活了一年又一年。我們身上都穿着件五顏六色的衣服，衣服上的圖案各種各樣，有紅的花兒，黃的果實，綠的大樹，小草等圖案。鳥兒、蝴蝶、還有山林裏的小動物都把這兒當成了家，經常在這裏唱歌、跳舞、玩耍。
可是有一天早晨，我剛從夢中醒來，就聽見我最好的朋友正在悲慘地哭泣，他的身上傷痕累累，我覺得很奇怪：“咦！這是怎麼回事？”他哭哭啼啼地説：“昨天晚上，來了好多人，他們偷偷摸摸地打着手電筒，拿着鋸子、砍刀，砍走了我身上的樹木，踩碎了我的花兒，踏死了我的草兒，小動物們都嚇得逃走了。”“原來是這麼回事。”我聽後又氣又急。我們平靜而快樂的生活從此被打破了。
沒過多久，從我山腳下也來了很多人。“就是他們！就是他們！他們要來傷害你啦！”我的朋友焦急地大喊大叫：“住手！住手！”然而，那一羣人非但沒有停止行動而是更加快了砍伐的速度，我被他們左一刀、右一刀砍得很疼很疼。“你們不要砍了，我身上的樹木有很多用處，可以擋住風沙，防止水土流失，還給你們新鮮的空氣啊！”他們根本不聽我的訴説，還是不停地砍！砍！砍！我的身上在流血，心也在滴血。周圍沒有綠色，沒有生機，我們現在已成了一座座光禿禿的山，醜陋又蒼老。洪水像猛虎一樣從我們身上跑過，淹沒了一座座灰濛濛的城市。
隨着時光的流逝，科學技術也在日新月異地飛速發展，人類學會了克隆，如果我會克隆，我一定要克隆一個“健康”的地球。
21世紀，人類急劇暴增；隨着機動車和工廠的增多，空氣被污染，常常引起沙塵暴、酸雨……大氣層被破壞，毒辣辣的陽光直射大地；樹木無節制的被砍伐；世界上各種資源、動物、植物已瀕臨滅絕……這些現象説明地球已被人類摧殘得面目全非。人類在把大面積的森林、田園變成了高樓大廈時，他們不知道，自然危害正向他們逼近。
現在的我已在國際科研小組工作。今天，我在開會時向大家提出了我苦苦思索後的一個設想：克隆一個“健康”的地球。早上，我還擔心能不能通過，現在大家都拍手叫好，一致通過。
得到允許，我組開始忙碌起來。採集現在地球上的各種資源、各種克隆地球所需要的基本物質，如：水、土、動植物……經過—個月的努力，我們終於複製了一個小地球，晶光透亮的，而且這個地球和現在的地球相比，將來的壽命一定會更長。我們幫小地球作了一系列的檢查掃描、計算、測量……這個新地球和現在的地球的結構一模一樣。一天一天過去了，新地球終於“長大“了，科研小組幫它作了最後的檢查：空氣清新、温度合適、資源豐富，分佈廣、動植物多……得出結論：一切正常。然後我們把它送到太空。現在的地球上大多數人已搬到新地球上居住。新地球上陸續出現了高樓大廈、公園、森林……
樹林吸掉二氧化碳，排出氧氣，人們呼吸新鮮的空氣，延長了壽命。現在人們都自覺保護環境。我們在大屏幕看到我們成果後，個個歡呼雀躍。
舊地球減去了負擔，也慢慢地變成了以前的“健康”。我望着兩個人類的“家”，不禁露出欣慰的笑容。
時間飛逝，一轉眼就過了20年，這麼多年沒回故鄉，不知道親人是否安好，故鄉又發生了什麼變化呢？想到這裏，我覺得應該回家看看。
我開着一種會飛的車前往家鄉。這種車開得非常快，也不會污染環境，因為它會吸入空氣中的二氧化碳，排出迷人的花香。
不一會兒，就到家門口，姑姑在門口迎接我，好激動的眼淚像斷了線的珍珠一樣落下來。突然，我驚呆了，我們家的房子變得非常大，非常漂亮。姑姑向我介紹，她説，這房子的材料非常特別，是用一種會隨着季節變換顏色和氣味的紙蓋成的。春天，它是綠色的，會發出清新的花香；夏天，它是藍色的，會發出涼爽的棒冰味；秋天，它是金色的，會發出水果的清香；冬天它是紅色的，會發出燒烤的香味。這時，一個機器人能以每天正常的食量和健康的食品為我們供應，還會提醒我們忘記的事情。姑姑和我走到後院，那條清澈見底的溪還在那裏，我的眼眶禁不住濕潤了，20年前，我經常和小夥伴們在這裏摸小魚、小蝦、小螃蟹，那是多麼歡快啊！科技那麼發達，20年前的景物竟然還沒消失！
20年後，家鄉科技那麼發達，但依舊那麼美麗，我愛我的家鄉。
文萃咖
