無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學童話作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
從前，猴子還不會爬樹。一天，猴子看到了貓會爬樹，心裏很是羨慕，便想請教一下他：“請問貓大哥，您這套爬樹的本領是在哪兒學的呀？”貓從樹上縱身跳了下來，説：“我的本領是在智慧媽媽那裏學的。不過，凡是你要在她那學本領，都要為他做一件事。你可要有所準備呀！”猴子謝過貓之後，便抄指揮媽媽的住處走去。來到智慧媽媽這兒，猴子變彬彬有禮地對他説：“您好，智慧媽媽，我來您這想學爬樹的本領，能不能傳授給我呢？”智慧媽媽説：“好吧！不過，你要把響尾蛇的毒牙拔下來，我才能教你爬樹。”猴子滿口答應，便告辭了。
可一出門，猴子就開始犯愁了：這可真是個棘手的事呀！要知道，響尾蛇的毒牙可厲害了，怎麼辦呢？這時，兔子迎了上來，説：“猴子哥哥，我們來玩橡皮泥吧！”猴子眼前一亮，説：“有辦法了！”説完猴子拿起橡皮泥便跑了，兔子很是覺得奇怪，便回家去了。接着，猴子又向鳥借了一些羽毛，然後猴子把羽毛站在橡皮泥上，拴上一根繩子，就朝響尾蛇的巢穴走去。來到響尾蛇的住處，此時的響尾蛇正在打盹兒呢！猴子則躲在叢林一旁，牽着“鵪鶉”往前走，機敏的響尾蛇以聽到響聲，立刻醒來，看見有一隻鳥正朝它走來，響尾蛇心中一陣竊喜：今天可真是走運呀！一頓美餐送上門來了！真是皆大歡喜呀！響尾蛇一下子咬住了“鵪鶉”，真要吞下去時，牙齒卻被粘住了，躲在一旁見時機成熟，便大搖大擺地走了出來，假裝同情地説：“蛇大哥，您怎麼了？是不是着鳥吞不下去呀？”響尾蛇使勁地點了點頭，猴子便思索了起來，“有了。不過您要作出點犧牲，蛇大哥。”蛇又點了一下頭，於是，猴子拿出了大鉗子，將響尾蛇的毒牙拔了出來，隨後猴子便蹦蹦跳跳的去向智慧媽媽交差了。
智慧媽媽見猴子如此聰慧，便將爬樹的本領傳授給了猴子。
我快受不了啦!”這是雲朵媽媽在呼喊。
正值夏天，天氣悶熱得要命。水寶寶經受不住陽光的烘烤，一個個身體急劇膨脹變成了水蒸氣娃娃。水蒸氣娃娃坐上它的氫氣球，飄飄悠悠升上空中，開始了空中之旅。雲朵媽媽是它們臨時的旅店。
瞧，一羣雨點在聊天，聊他們將來到了人間後可以做些什麼;一羣調皮的雨點在電腦前打遊戲，嘻嘻哈哈!雲朵媽媽望着這些可愛的孩子們，眼睛笑得眯成一條縫。又來了一批，再來一批。哎呀，雲朵媽媽屋子住不下啦!雲朵媽媽心情由喜變憂，由憂變愁，臉色也由白變紫，最後變成了一朵烏雲啦!
終於雲朵媽媽承受不了，大吼一聲：“大家解――散――吧!”
雨點們一聽，飛快地跑出媽媽的家裏，縱身一躍――飛向大地!開始譜寫他們生命新的樂章。
在去人間的路上，雨點碰到了風。大家步子慢下來，最初的相遇鎖在了半空中。
“你撞着我的腰啦!”一個小雨點嬌滴滴地説。
“呵呵，這説明我們有緣分哪!”風婆婆風趣地説。然後他伸出手，很有風度地説：“認識你們很高興!”
“我們也很高興!”雨滴們齊聲回答。
於是風與雨的遊戲開始了。
風開始淘氣，用無數的手在雨點身上撓來撓去。雨點，歡快地左躲右閃。鬧得空中一片雨霧朦朧，遮住了風的眼睛。
“你們在哪裏?”風迷路了，影子從雨身邊消失，從此――下落不明。
“大家加油跑哇!”
一些細碎的雨點，沙沙地飄落到樹葉上，草葉上。有個雨點頑皮地跳到一個小男孩的`脣上，把他當作打擊樂器，企圖敲出一個個美妙的音符。男孩伸出舌頭去舔：“好涼爽!”就這樣，雨點從男孩的嘴裏跳到了他的心裏。
雨點娃娃們歡快地旅行着，譜寫着一個個有趣的童話。
“轟隆隆――咔嚓咔嚓”雷公公、電奶奶也來助興。
雨點有的在空中轉圈，有的在空中翻跟頭，有的在訓練短跑。一場規模罕見的暴風雨降臨了。一些小雨點落在樹梢上，給樹娃娃梳理長髮;有些砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳起珍珠舞，玩起泡泡球;有的打在地面，嫌下水道太擁擠，就匯成自由小溪到處流浪……
“哎呀，不好啦!我們玩過頭啦!”
放眼望去，到處一片汪洋，樹被沖斷了，房子被衝跨了，人們在搶險……
“我們給人類帶來了災難，趕快向雲朵媽媽打電話，後面的雨點不能讓他們再下來了。”雨點着急地説。
於是，雨慢慢小了。
雨點的童話也慢慢進入了尾聲。
我讀了王爾德童話後，又知道了許多故事，比如：《少年國王》、《快樂王子》《星孩》等等。故事情節，引人入勝，説明的道理，更是回味無窮。
《巨人的花園》是王爾德虛構出來的，但他的本意是讓我們明白道理——快樂要與別人分享。看一看下面的情形吧。
與孩子分享，情景交融。巨人，他有一個花園，花園很美。因為巨人出去旅行了，所以一些孩子經常去他的花園玩。有一天巨人回來了，十分兇狠呵斥孩子，孩子們嚇壞了可花園又是寒風呼嘯，白雪皚皚。孩子進來後，陽光燦爛了，桃樹就開花了，鳥兒鳴叫了。巨人終於明白了，喚來寒冬的是我那顆任性，冷酷的心呀！美景要大家欣賞。後來，巨人讓孩子們進來玩耍，他自己也生活在孩子們的中間，共同享受陽光的温暖，宜人的景色。
與同學分享，價值加倍。還是新年開始，媽媽為了讓我的知識面更寬、更廣。給我買了一套四本《少年百科全書》，我拿到手急忙翻看，呀，太讓我意外了，我想知道的知識全有，內容詳細又具體，圖畫新奇有創意。就是一個圖文並茂。我愛不釋手。該上學了，我都拿帶上，拿到學校。媽媽説：“一本就夠看上幾個星期，那一本吧。貪多嚼不爛。”我説：“不是，媽媽，我也讓同學先睹為快。讓書睡大覺，浪費。”媽媽一聽十分支持。我把書拿到學校，同學們爭相傳閲，誰有時間，誰看。我一看同學們喜歡這套書，我的心理樂滋滋的。我想，同學們爭着看我帶來的書，書有價值，我也是有價值的！因為我能給同學帶來快樂！我的價值加倍。
與朋友分享，温馨無窮。我爸爸喜歡擺弄花草，我們庭院裏，奇花異草，琳琅滿目，有名貴樹木，交相輝映。其實，我們家所有的花花草草什麼的，我爸爸朋友家裏，基本都有。為什麼呢？這樣一件事解除其中奧祕。爸爸又從苗圃搞來一批名貴小樹苗後，不是設計栽在什麼地方，而是打了幾個電話，告訴他的幾個朋友來拿樹苗。我們明白了，為什麼我們家的工廠在經營遇到困難時，那麼多的人來幫忙！所以爸爸整天開開心心的。
於是我下個結論：快樂如分享，幸福會翻番。
文萃咖
