無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的想象作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、
方法一：抓關鍵句
有的材料為突出中心，有時會設置關鍵句（開頭句、結尾句、對話句、結語句），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。
切合題意的立意
肯定的角度：
①夢想在腳下。②只 要踏出開始的第一步，每個人都可以實現自己的夢想。
③實現夢想在於行動。④實現夢想要勇於放棄。
否定的角度：
①夢想豈能速成。②莫為夢想瘋狂。③實現夢想在於行動。漫步雲端時，必須腳踏實地。
④如此另類，請勿複製。⑤夢想與責任。
方法小結：
①理清材料內容，尋找能體現觀點態度的句子，確定關鍵句。
②從關鍵句中提煉“話題”。
③遵循“整體性”原則，圍繞“話題”正確立意。
二、審題指導
針對材料的分析：
原因：黑夜漫長 過程：掛上窗燈 結果：温暖自己，為人導航? ?
剖析實質：
原因：黑夜漫長（面臨的苦難、挫折） 過程：掛上窗燈（信念、樂觀、希望、祝福、幫助）
結果：温暖自己，為人導航（助人利己）?
三、審題指導
1、找出關鍵句：“沒有任何藉口”。
2、設問：①西點軍校問什麼為各行各業培養了那麼多的精英和人才？②因為軍官們在做錯事時，在失敗時，在沒有完成任務時的回答是“沒有任何藉口”，沒有任何藉口的背後隱藏着什麼？③不給自己找藉口的實質又是什麼？
3、由果溯因：是堅毅、正直的美好品質，如果深入挖掘，談及人的內在素質和優秀品質，那麼立意自然就深刻了。
四、
原因：認準自己的位置、明確自己的方向、創新、與時俱進、有知識、年輕敢闖、愛家鄉、追夢……
經過：放棄城裏安定生活、事業，回鄉創業。（抉擇、思考、堅定、付出……）
結果：痛並快樂着、充實……
五、如何審題：解讀材料——生活事件類型。
所謂審題：就是深入思考和反覆推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作範圍和重點，確定下筆的角度及感情抒發的基調，明確寫作方式和方法的過程。
讀材料——析材料——揭寓意——定立意
一、整體性原則
仔細閲讀所提供的材料，切實弄清材料的中心和實質，不要只抓住其中的隻言片語，以局部代替整體。當然，重視材料中起關鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進行。
考試作文材料故事梗概：
院子有石頭絆腳，爸爸説，不知道要挖到到什麼時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點。兒子聽了也就算了。媳婦帶着鋤頭和一桶水，沒想到幾分鐘就把石頭挖了起來。
二、抓關鍵（從抓關鍵句入手）：
有的材料為突出中心，有時會在材料中設置關鍵句（開頭句、結尾句、對話句、結語句），抓住這些關鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。
在材料作文的材料中，關鍵句常常是 命題者或材料中的人物的評議性語句。
本材料純敍事。
關鍵句乃行為、語言、心理等體現人物特點（精神品格）句。
行之有效的立意方法：
（一）問題立意法（由果溯因）
任何事物的產生、變化和發展，都有其內在或外在的原因。因此，閲讀分析材料的因果聯繫，從原因切入立意，是行之有效的方法。
為什麼媳婦能挖走石頭？
嘗試、動手實踐、不怕困難、改變心態。
（二）角度立意法
反覆閲讀原材料弄清以下幾個問題：
（一）確定故事的主體角色——誰
一則故事主要是圍繞誰展開的，言行主要是誰發出的，誰是主動者受關注者，所有的角色都和誰有關：此角色就是主體角色。
（二）明確主體事件——什麼事
一則故事中主體角色主要乾了些什麼事，結果如何。
（三）琢磨主體事件的含義——什麼意思 （含義、寓意）
主體角色在主體事件中的意圖以及主體事件結果得來的緣由。主體角色在主體事件中的主要意圖是什麼，體現了什麼理念，哪些是積極合理的，哪些是消極悖謬的；主體事件的結果是什麼，成功的前提條件是什麼，失敗的主要原因是什麼。
（四）提煉觀點——表態
用簡潔醒目的語言概括主體角色在主體事件中體現的精神理念或主體事件結果得失成敗產生的緣由，並以此作為文章的最佳立意。
檢測案
一、1、從小提琴家的角度看：
（1）人要正確對待別人的批評；
（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質。
2、從評論家的角度看：
人要敢於説真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認為自己的是正確的，就要敢於堅持。
3、從背景介紹看：
背景介紹中提到“炒作”，這是作文內容與當前生活聯繫的表現，行文時可以用對比的方式，從當前有些人的浮躁心理入手，談論人應該怎樣——正確看待自己，認真對待別人的。
二、
1、從年輕人的角度立意：
（1）每一個人都有一段“沉香”的經歷，但往往不能發現並珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利矇蔽了自己智慧的雙眼。
（2）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，捨得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。
2、從沉香的角度立意：
現實生活中，人才被埋沒的現象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發光。
三、
對材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因後果。
這則材料以敍事為骨架，説的是郵差因為環境的惡劣而心生倦怠，又因為自己的心態轉變而看到希望。從整體敍事方向看，它要論及的應該是人生在面對困境、挫折和打擊時，要以何種心態和方式去應對的問題。
從事件因果關係角度分析：
郵差孤獨寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動地去尋求改變當前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態，結果收穫的是愜意的人生，工作、生活不再單調乏味。
（1）良好的環境可以營造好的心態，創造美好（幸福、快樂）人生。
（2）播種美（快樂、希望、幸福等），收穫美（快樂、希望、幸福等）。“播種”這一行為是心情（境）發生變化的轉折點，正因為郵差的播種才能收穫繁花。注意這裏的播種與收穫的事物必須是正面的能對人生起積極導向作用的。而且“播種”不能等同於付出，限定了面向羣體性，在廣大的範圍內發揮廣泛的作用。
立意誤區：
1、斷章取義，片面理解。
如果只從局部出發，沒有看到事件的'前後因果關聯，只想到花的綻放需要時日的積累，那就難免偏題。敍事類命題，可以從事件的前因後果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。
只看到“不斷地撒下種子開出了許多美的小花”的結果，沒有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質變”“注重點滴”“堅持”等則不當。
2、只看表層，不求深入。
有的認為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到後來想到解決問題的方法，並親自去做，才有了根本性的轉變。於是，立意為“凡事必須親身實踐，不能空想”。材料並沒有反映“實踐”和“空想”的問題，這樣立意，偏離材料 主旨。
四、
人們不約而同地把材料提供的事實凝縮成了一句告示語:“不用時請將梯子橫放”。這是不合題意的，誤把材料中的告示語當作揭示論點的標題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點（論點）引發問題（議題話題），從而選擇恰當的標題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡單，但是事件基本完整。我們可以按敍事六要素整理如下：
何時－－有一次
何地－－某公司車間一角落
何人－－一位洽談合作事宜的客户
何事－－留意到為防止梯子倒下傷着人特意寫在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時請將梯子橫放”
何因－－？
何果－－？
大家就可以感悟到觀點（論點）以及問題（議題話題）就在這何因何果的兩個問號之間。我們可以按照合情理的原則補充完成故事。那位客户建議的告示內容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業務的公司（非本公司）的小疏漏並駐足良久考慮對策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動，相比之下，本公司則幾年來沒人把它放在心上，該公司當然樂意採納；儘管從來也沒有發生過梯子倒下傷人的事。
大家可以發現其人行為中的優點：他留意到洽談業務的公司（非本公司）的小疏漏並駐足良久考慮對策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關心份外事，2、細心周到，3、切實可行，4、體貼他人等等。
五、針對材料的分析：
原因：為了獲得糧食的大豐收
經過：拼命施肥
結果： 暴風雨後全部倒伏，差點顆粒無收? ? ?
剖析實質：
原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標）
經過：拼命施肥。（揠苗助長、主觀蠻幹、不循序漸進、無視規律） ?
結果：暴風雨後全部倒伏，差點顆粒無收。（蠻幹經不起考驗、事與願違、失敗）（水稻變成温室花朵，異常脆弱，水稻應該堅強） ?
這是計劃趕不上變化嗎？這是沒有腳踏實地嗎？
“拒絕誘惑”作文講評導學案及範文
“拒絕誘惑”作文講評 導學案
1. 本學案由預習案、探究案、訓練案三部分組成。預習案6分鐘內完成。
2. 複習議論文的基本結構，利用仿寫語段練習，理解並掌握重難點知識，並將疑問寫在我的疑問處。
3. 認真完成探究題目，學會圍繞中心簡潔的敍述事例，並提高靈活運用議論文的各種論證方法分析論證能力。
4. 限時完成訓練案，提高學以致用的能力。
夜靜深深的，人們進入了甜蜜的夢鄉。月光透過薄薄的窗沙進入一見小屋。這見小屋裏，一位鋼筆先生和一位鉛筆小姐展開了一場口舌之戰。
鋼筆先生説：“鉛筆小姐你有什麼資格説我不好？”他穿一道黑色的禮服，邁着方步。氣憤的問道。這不是明擺着的嗎？我的身價便宜，人人買的起，而且我的身材在文具王國裏可是數一數二的。怪不得人們都説我物美價廉呢！鉛筆小姐邊説邊在鋼筆先生前面炫耀自己的美麗。沒過多久，鋼筆先生説“你的身價不如我我比你高好幾倍呢！
他們倆越吵越厲害，，鉛筆小姐氣憤急了，提高嗓門説：“人們都用我畫畫，你行嗎？”鋼筆先生生氣急了：“你簡直蠻不講理。”鋼筆先生又説道：“你兇什麼呀？我的壽命比你大還能長期保持完整體形，你呢只會越老越矮，好可憐哦！”説罷鋼筆先生白了鉛筆小姐一眼。鉛筆小姐的臉漲的通紅：“你神氣什麼？等你肚子漏水了還不得去垃圾市場去過下半輩子。！”鉛筆小姐也不甘示弱。
夜更靜了，他們倆還是互不相讓，這是文具盒爺爺被吵醒了，眯着眼睛問：“你們在吵什麼呢？鋼筆先生拉着他説：“您老是文具盒中最有權威的，您評評理我們倆到底誰好？”文具盒爺爺説：“你們倆各有所長，人們有鉛筆搞設計，用鋼筆寫文件，缺一不可，你們要在工作上互相幫助，共同為人類服務。鉛筆小姐和鋼筆先生聽後點點頭，似乎認識到了自己的不足。
夜更深了，小屋又恢復了往日的平靜，從此以後，鋼筆先生和鉛筆小姐成了一對好朋友。
今天下午，我坐在書桌前看起了《少年科技雜誌》，其中有一篇題目為《一百年以後》的徵文吸引了我，把我帶進了既遙遠又美麗的遐想……
公元2108年的碧口，已經不像現在了。我們學校的教室也變得寬敞明亮，在講台上的正中央，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏與老師的電腦相接，老師只要在電腦上輸入文字，字跡便顯示在黑板上。假如字輸錯了，按一下退格便可以消除錯字。
教室裏那一排排整齊的桌子，功能也不少。桌子上裝有自動監控器，如果考試由學生作弊，它就會想起警笛，讓老師輕鬆捉住作弊學生。如果將桌子翻個面，就有一個鍵盤。上課時，學生就可以用電腦與老師溝通。
説完了學校，再來看看生活在碧口的人們是不是還像以前不愛衞生吧!哦，原來現在碧口房屋上的煙囱也不見了，都是乾乾淨淨，人們都用太陽能發電，家裏的一切都是電氣化的，也不去砍伐樹木當柴燒。使碧口的山更綠，水更清了。
正當我想的正美的時候，爸爸把我叫了一聲，我才醒過來，心想∶如果一百年以後比我想象中的還好，那該多好呀!
從前，有一隻小蚊子在牆頭上爬着，有吃有喝，過着無憂無慮的生活。一天蒼蠅小弟來“拜訪”小蚊子。蒼蠅説：“小蚊子，外面的世界可大了，咱們去旅行好嗎？”小蚊子猶豫再三説：“好吧！正好讓我開開眼界。”説完，它倆飛出去準備環遊世界。
它們飛呀飛，飛到了一片森林裏。他倆飛到一塊石頭上休息。這時一頭老虎走過來坐下，它不知道屁股下面有兩個小生命，一屁股坐了下去，誰知小蚊子和蒼蠅不但沒死，而且還鑽到了大老虎的毛上。就這樣它們被大老虎帶到了一個地方，偶然聽見大老虎要暗殺獅子大王，小蚊子和蒼蠅聽到了這件事，馬上彙報給獅子大王。獅子大王聽到後火冒三丈，立刻派人去緝拿老虎，並把它關進大牢。為了獎勵小蚊子和蒼蠅，獅子大王把一條小溪分給了它倆。
小蚊子和蒼蠅得意洋洋飛到了小溪邊，剛剛喝了一口水，一下子就暈倒了，原來是老虎的手下——狐狸在小溪邊灑下了，所以它倆喝了水就昏了過去。小蚊子和蒼蠅醒來時，發現自己在一個密封艙裏，密封艙又被丟棄在一個很深的無底洞裏，它們用頭去撞門，一撞就開了。原來狐狸千不該萬不該沒把門上鎖。小蚊子和蒼蠅就這樣輕鬆地飛出了無底洞。它倆又把這事彙報給了獅子大王，獅子大王發怒了，它把狐狸押入大牢，小蚊子和蒼蠅還得到了很多榮譽。
小蚊子和蒼蠅以自己的機智和勇敢贏得了尊重和地位，我們要向它們倆學習。
轉眼間就到了20xx年，這時地球人口氾濫，水土流失也很嚴重。人們不得不開拓新的土地。於是，我被地球開發局派到沙漠裏去建一座新城。
首先，我們要增加沙漠中的動植物。因此，我呼叫了我們總部，讓他們趕緊發動我們的改變土質的機器人。不一會兒，這機器人“大軍”就到了。不到五分鐘，它們就把沙漠變成了正常的土地。我們接下來就可以種植物了。
但是，這裏天氣炎熱，普通的植物很難以生存，怎麼辦？我們又想出了個好辦法：這裏很適合種植熱帶的植物。於是，我們的種植飛機就撒下了種子和營養液，幫助植物快速生長。
接下來，我們又運來了很多的動物，其中也包括了中國的國寶——大熊貓。因為現在大熊貓的棲息地越來越少了。所以，我們打算在這裏建一個大熊貓保護區，來拯救大熊貓。但大熊貓對生存環境的要求十分苛刻，必須要有成片的竹林和純淨的水源。可是沙漠很難做到這兩點。沒關係，我們早就種好了轉基因竹子，這種竹子沒有任何危害，但十分耐極寒和極熱。水源呢？那可是幾萬人在烈日的暴曬下，從海水裏抽出水來，經過過濾才通到這裏來的哦！
因為排管道這些事情什麼細緻，必須得人來完成。他們有多麼的辛苦啊！我們可一定要好好保護環境，不能再讓他們如此辛苦了。
最後，我們還種植了許多轉基因的水果和五穀，它們也十分的耐熱，可以滿足這裏所有人的需求。我們還建造了一個“沙漠樂意”來供大家娛樂。
儘管這裏通過改造後變得適合人們居住了，但我們一定要保護好環境，不能再讓土地沙漠化了。
我是一條平凡的魚，跟其它魚一樣，穿着一身“盔甲”，明亮的眼睛左顧右盼，防衞敵人。但我跟它們不一樣的地方在於，我有一段不平凡的經歷。
那時，我還只是一條小魚，還不知生活的憂愁。我與其它同伴一起唱歌，一起跳舞，一起玩樂，時不時還吐幾個泡泡玩。我以為，這種幸福的生活可以一直延續。可是有一天，一座工廠破滅了我的幻想。
開始時，這座工廠不斷冒出白煙，這令我和大堆大堆的小夥伴對這個“方塊”十分感興趣，時不時就探出水面觀察。
過了幾天，這個“方塊”冒出的白煙變成了黑色。村裏的長者都説這個煙有毒，並不許我們靠近“方塊”，探出水面都不行。
又過了幾天，“方塊”冒出黑煙頻率越來越高，時不時還吐出黑色的水。我的幾個小夥伴為顯英勇，喝了黑色的水窒息而死。聽到這個消息後，全村遷移，遷移時村裏人的魚鱗碰魚鱗，魚鰭碰魚鰭，好不擁擠。經過三天三夜的遷移，我們來到了一個水庫後的湖泊。雖損失了大半人馬，但這兒可以讓我們緩一會兒了。
五年後，我們有一位魚探子説村子毀了，但河可以居住了。我迫不及待，在其它人還在猶豫的時候，我已經回去了。熟悉的地方，熟悉的氣息。我又回來了！
過了一年，我們的家園已經回到了原來的樣子，現在的家已經建好了，但我無力再來一次污染了。我唯一的願望就是我的家園一直美麗，不受污染！
文萃咖
