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【薦】小猴學藝童話作文

欄目: 四年級上冊作文 / 發佈於: / 人氣:2.14W

在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的小猴學藝童話作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【薦】小猴學藝童話作文

小猴學藝童話作文1

再過幾天,森林裏就要舉行才藝比賽了。最近,動物們沒日沒夜地練習,都想一舉奪冠。只有小猴一無所長,他悶悶不樂地靠在樹上,自言自語道:“唉,我學什麼本領比較好呢?”小猴思來想去,還是決定先去找自己的好朋友問一問。

小猴聽説小兔在去年的寫作比賽中得了第一名。於是,他飛快地來到小兔家。小猴看見小兔正在專心致志地寫作,便説:“小白兔,你能教我寫作嗎?”“可以呀!”小兔一口答應。“首先,你要在開頭點明時間、地點……”小兔一説完小猴就一溜煙兒地跑了。小兔瞪圓了眼睛,在後面大喊:“快回來,小猴,你還沒寫呢!”“我已經學會了!”小猴大聲地説。

小猴氣喘吁吁地跑到了小熊家,看見小熊在認認真真地吹喇叭,就連忙問他:“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”“可以的!”小熊笑眯眯地説,“先要把孔按好,然後深吸一口氣,再使勁地吹。”“原來吹喇叭這麼簡單!”小猴説完又跑得無影無蹤了。”“唉,小猴一點兒也不認真,怎麼可能學會呢?”小熊無奈地歎了一口氣。

過了一會兒,小猴跑到小鹿家。他看見小鹿在跑步,雖然小鹿累得渾身是汗,但是看起來精神抖擻。於是,小猴問小鹿:“你可以教我跑步嗎?你跑得真快呀!”“好啊!”小鹿笑着説,“你要先準備好哦!”小猴滿不在乎地説:“我不用準備就可以開始了。”可是,小猴才跑了一分鐘就累得上氣不接下氣。他停下腳步,抱怨道:“太難了,我再也不跑了!”“學本領怎麼能半途而廢呢?”小鹿唉聲歎氣地説道。

最後,在才藝比賽中,大家都獲得了好名次,只有小猴一無所獲。小猴追悔莫及,打算改掉三心二意的壞毛病,下定決心要認真學習本領,爭取明年也獲得第一名。

小猴學藝童話作文2

有一天,小猴子準備出去學藝。

小猴子,走呀走,一邊走一邊想:“我去找誰學藝呢?”這件事讓它絞盡腦汁。走着走着,它遇見了小兔,小猴子過去看了看,原來小兔在做算術題呀。小猴想:“學算術倒是挺不錯的。”小猴子上去問了一下,説:“小兔姐姐,你算得真快呀,在奧數比賽中肯定能奪得冠軍,你能教教我嗎?”小兔説:“可以呀,但是,要堅持不懈地練習,特別是早上,因為早上……”小猴還沒聽完小兔的話,就怏怏地走了。

到了草地上,小猴看見一個身影,嗖的一下從草叢躥過。小猴迅速地轉過身來,仔細一看,原來是小鹿在跑步。小猴用羨慕的眼光看着小鹿説:“小鹿姐姐,能不能教我跑步呀,你跑得像閃電一樣快!”小鹿笑了笑,説:“可以,但是每天要做座位提前屈、跳繩、跑步……”小猴説:“太多了,我怎麼能記得住呀,小鹿姐姐,再見。”小鹿説:“你真是一個半途而廢的傢伙呀。”

小猴子又去拜師學藝,忽然,它聽見“嗒嗒”的聲音,小猴子隨着聲音走過去,原來小熊在吹喇叭。小猴子想了想:“學音樂是最簡單的事情,就和小熊學吹喇叭吧!”小猴一蹦一跳地跑上前問:“小熊哥哥,你吹喇叭的聲音真好聽,你能不能教我吹喇叭。小熊説:“可以,不過要先學憋氣。”只見小熊憋紅了臉,小猴很害怕,灰溜溜地走了。

小猴疑惑不解,邊走邊想,為什麼它們都能得到金牌呢,突然想起媽媽説的話,做事情要持之以恆。小猴為剛剛的拜師學藝感到臉紅,於是終於下定決心,去學畫畫,它認真學習,從早到晚刻苦練習,終於,在畫畫比賽中大顯身手,獲得了冠軍。

小猴懂得了一個道理,半途而廢的人,什麼也得不到。

小猴學藝童話作文3

“啪---啪啪啪”鞭炮聲像子彈一樣響起,鞭炮像花兒一樣綻放開來。現在一年一度的才藝大賽開始了,羊伯伯彎着腰,舉着話筒顫悠悠的笑着説道。

小猴兒歎了口氣:“哎,才藝大會又開始了,我該怎麼辦呀?”

它急匆匆地跑回了家,在家左撓撓右抓抓,一會兒皺着眉頭,一會兒又趴在桌上,忽然那一絲希望如同劍一般插到小孩兒腦裏,它靈機一動:“誒,我可以去別人家問一問呀。”想着就如箭一般跑到了小兔家:“哎,小兔,你的`才藝能借我看一下嗎?”“好啊!”小兔一聲答應讓小猴進來,小兔和小猴走到後院,小兔蹲下身子,前腿卧着地,後腳踏在地面上,腳一抬,似乎要準備跑步。果然,小兔喊道:“我最喜歡跑步,所以我的才藝是跑步。”説完拔腳跑了後院一圈,小猴想:我怎麼能跑的這麼快呢?看看小兔,小猴走開了。

他又跑去找大象伯伯,“大象伯伯,大象伯伯我能看一下你的才藝嗎?”“好啊。”他來到河邊伸起自己的大長鼻,放進水裏,一吸,一個池塘的水一遛煙兒不見了。哎呀,這我更不可能做到了,誰能用鼻子喝水呀?小猴又“嗖”一聲又跑走了。

他來到青蛙家,問道:“青蛙姐姐,你能給我看一下你的才藝嘛?”“好。”青蛙姐姐一聲答應,舌頭像子彈一樣伸出來,“啪”一聲,幾隻蚊子粘到了上面,它舌頭一縮,吃到了肚子裏。怎麼辦呀?大家的才藝我都模仿不來,他奔回了家。小猴在家丟的球?一次丟三個球,又一次丟四個球。“對了,我可以表演丟球呀!”

每個人都有自己的優點,只要找到自己的優點,併發揚它。