在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我成長的故事作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成長的過程中，有一段“苦難練字史”。
小學時，功課並緊張，爸爸媽媽總想着讓我學個一技之長。媽媽想讓我學跳舞，而爸爸想讓我學書法。雙方爭論不休，最終的決定權還是歸我。
考慮這個問題，其實很簡單，以我的性格自然不會去學舞蹈，雖然那時不知道書法是什麼東西。但至少有一點可以肯定：書法比舞蹈要好。
第二天，爸爸便帶我去三倉鎮的一個老師家學習。到了那裏，書法老師教我隨便寫了一個字給他看看，我拿着毛筆寫了一個工工整整的“顏”字，她看過之後拍拍我的頭，説了句：“有天賦！”
開始以為很輕鬆，過了幾天就領教到那個貌似温柔的蘇老師的厲害。他説學書法最重要的是毅力，要苦練基本功，將來才能揮墨自如。
首先我們每天的練習是站着的，手臂要懸空，還要掛一個五斤重的裝石頭的袋子在手上，那是要訓練手腕的力量。我那時還小，根本不敢反抗。一天練七八個小時，晚上回到家腰痠腿痛，精疲力竭。半夜裏甚至會因為腿抽筋突然哭起來。爸爸媽媽看到這些儘管有些心疼，但絲毫沒有讓我停止練習的意思。
再後來，字練多了，就有些浮躁了，就不那麼認真了。老師把這一情況告訴了爸爸，爸爸二話不説就過來陪讀，給我當起書童來了。那一陣子，我正在練習書寫斜鈎這一筆畫。此筆畫，看起來容易，寫起來技巧卻特別多，稍不留意，就會有偏差。我寫了幾個斜鈎，都很難看。爸爸急了，打了我一巴掌。整個學習班的同學都恐懼地看着我爸爸，而我流着眼淚繼續練習。
淌過很多汗，流過不少淚，使我能夠寫一筆好字。享受成功喜悦的時候，我總是回憶起這段“苦難練字史”。
初一我的成長故事
我長大了，任何人都有長大的時候，我想説，我長大了。
做事比以前更好我做事不像以前那樣沒頭沒腦，自從步入了初中的大門，我就時刻提醒自己：“你已經長大了。”幹什麼都要想想後果，不要那麼不着調了。做事也不用媽媽輔助了。自從軍訓回來我就知道怎樣自立自強的生活了，不能什麼都靠別人。我明白了靠山山倒，靠海海枯，靠誰都不如靠自己，只有靠自己才是真本事。別人不能幫你一輩子。
不知不覺中少了幾分稚氣
我不再那麼稚氣了。自從不如了初中我變的少了幾分稚氣，卻多了幾分成熟。小學時的玩伴也疏遠了。昔日裏朝夕相處的記憶也漸漸模糊了，多的是幾張新面龐。小學的同學也不認識我了，可能是因為我不像以前那樣稚嫩了吧。回頭看看，我驚奇地發現我長大了，無可奈何地長大了，臉上也顯的更成熟了。
説話也多了些思想
我説話也不那麼傷人了。我現在開始不知不覺中變的有些假，不再那麼真實了，見到人要説你變漂亮了。儘管她真的變胖了，或者説變腫了。我不再是以前那個傻里傻氣的小女孩了。我長大了，我變成熟了。朋友之間談話也不是那麼真實了，更多的是幾分虛假，不再天真了。有時候我真想問問自己我們都是怎麼了？父母也讓我們無形中隔上了一層玻璃。我們想敲卻又敲不了，這層疏離我們的玻璃讓我們變得陌生，這就是成長。
成長又熟悉又陌生，它讓我長大，讓我變的成熟，我終於長大了。
媽媽點評：這篇小文兼具敍事和抒情。像聽音樂一樣帶給人曲調悠揚的感受。小女兒稚嫩的文筆寫出自己內心的感受，點點滴滴的感悟。
不足：有些地方稍顯雕琢，其實真正好的文字是言為心聲的，是從心裏到筆端流淌出來的。
我是一名一年級的小學生，別看我才上一年級，但我的個子很高；別看我只有7 歲，我的愛好很廣泛；別看我是一個女孩，我很堅強而且很愛幫助別人。
記得有一次，剛剛下過大雨，我穿着雨靴去外面玩水。樓下的大門口積了好多水，這時有一位老奶奶經過這裏，水太深了，老奶奶過不去很着急。於是我穿着雨靴用石塊在水裏給奶奶搭了一座小橋，老奶奶走在我搭的小橋上出了大門口，回過頭對我説：“謝謝你，小朋友。”做了好事我心裏真的很開心。
還有一次，我和媽媽在車站等車，對面走過來一位老大爺，他還揹着一個大包，手裏柱着枴杖，向車站走來。因為天氣很熱，老爺爺的衣服都濕了。可是車來了，他並沒有上車，媽媽告訴我爺爺身上沒有錢了。我悄悄的走到爺爺跟前把媽媽給我買冰棍的1 元錢放到老爺爺的手裏。然後跟着媽媽上車了，車開了，我回頭看見爺爺對我擺擺手，我又一次開心的笑了。
我還是一棵小樹苗，終有一天我會長成參天大樹。我的故事還在發生。
記得在三歲的時候，有兩件事讓我記憶猶新。
媽媽在我三歲的時候買來課本讓我練字，後來媽媽對我越來越嚴厲，在我五歲的時候開始練名字，我不想寫自己的名字，於是問媽媽：媽媽，爸爸的名字怎麼寫?媽媽説：舒孝富， 那時我沒學過(孝)只學過哭和笑，而且哭和笑分不清，所以寫成了—舒哭富。
還有一次是我在五歲發生的，我小時候喜歡美術，特別是我做手工，那時我總是在姐姐是本子上亂畫畫，後來開始畫小花，小草，房子，小鳥等一些東西 ，有一次我把一個本子全畫完了，可是還沒畫完，我就又來拿姐姐的語文書，在上面塗了又塗，畫了又畫。後來姐姐哭着對媽媽説;妹妹把我的水彩筆用光了，還在我語文書上畫畫!可是媽媽不相信姐姐，於是對她説;你自己不好，還畫在自己的語文書上，就想對我説，活該~!
後來我就畫畫畫在牆上，因為那天晚上我偶然聽見她們説的話，乾脆畫在牆上就不會被罵了。姐姐也不會當替罪羊了。
這個暑假，我能自信地説：“我長大了！”為什麼？因為我參加了學校組織的暑假夏令營，學到了許多東西。
這天，我們到中山泉林山莊遊玩，還進行了野炊比賽。我們一邊玩，一邊揀回一些枯枝敗葉，準備做飯的.柴火。
到了中午，我們抱着柴枝來到了營地。工作人員早為我們準備好了自來水，蔬菜，肉類。我們一接到材料，就馬上幹起來。
我和小浩負責做飯。做飯雖然看起來十分簡單，做起來卻十分棘手。我們拿着鍋去量水，到了水龍頭前，我倆都沒有煮過飯，就為下水的多少而爭論起來。小浩一量水，水剛剛浸過米麪。我看了，心裏想：“水這麼少，做出來的飯一定會很硬。要放多一點水，飯才會鬆軟。”於是，我説：“不對，不對，水要放多點，再放多一點，不然，飯就會很硬。”小浩聽了，馬上反駁：“我認為這麼多就行了。”我們各執一詞，互不相讓。最後，小浩終於贊成了我的説法，多放了一半水。這場口舌戰總算結束了。
我們回到營地，馬上架起鍋煮飯。我們找回來的柴枝真難點火，我們費了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它們點着了。火熊熊地燒着，我倆自以為已經行了，就坐在旁邊休息。過了一會兒，火慢慢減弱了，我們慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飛了！是怎麼回事呢？原來在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看，火了，馬上從他們柴裏抓了一把放進了爐子裏。爐裏的火很快又猛了起來。可過不了多久，火又慢了下來。我們一邊抓別人的柴，一邊叫空閒的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來了柴。我們的火卻已經滅了，我們只好又費盡力氣地點着柴，繼續做飯。
“喔！好香喔。”我的鼻子嗅到一個。原來其他組的同學已經煮好飯菜，而我們剛才一攪亂，只做到了一半。我們邊煮着飯，邊聞着人家飯菜的氣味，緊閉着嘴巴，害怕口水留出來，真是既慚愧又悔恨。這時，我那股不服輸的勁上來了：“我就不信我們做不好這頓飯！”於是，我起勁地扇風吹火。大家看到我的樣子，也起勁了。過了好一會兒，飯還是沒有熟。我打開鍋一看，原來水太多。我們馬上把多餘的水倒掉，繼續煮。很快，飯就做好了。？
我迫不及待地盛了一碗飯，吃了一口飯。哇！就象給小嬰兒吃的，太稀了。可是，大家都沒有哼聲，因為大家都知道，這飯來之不易，也明白了共同的道理：勞動會使我們心思細膩，任何工作不是馬馬虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔細細，做得妥妥貼貼。勞動與取巧是結合不到一處的。要不，怎麼老人們常説勞動會改變一個人性格和氣質呢？
現在，我能自信地對大家説：“我長大了！”
我成長的故事就像一塊奶糖，輕輕的舔舔嘴角，立刻就會有甜蜜的感覺……
一天清晨，北風瑟瑟，皚皚的白雪覆蓋了整個地面，迎面駛來了一輛像是被香腸，蔬菜和黃油擠得爆滿的漢堡包般的公共汽車。我幸運的被源泉般的人擠上了公共汽車，我背對着車門站在最上面的一層台階上，我被夾在人羣中，想是矮了半截。突然，車猛的一剎，我一下子撲倒在了旁人的身上，立刻遭到了那個人的白眼。
就在我欲哭無淚，不知所措的時候，一個渾厚的聲音傳入我的耳際：“小姑娘，快抓住我的胳膊。”我頓時由詫異變為驚喜，我抬頭望了望他，是一位年近八旬的老爺爺，身穿藍布上裝，黑色長褲，濃濃的眉毛，大大的雙眼，顯得十分英武，我連忙挽住了他的胳膊，他十分和藹的對我説：“小姑娘，以後切記不要再背對着車門站着了，那樣如果車門一開，多危險呀!”此時我彷彿就是一名小兵，而那位老爺爺就是一位長官，小兵在認真的聆聽着長官的教誨。
這時，車前竟有一個三歲左右的小孩在過馬路時不小心摔倒了。公共汽車的司機立即踩了一腳剎車，頓時驚得滿頭大汗，而車上站着的乘客都由於慣性向前撲了幾步，我一時沒站穩，就在我腳底打滑時，那位老爺爺一把拉住了我，可是不幸的是力的作用是相互的啊，那位老爺爺的頭竟碰到了前排的座位上，我匆匆忙忙的扶起了老爺爺，看着他那紅腫的額頭，我頓時傻了眼，車上的乘客已然不再喧譁，有幾位年輕的叔叔阿姨連忙跑過來説：“您沒事吧!真對不起啊，都怪我們不懂事，剛才沒有及時的給您讓座位啊。”老爺爺連忙搖頭，並説：“沒關係，沒關係……”我突然醒過了神來，連忙滿懷愧疚的向老爺爺道歉，老爺爺看了看我，對我説：“沒事，沒事，你下次一個人坐車的時候務必要小心一點啊……”説着，老爺爺又拉着我去撿掉落在車上的書……這件事使我久久不能忘懷。
每個人成長的過程，就像一條曲折流淌的小溪，而成長的事就如溪中卵石，五彩繽紛，另人回味無羣……
文萃咖
