無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的童話作文500字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一覺醒來，我發現我的屋子裏居然有一隻可愛的藍精靈，我很高興，因為我小時候最愛看的動畫片就是藍精靈。
我帶着藍精靈一起參觀了北海公園，去了歡樂谷，還參觀了我的小區，我們玩到很晚才回家。第二天早上，我和藍精靈到樓下玩，藍精靈看到我們小區有許多人在玩滑板，藍精靈説:“你也叫我這個好嗎？”我説：“行，你在這等我一會兒，我上樓拿滑板。”藍精靈説：“那我等你一會兒。”
説着我邊上去拿滑板。過了一會兒，我下來了。我説：“現在我來教你。”藍精靈説：“好。”我説：“你兩隻腳踩着這個滑板的前後兩個小板，並讓小板左右搖晃這樣你才不會摔。”藍精靈説：“知道了。”藍精靈一上滑板就摔了下來。藍精靈説：“哎呦，疼死我了。”我急忙走過去扶起藍精靈説：“你沒事吧？”
藍精靈説：“我沒事。”我説：“你還是別玩這個了。”藍精靈説：“不行。”説着便又一次上了滑板，這次還好，滑了一會兒才掉下來。可並沒有摔跤，我心想：真是精靈學了一會兒就會了。藍精靈説：“不錯吧！”我説：“不錯。”藍精靈上了滑板這次好長時間才摔了下來。藍精靈高興地説：“我學會了。”
我們回家了。回到家藍精靈説：“我們就要走了，這是我的明信片，有事和我聯繫。”我説：“這是我的明信片，有什麼事和我打電話。”就這樣我和藍精靈建立起友誼的橋樑。
可能是雲兒做錯了什麼事被媽媽打了，或者是考試沒考好自己難過得哭了，許多小雨點紛紛從天上落下來。它們彙集到長長的河裏，又一起流向廣闊的大海。
其中有一個晶亮的小雨點，被風兒一吹，不小心和夥伴們走散了。可憐的小雨點只好到處流浪。
它飄啊飄啊，眼看天快黑了，急得直想哭。忽然，一朵花接住了它，它連忙説：“花兒花兒，我能在這兒住上一宿嗎?我可以給你講好多有趣的童話故事。”好心的花兒同意了。果然，夜裏小雨點不顧疲勞，講了好多好聽的童話，花兒聽得入迷了，開得也更香了。天快亮的時候，小雨點睡得正甜，一陣微風吹過，小雨點一下子滑落到小草的家裏，經過小雨點的滋潤，小草長得更綠了。
不久，太陽公公出來了，把小雨點帶回天上。可是它還是找不到自己的家，找不到它的夥伴們，小雨點在天上到處遊蕩。
夜晚又降臨了，它感到有些害怕，看到許多小星星出來玩耍，它就和它們一起做遊戲，忘記了自己的不快。看到為它們照明的月亮婆婆背都累彎了，它就跑過去幫月亮婆婆捶背。“小雨點真愛幫助人啊!”月亮婆婆情不自禁地説。夜深了，小雨點趴在月亮婆婆身上甜甜地睡了，月亮婆婆成了它的搖籃。
後來，熱心的露珠姐姐把它帶到了大海，小雨點終於找到了闊別已久的夥伴們。大海好大好藍啊，在大海里，小雨點盡情地和魚兒嬉戲，自由自在，無憂無慮。小雨點想：大海才是我真正的家啊!
遠古森林裏生活着一隻可愛的小豬，它叫咕嚕，因為它的肚子“咕嚕咕嚕”會叫。
它的朋友經常和它玩，它玩得非常開心，但它有一個壞毛病，懶得連洗澡都不要洗。每次它的朋友叫它去洗澡，每次都是口服心不服的。漸漸地，漸漸地，它變成了一隻非常髒的小豬。從此，很少有人喜歡跟小豬玩。一次，大家不和它玩，它在河邊哭泣。河馬大伯看見了，説：“孩子，你怎麼了？”小豬説：“它們不和我玩。”河馬大伯歎了口氣説：“你照照自己就知道了！”小豬看見它身上滿身都是跳蚤，慚愧地低下了頭。它就連忙跳進河裏洗了個澡，從此，小豬不再是髒小豬了。它的朋友也從此和它玩了。
大家千萬不要像小豬一樣變得那麼髒哦！要做一個乾淨的.孩子。
名師點評： 小作者通過講述小豬洗澡這樣一個生動有趣的故事，告訴了讀者要講究衞生，做一個乾淨的孩子，立意積極，構思非常精彩。故事的情節安排得也非常好，小豬因為不洗澡，漸漸地失去了朋友，小豬經常洗澡，又重新找回了自己的朋友，這個過程讓讀者清晰地看到了不講衞生的壞處，從而讓讀者意識到，一個壞毛病產生的後果是很嚴重的。
故事寓意深刻，但寫得通俗易懂，小作者的語言表達能力非常強，值得表揚和學習。而且這篇文章層次分明，語言流暢，小作者的文章寫得太棒啦！期待小作者給我們帶來更加精彩的文章。
在一個隱蔽的小洞裏，住着一隻叫“一半耳”的老鼠，它每天過着無憂無慮的生活。
一天，一半耳出來覓食。不一會兒，一塊可口的食物映入它的眼簾。一半耳不管三七二十一伸出祕密武器——活動自如的尾巴，打算把食物勾出來，不好，一半耳低估了捕鼠夾的厲害，被夾住了尾巴。一半耳使勁掙扎，卻無濟於事，它有些絕望。沒辦法，只好打電話求助。“喂，是護鼠公司嗎?”“是的。”“我的尾巴被捕鼠夾夾住了，怎麼辦，快點告訴我該怎麼辦，不然貓就要來了!”“是是是，顧客先生，您得搬開捕鼠夾或者咬斷尾巴!”“噢，那麼該怎麼吃裏面的食物呢?”“更簡單，你用一根木棍做‘替罪羔羊’唄!”“哦……”
説幹就幹，不過整個過程中出了一點小差錯，那就是在搬夾子時，尾巴還是被夾斷了，手也不小心弄傷了，“啊唷唷……痛，痛，痛!”一半耳基本上已經虛脱了，眼角也掛滿了淚珠。但是，它還是沒有逃脱，因為它不願意讓用鮮血換來的美食就這樣飛了。於是，它掙扎着站了起來，包紮好傷口趔趔趄趄地找來了木棍，撥來了食物。“太好了，有食物了!”一半耳瞬間滿血復活，一蹦三尺高。
這次難忘的經歷後，一半耳明白：沒有讓人絕望的處境，只有對處境絕望的老鼠，在任何處境中，只要認真思考，就會找到一條出路。
一天，在自然媽媽懷裏，小溪、河流和大海要比誰的本領大。
大海説：“小溪、河流，你們説咱們這裏誰的本領大?不用説，當然是我的本領大，我的度量能把你們都裝進我的肚子裏，而你們這些心胸狹窄的東西，流來流去最後還得來投奔我。”大海傲慢地説。
“要説本領大因該是我，我比你的本領大。”河流神氣地説：“我能把小溪一口吞下，然後大度地流到你那兒，才使你變得壯大寬闊，沒有我……”
“住嘴!你們都給我住嘴。”小溪聽不下去了，憤怒地説道：“你們這些沒良心的東西，我日夜兼程流到你們那裏，辛辛苦苦把你們撫養長大，如果沒有我小溪，你們能長這麼大嗎?我的本領大。”
“我的本領最大!”
“我的本領最大!”
“我的本領最大!”
……
……
就這樣，它們誰也不讓誰，又嚷了好幾天。後來，這事讓自然媽媽知道了，自然媽媽對小溪、河流、大海説：“你們大家都有自己的長處和短處，看自己不能光看自己的長處，應該看到自己的不足之處。看別人，也不能只看別人的短處，要看到別人的長處。學習別人的長處彌補自己的不足，就像古人説的一句話：三人行，必有我師焉。擇其善者而學之，其不善者而改之。”它們聽了自然媽媽的話，一個個羞紅了臉。
從此以後，小溪、河流和大海成了好朋友，它們常常互相做客……
話説老虎是森林的大王，一山不能容二虎。老虎可兇猛了，誰都怕它，它居住在一個森林裏。
有一天，老虎十分飢餓，它腦中浮現着鮮嫩的兔肉，脆皮的鴨子……口水直流，所以它決定去找食。它故意裝出和藹可親的樣子，對鏡子照呀照，滿意地説：“都可以當特級演員了，哈哈……”便高高興興地走出家門。看見狐狸，便問：“美麗的狐狸小姐，小兔子在哪呢?”心懷鬼胎的狐狸眼睛一轉説：“在左邊。”老虎連聲謝它。但是老虎想：“我可是貓的徒弟，智商可高了，狐狸你騙的了我嗎?狐假虎威那件事後我變得比諸葛亮還聰明呢!”老虎走向了右邊。其實野兔在山上呢，真是!走着走着，老虎看見了狼，狼兩眼放出綠光對它喊：
“你要做什麼?!”老虎覺得狼太危險便走了。它看見了烏鴉，便問：“烏鴉，請問鴨子在哪?”烏鴉眨眨眼説：“直走右拐!”老虎走呀走，附近草地荒蕪，人煙稀少。(畫外音：廢話!”老虎叨唸：“死烏鴉，回去我拔光你的毛!”走到了個“十字路口”，老虎認為烏鴉與狐狸一樣，便自作聰明走了直走和左拐。突然，老虎看見一隻野兔，飛奔過去。不料半路殺出個程咬金，砰!老虎踩到個西瓜皮。(畫外音：誰這麼缺德?!”)大象走過來問：“痛嗎?”老虎自認倒黴，便誰的話也不聽了。它認為自己很聰明，蛇、蝴蝶叫它往左，它往右，別人叫它走上面它走下面。別人笑它，它便誰的話也不聽了。它走呀走，來到轉彎路口，它選了左……這一天，它什麼也沒吃到。大象説：“凡事都不要自作聰明，要不聰明反被聰明誤呀!”老虎慚愧地低下頭。
彼得剛上學的第一天就沒老實，第一節課下課就被老師叫去了辦公室。
“以後不許這麼調皮了，明白了麼?”班主任艾老師心平氣和地對彼得説，“為了讓你做一個好學生，老師決定讓你的同桌來監督你，老師會發給她一個小本子，她會把你好的記下來，不好的也記下來，好的繼續做，不好的要改正，好麼?”
此時的彼得再也沒有剛才在數學課上的那種威風了，只好弱弱地説一句：“好的，艾老師。”
第二節課上課的時候，彼得發現同桌susan的手裏果然有一本漂亮的記事本。
上課的過程中，susan除了認真聽課，就是盯着彼得，他有一點鬆懈，susan就用力用她長長的耳朵打彼得的頭一下。於是彼得想了個好辦法，susan是好學生，只要老師講重點時，她就不會盯着自己。在英語課老師講重點的時候，彼得在下面玩了起來，也沒想到，這一切被正在聽課的susan用餘光看到了，毫不留情的在本子上寫下了：
白菜月白蘿蔔日
彼得上英語課在下面搞小動作
可惜彼得並沒有看到這一切，於是每節課老師講重點時都會玩了起來，susan每次也都記了下來：
白菜月白蘿蔔日
彼得上兔語課時睡着了
不光上課，susan連做運動時也不放過：
白菜月胡蘿蔔日
彼得上體育課時沒有做完一百次甩耳朵
於是每天放學後，艾老師中能看到小本子上一天機記了滿滿一頁。連彼得自己都不知道，自己搗蛋時，susan明明在聽課，老師怎麼會知道呢!?
文萃咖
