在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的為自己點贊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是個平凡的15歲少年，相貌平平，成績一般，再加上性格內向，很少得到誇讚。但是我也在奮鬥，也希望得到鼓勵，回憶最近一段我的努力，我先給自己點個贊！
初冬的一個星期六的早上，我照例去早鍛鍊，回家的路上，我看到小區裏的保潔員，一位五十多歲的大媽，在吃力地打掃路上的落葉，一夜西北風把路邊樹上的葉子颳了滿地都是，而且，打掃起來特別費力，大媽剛剛把落葉掃到一堆，一陣風颳來，落葉又被吹散開，又要重新再掃。見此情景，我趕忙跑過去幫忙，當大媽堆起一堆樹葉時，我用另一把大笤帚壓住樹葉堆，讓她騰出手來往垃圾車裏倒。就這樣很快把路上的落葉清理乾淨了。當大媽感謝我時，我愉快地説：“不用謝，這是我應該做的！”你説我這樣做應該點個贊嗎？
我在體育鍛煉方面也有值得誇讚的事。我堅持早鍛鍊是從去年開始的，那時老師説中考前有體能測試，一千米是必考的，為了測試合格我開始早起跑步。可是，沒堅持幾天就打退堂鼓了。爸爸見了教育我説：“鍛鍊身體不僅僅是為了體能測試，身體鍛鍊好了，體質增強了，才能全面發展啊。”聽了爸爸的話，我想，我體重超標，平時幹什麼都容易疲倦，真的影響學習，身體好了才能為各方面發展打好基礎。從那以後，我一直堅持跑步，現在，不但體重降下來了，精力旺盛地學習，而且我自測一千米跑也成績優秀。你説我在鍛鍊身體方面也值得點個贊吧？
在學習方面我也有值得點讚的地方。我的英語成績很一般，英語老師組織課外興趣小組，挑選英語成績好的參加，我沒有選上。有一天我經過英語課外學習教室門口，聽到同學們朗讀得非常好聽，他們還把課文分角色朗讀，邊讀邊表演，很快就把一篇課外讀物學好了。老師看見我站在窗外久久沒有離開，就走到我身邊邀請我進教室，並且説：“你感興趣的話，今後每次活動都來參加吧！”我不知自己哪裏來的勇氣，高興地點點頭。從那以後，我參加了英語課外學習興趣小組，英語成績很快得到提高了。這件事也應當為我點個贊！
我深深體會到，只要方向正確，並能持之以恆地努力，就能在德、智、體多方面得到發展。雖然我的成績還有很大的提升空間，但我正在不斷努力，一定會有更大的進步。我要為自己點個贊！
我自信，我努力，儘管沒有成為空中最亮的那顆星，但我卻盡力地綻放着屬於自己的光彩。
在茫茫人海中，我只是一個毫不起眼的中學生。但我要努力奮鬥，只為實現心中的理想。奮鬥途中，我羨慕過很多人，比如説演員楊冪，她長得清秀、窈窕，在我心中似仙女下凡一般，但我卻長得普普通通。後來我又迷上了鄧紫棋的歌聲，悠揚婉轉。可自己的聲音哪比得上別人的圓潤入耳。後來，我明白了：我就是我，不能成為別人。
我沒有過驚天動地的事，只能做好自己。我如此渺小，沒有幾人知道，但是，我要為自己點個贊，因為我做好了自己該做的事、自己力所能及的事。
我要為自己的懂事點個贊。在家中，我會自主的幫媽媽做家務活。洗衣做飯樣樣我都幹。因為我知道，自己沒有出生於富翁之家，就更要懂得獨立，自己給自己創造一片藍天翱翔。媽媽叫我做事，我也不會耍小脾氣，讓媽媽生氣。因為我明白媽媽在家很辛苦，他一個人支撐着娘倆的生活。而我，又怎麼會忍心讓媽媽去承受呢？幫媽媽做家務自然就成了我份內的事。我要自己的懂事點個贊。
我要為我自己的樂於助人點個贊。在學校裏，我不喜歡拿別人的缺陷開玩笑，也不喜歡給別人取一些不雅的綽號。班級一個同學總是被人侮辱而不喜歡和人交流。又加上家庭的變故，更是招來許多同學的嘲笑。為此，她常問我：“在這個班上，我是不是多餘的？”其實，我挺同情她的，為了勸她打消這種想法。我的嘴皮子都快磨破了。我還幫她制定了學習計劃，幫助她得到同學們的認可。因此，我要為我自己的樂於助人點個贊。
在同伴的眼中，我是一個十分開朗活潑的女孩，我常常愛做一些搞笑的動作，讓他們忍俊不禁。我的性格不定，一會兒温柔，一會兒幽默，一會兒暴躁。總之，我留給大家的印象就是兩個字：可愛。所以，我要為自己的可愛點個贊。
我普通，我自信，我努力。從現在起，許下諾言，一起加油。為了堅定衝下去的信心，讓我們自信的為自己點個贊。
我為自己點贊，因為我有一種無須無須聲張的厚實；我為自己點贊，因為我有一種陽光燦爛的微笑；我為自己點贊，因為我有一種慷慨大方的性格。
老師經常説要善於發現自己的優點，給自己信心，給自己鼓勵，才可以讓生活變得充實快樂。
記得那是初一的一天，我的同學突然在教室裏肚子疼了起來，她的表情非常難受，很掙扎的樣子。她患有腸胃炎，所以經常會肚子疼，但沒想到這次疼的這麼厲害。看着她難受的表情，我立馬告訴了老師，老師立刻打電話告訴了他媽媽。她媽媽接到通知立即來學校把她送到了醫院。等他好了之後，她的媽媽還謝過我呢，能幫助別人，我很高興。老師也表揚了我，誇我樂於助人，好心腸，給我一個大大的贊。當時的我有一種説不出來的激動，我也暗暗地在心裏為自己點了個贊。
經過這件事之後，老師還把我叫到辦公室裏説：“你有一種樂於助人的精神，積極進取的品質，在別人眼裏辦不到的事，而你能辦到，而且辦得很完美，很精彩，你是我們大家學習的榜樣，我們以你為標杆！”聽了老師的談話之後，我心裏想了很多，別人看作是微不足道的小事，而我看做無比之大的大事，還能用心去做好它，那我為什麼不把這種品質發揚光大呢？
這時候，我又給自己點了個贊，讚我的行為，讚我的品質，讚我的精神！人生的舞台並不是每個人都能找到賞識自己的人，所以我們要為自己點贊，給自己一點動力，給自己一點力量，我們才能夠有足夠的力量是想自己理想的彼岸。
現在的我們，只有堆積如山的作業；現在的我們，只有壓扁雙肩的書包；現在的我們只有高深莫測的語法跟公式。但現在的我們，要學會為自己點贊，至少擁有學會點讚的力量。希望在以後的路上，能一路歡歌、奮力進取、勇敢自強。在面對挫折的時候請記住，要為自己點贊。
星期天，我和小明正在去新華書店的路上，突然，我看到一個小朋友在路邊的樹下哭了，我跟小明説：“我們過去看看吧。”小明看了看説：“好吧！”於是我們走了過去，小心翼翼地問：“小朋友，你怎麼一個人在這裏哭呀？”小朋友邊哭邊説：“我和奶奶玩捉迷藏，奶奶走丟了，我找不到奶奶了，走迷路了。”“別哭，別哭，我們帶你去找奶奶。”我安慰着小朋友説。
怎麼去找他奶奶？我想了想，對小明説：“小明，派出所在哪裏？我們把他帶到派出所去吧。”小明説：“在超市旁邊。”我温和地對小朋友説：“小弟弟，哥哥帶你去找奶奶，好不好？”小朋友搖搖頭説：“不行，爸爸媽媽説不能隨便跟陌生人走。”小明開口了：“那哥哥帶你去買糖糖吃，好不好？”小朋友想了一會兒，開心的説：“好！”終究還是個小屁孩啊，擋不住糖的誘惑，這要是遇到了壞人可怎麼好。我們到超市買了一根棒棒糖給小弟弟，牽着他的手來到了派出所。
警官叔叔熱情地問道：“小朋友，你們有什麼事嗎？”我把事情的經過告訴了警官叔叔，説：“叔叔，請您幫小弟弟找他的家人吧。”警官叔叔點點頭，走到了小弟弟面前問道：“小朋友，你知道你家住哪裏嗎？”小弟弟搖搖頭。“那你知道爸爸或媽媽的電話嗎？”警官叔叔又問道。“我知道爸爸的電話。”小弟弟自豪的説道，然後背出了電話號碼。警官叔叔立即聯繫到了小弟弟的爸爸。
過了半個多鍾，小弟弟的爸爸媽媽就趕到了派出所，警官叔叔把我們發現小弟弟並帶他到派出所的經過告訴了他們，小弟弟的爸爸走到了我和小明的面前説：“小朋友，謝謝你們！”小弟弟也跟着説：“謝謝哥哥！”看到小弟弟找到了爸爸媽媽，我們很高興，警官叔叔微笑着説：“你們真棒！”
這件事情不知怎麼讓老師知道了，再星期一上課的時候，老師特地表揚了我們，還讓大家向我們學習，教室裏響起了熱烈的掌聲，很多同學還向我們豎起了大拇指，我心裏樂開了花，心想：我做的真棒！
在我的身邊，有一羣這樣的同學，她們有的能歌善舞，有的口才出眾，有的成績拔尖，有的博覽羣書……
很不幸，我沒有在其中的任何一類裏。但是，我又很幸運，因為我清楚的知道，我並不比她們任何一個人差。
不知道你們有沒有聽到過這樣一句話，“在英雄成功的路上，總會有坐在路邊鼓掌的人。”而我，也許就是幫英雄鼓掌的人吧！平淡，不出彩，但我並不為此難過，因為我的身邊總會有那麼一兩個好友，她們不一定光彩奪目，但一定善良、包容。
也許我並不能在人羣中侃侃而談，但是我會時不時冒出一兩句逗人開心的小段子，引得大家哈哈大笑；也許我的成績並不算頂尖，但我仍舊會為了一次小測試而努力，不辜負自己的期望；也許我並不富有文采，但我仍然可以在偶然間想起一兩句激勵人心的話時，為之自豪一天。
有許多許多的也許，但最令我自豪的品質，應該就是在朋友有困難時的那股子關心勁兒吧！
一次，朋友因為有些發低燒，不能吃辣，但是食堂的菜卻大多有辣椒。為了讓她吃好飯，我會盡量挑些不太辣的菜，再把辣椒小心地挑掉。但這樣一來，有很多東西朋友就吃不了了，這可讓她十分沮喪。終於，在吃完飯後，她忍不住對我説：“算了！一點點小感冒影響不了吃東西的。你看，這也不讓，那也不讓，多影響心情啊！不如買包糖？”
望着她可憐巴巴的眼神，我心軟了，放學後帶她去了炒貨店，買了一小袋糖果給她。要知道，在平時怎麼可能會讓她吃糖呢？我們都知道，這對眼睛是不好的。路上，我一直在想，也許我嘰嘰喳喳地有些煩人，但她從沒向我抱怨過我的聒噪，可能，這就是我們相處的方式吧。
我不一定是天空中最明亮的太陽，但我一定是夜空中的一顆星辰，照亮趕路人的前程。我為這樣平凡但又温和的自己點個贊。
木色的古箏，公主般地衣裙，絢麗的舞台，悠揚的琴聲，聆聽我的樂曲，我要為我的'古箏演奏點贊。
我從幼兒園大班開始學習彈奏古箏，剛開始我認為小事一樁，不就是彈幾個音，到後來我才發現學古箏也不是一件簡單的事。
一次，我去老師那兒上古箏課，老師説：“今天我們要學習一個新指法：‘搖指’。”我一聽要學期盼已久的“搖指”時，開心得一蹦三尺高。可後來怎麼搖也搖不好，手指像不聽使喚一樣，我頓時泄了氣，乾脆不學了。老師鼓勵我説：“沒關係，慢慢來，總有學會的時候。”我按照老師教的步驟練習起來，為了控制搖弦的幅度我先小指扎樁在箏頭的前嶽山，然後拇指指甲捏緊食指指甲，在琴絃上來回掃弦，力度要控制得恰到好處才能彈奏出準確而優美的旋律。在我堅持不懈的努力下，我越彈越熟練，最後學會了“搖指”。
還有一次，老師對我説：“最近要舉行一個‘紫荊杯’比賽，你們這班數你彈得最好，你代表這個班去參加比賽吧!”我一驚，結結巴巴地説：“那麼，那麼我彈什麼曲子呢?”“就彈才學完得《春到拉薩》吧。”老師説。我點點頭，心裏有了點底，畢竟剛學的曲子彈得會得心應手些。接下來的日子裏，我每天都利用間隙時間刻苦練琴，雙休日我更是整小時整小時的練琴。
到了比賽的那天，我“全副武裝”，穿上了漂亮的衣裙，可一上台腦子裏一片空白，譜子呢?譜子去哪兒了?我趕緊調整下自己，還好後來又回來了。我坐上琴凳，深吸一口氣，開始了彈奏，我感覺台下有千萬個照相機對準我。彈着彈着，我慢慢放鬆下來，隨着時而明快時而舒緩的琴音，我彷彿來到了春天的拉薩，看到了西藏人民載歌載舞的歡樂場面。終於彈完了，我鞠了一躬，走下舞台，忐忑不安地在座位上等成績。終於成績出來了，我獲得了一等獎，離特等獎一步之遙。我上台領獎，一下台爸爸走了過來，打趣地説：“哎呦呦!我們家出了個小琴童。”我笑了，由衷地笑了。
我要為我自己點贊，我要點讚我的古箏演奏技術。
在時間滾滾的長河中，無數的足跡已被沖走，無數的事情已然褪色，曾經起伏的心情也迴歸平靜。但那件事在時間洪流中，卻依然色彩鮮明，無比清晰地印在心頭。那一次，我為自己點贊。
那天，狂風大作，烏雲密佈，幾聲響雷，便下起了瓢潑大雨。與外面的淒冷不同，鎮上的文化館裏熱鬧非凡，廣播聲、喊到聲、加油聲，不絕於耳。這天，被父母逼着來參加圍棋比賽的我，也在其中。
比賽開始了，所有陪同人員離場，所有選手按位就座，文化館裏頓時安靜下來，只是不時傳來棋子碰觸棋盤的“啪啪”聲。本來我的棋藝就不是很高，本身也是不願意來比賽的，所以心中厭煩，第一輪就輸了，第二輪也輸了，可謂是一敗塗地。中場休息時，沮喪的我走到賽場外的走廊上，想平復一下心情。透過走廊的玻璃窗，我看到文化館外的那排柳樹，在寒風冷雨中，無奈地搖擺着滿身的枝條，卻逃不開風雨的侵襲——一如現在的我——不願又不甘！我自嘲地一笑，轉身回到賽場，進行第三輪比賽。也許是前兩輪的輸掉的刺激，也許是心底湧起的不甘，這一輪我全力以赴，打成了平手。
三輪過後，已是中午，組委會宣佈上午賽事結束，下午再進行三輪比賽，然後根據成績評選出前八名優勝者。
這時候，雨剛好停了，我決定回家吃完午飯後再過來。走出文化館，我下意識地看向那一排柳樹，以為會看到它們枝折葉落的悽慘景象。誰知，映入眼簾的是在微風中輕搖綠枝的它們，在遲來的陽光中，那片片小巧的葉子泛着碧玉般的光澤。這一刻，我被震撼了——柳樹雖經風雨卻依然傲然挺立；這一刻，我看到了希望——就算之前輸掉比賽，但只要不氣餒，敢抗爭，我相信我不會輸到最後！我快步走向家裏，從書架上抽出塵封已久的《教你下圍棋》，認真、仔細地閲讀起來……
下午的比賽開始了，我沉着應戰，把平時教練教的技巧、剛才從書中學到的方法，一一運用到實踐中。第四輪比賽，我贏了，我不禁笑逐顏開，信心大增。接下來的第五輪、第六輪比賽，我都贏了對手！最後進行成績綜合排名時，我居然進入了前八名，取得第五名的好成績！
那天，我捧着鮮紅的獎狀，心底是無與倫比的喜悦。我領悟到一個人生的真諦——做事要專心一志、持之以恆，遇到困難時，勇敢面對，多想辦法，肯定會取得成功！
在那個雨過天晴的下午，我為自己點贊！
列寧曾説聰明在於學習，天才在於積累。我對這句話感觸頗多。
在幼兒園的時候，一次偶然的機會，我參加了浙江省榮光杯現場創意美術大賽。那時候，我自信滿滿。
開始比賽了，大家把準備好的工具拿了出來，沒過幾分鐘，監考老師來看我們的作品進展得怎麼樣，還發了標籤讓我們寫上自己的名字。我的作品完成了，信心十足地把作品交給了老師，然後我到獎品區等着發獎品。
我心裏的小蟲子在我的肚子裏爬來爬去，希望能得到一等獎，把獎品帶回家。評委第一個説的是一等獎，我的同學得到了，我真為她開心。我心裏默默地想：怎麼沒有我的名字？二等獎開始頒發了，我猜這裏一定有我的名字，可是名字一個一個地讀過去了，卻一直沒有出現我的名字。我的心裏一下子失落了。三等獎依然沒有我的名字。我灰心喪氣地低下了頭，眼淚在我的眼框裏轉來轉去。爸爸看了看我的神情，安慰我説：別難過，重在參與。
評委宣佈了最後的獎項特等獎。怎麼還有這個獎項？但是我已經失去了自信。現場三百多作品。這特等獎也一定不會是我的。當聽見評委叫到鄭宇軒小朋友。我豎起了耳朵，怕自己聽錯，不敢走上台，評委又叫了一遍，我沒有聽錯，確實是我。爸爸陪着我走上了講台，我的眼睛裏流出了激動的淚水。站在頒獎台上，我那小小的身影站在哥哥姐姐們邊上，顯得那麼高大，那麼神氣。
我為自己這次表現感到非常自豪，我要為自己點一個大大的贊。想到同學們午睡的時候，想着他們在操場上玩耍的時候，我都在刻苦練習。
任何成就都是刻苦努力的結果，我要把這種精神用在學習上。
人生會有很多第一次，我覺得那一次我做得特別棒，至今想起來，還為自己感到驕傲。
國慶期間，我興致勃勃地報名參加了《小主人報》“為祖國母親征集祝福”這一活動。當我捧着老師發下來的答題卷與貼紙，站在街頭，看着來來往往的路人，瞬間一股無力之感卻湧上心頭。我該怎麼向這些陌生人提出我的請求？直接上前向他們提問嗎？萬一被拒絕了怎麼辦？被人罵一頓怎麼辦……但是不去採訪路人，我好不容易爭取到的機會不是白白浪費了嗎？突然間，彷彿整個世界都安靜了下來，只有我茫然無助的站在原地，盯着一個個行人從我眼前走過，想上前卻不知如何開口。
“樓思妤，你怎麼不去採訪路人呢？”我回頭一看，原來是我們小組的組長。她手上拿了好幾張寫着祝福的紙，看來已經採訪了不少路人了。“我……我不敢。看到陌生人我都不知怎麼説話了……”我尷尬地小聲説。組長見狀，走過來拍着我的肩膀説：“加油，相信自己一定可以做到的！不試試怎麼知道自己不行呢？”我看着組長自信的笑臉，心想：是啊，同伴們可以做到的事為什麼我就不可以？我不但要完成任務，還要成為完成得最出色的那個！
我看着一位跟我媽媽差不多年紀的阿姨漸漸走近，在心裏不停地對自己説：“我可以的，我可以的。”我鼓起勇氣，上前跟那位阿姨小聲説道：“阿姨您好！我是小主人夢想實踐家樓思妤，我們正在完成‘為祖國母親征集祝福’這一活動。請問您有時間填一下這張問卷調查嗎？”我一口氣把在心裏重複了無數遍的“台詞”説了出來，那位阿姨先是愣了一下，然後笑眯眯地接過了問卷調查表，並幫我完成了表格！期間，阿姨詢問了我好幾次表格怎麼填寫，我都耐心地一一回答了。填完表格後，阿姨竟誇獎了我：“你真棒，我家孩子也像你一般大，都不敢跟陌生人講話呢！”我聽了暗暗高興，有了阿姨的鼓勵，我更自信了。接下來，我邀請了更多陌生人幫我完成問卷調查，交流也越來越自然了，老師還抓拍了我採訪的瞬間，甜甜的笑容掛在臉上，是那麼自信有朝氣。
我要為自己點贊，為我勇敢的邁出了成長道路上的第一步，更為我勇於挑戰和突破自我！
點贊能使人在失望中看見希望；點贊能使能使我們在快樂中成長，而我要為自己點贊。
我和同學來到杭州，那裏可將是為了奪取勝利第一名的決賽現場我來到自己的房間，我想起來媽媽曾告誡我的話：“小心、注意、總結、提高。”爸爸先讓我準備好練習，我把美國橡筋綁好，然後用清水洗淨，再抹上潤滑油，我和爸爸先把它繞了150圈，可是，上天好像就針對我似的，到了120圈就斷了，我頓時想起告誡我老師告誡我的話：“先把它到150圈再把它放鬆一下“骨頭”在降到150圈。”我馬上拿了備用皮筋，因為時間不等人，我按老師的話做好，開始便開始了練習，我先蹲下來，再深呼吸，我用力一跳，一放。飛機就像一輛橫衝直撞的汽車，往前撞，一會兒往右撞，一會兒往左撞，轉到最後沒有動力時停下來。
到了比賽那一天，老師鼓勵我們説：“讓我們擼起袖子一起幹，為了第一名前進！”我們進入現場，老師用那希望的眼神望着我，一進場，我感受到了緊張的氣氛。我把零件倒出來時馬上開拼，拼完了一件還剩20分鐘，一下子汗從手心裏探出頭來，我着急拿一個掉一個，最後我在自己的鼓勵下拼完了最後一架飛機。比賽正式開始了，我等着“大胖”的到來，他終於來了，我和他一起繞橡筋，我們配合得天衣無縫，老師和爸爸在那裏喊：“加油，加油。”我和對手一起放，到最後不是他飛到水平面了，就是他的降落傘沒打開。這個對手馬馬虎虎地為我打下地基。到了最後，我榮獲第一名。
當我看到胸前的那枚金牌時，我為自己點贊。
我是否還能認真地發一場呆？——題記
二零一八年春天的某一日，我曠了英語課去河邊發呆。在下午的某一時某一分某一秒看時光靜止，看光一點點熄滅。
生活是如此侷促狹小，日子是如此反覆單調，讓我疲憊，讓我厭倦，讓我覺得我去不了遠方。
我想過得自由，過得瀟灑。其實我是想讓自己快樂的。我開始每晚刷一部一部的電視劇，直至眼睛紅腫流淚，昏沉睡去；我開始與人聊着本融不進地話題，直至臉部僵硬，我開始自負到不做作業也不預習。我本應快樂的，卻只覺荒唐。
有的人是在黑暗中找到方向，而我卻真的在放逐中丟了自己。
我不快樂，心中的野草瘋狂生長，攀援，蔓延，糾纏，肆意將一個荒蕪變為另一個荒蕪。一種介於失望和絕望的情感鎖住所有思緒，讓我迷失於自己的世界，再看不見真實的自己，無力咆哮，無力哭泣。
一夜去跑步，燈已熄了，世界都睡了，霧氣濕潤地低低地懸着，我一個人看着跑道不斷縮短，又不斷延長，我慢慢停下，倚着一棵樹，透過汗水，我看見月亮現了，漸清晰，漸明亮，連霧氣都變透明瞭。
終於明白，如果我想要快樂，就把生活和目標聯繫在一起，而不是跟某個人或某些事。
從現在起，好好地生活吧。
認真地迎着晨曦，認真地做練習題，認真地聽課，認真地休息，認真的聽話，認真地叛逆，認真地快樂，認真地的哭泣，認真地踏着樹影，認真地找自己。
二零一九年八月十五日夜，天是陰的，沒有月亮，我許內心圓滿，得以平靜。
我已失去太陽，那麼便靜待星光。
現在，我又能夠認真地發呆了，一個人，繼續照顧着歷代星辰。
我願，做一顆恆星，用永恆的光為自己點贊！
我是一個四年級的小學生。見過我的人都誇我陽光、活潑、大方。但是，你們可知道，以前的我可不像現在的我那樣大方。以前的我是那麼的膽小、不自信呢!
我的轉變是從三年級的那次朝儀開始的。新學期一開始，我們的老師為了訓練我們的膽量，就佈置了一個有趣的作業——朝儀主持。因為我太膽小了，所以媽媽為了鍛鍊我，就幫我報了名。這可急壞了我，因為我上課幾乎都沒有發言過。媽媽似乎看出了我的心思，便語重心長地對我説：“人生中會有許許多多的第一次，不去嘗試，怎麼可能會成功呢?”這番話激勵了我。我便立刻着手準備朝儀。我突然想起上次上網課的主題，心想：“太棒了，太棒了，終於找到一個好題目了，就講‘中華神獸——龍’吧!”
於是，我在電腦前練習了一遍又一遍，讓我的爸爸媽媽來當我的同學們。終於，我把PPT讀的滾瓜爛熟，心裏高興極了：“耶!我終於把PPT都得很好了!”
終於到了演講的那一天了。我來到教室，同學們已經把我的演講主題寫在黑板上了。我仔細看，只見黑板上寫着五個五顏六色的漢字“中華神獸——龍”。演講開始了。我的聲音像螞蟻那樣小，雙腿微微顫抖着，非常非常緊張。這時，站在一旁的班主任黃老師看到我如此緊張，便對我投來了鼓勵的目光。在老師和同學們的鼓勵下，我的聲音越來越大，雙腿不再顫抖，一點兒也不緊張了。最終，我在一片掌聲、喝彩聲中結束了我的朝儀主持。
我回到座位上，體味着成功的喜悦，不禁暗自為自己點贊。雖然這次朝儀表現不是非常好，但是這次經歷讓我不再緊張。在以後的課堂中你們常常會看到我高舉的手……
回想着為自己喝彩、為自己點讚的經歷，我不禁笑了，由衷地笑了。
成功，對每個人來説，都不算件難事。只有，你曾經為他堅持過，揮灑汗水，才能擁抱成功，獲得成功！
那是一年之中，最無趣的時候，秋風在喘氣，樹葉在凋零，枝頭的鳥兒顯得無精打采。我跟着媽媽出去闖蕩，來到溜冰場，我的目光頓時被吸引，不必説熱鬧的人羣，炫酷的溜冰鞋，單單是那風一般的速度，男孩子的心砰砰直跳，我激動不已。我衝進溜冰場，把鞋套在腳上，走起來才知道，並不是想象之中那麼容易。站在薄如紙的刀尖上，就像走在獨木橋上，難以保持平衡。慢慢把腳放下，走在冰面上，我不停的發抖，手一刻也不敢鬆開扶手，再往前走。媽媽在一旁鼓勵我，我喝了一點水，鬆開全是汗的手，慢慢地，慢慢地，就在我以為要成功的時候，“啊！”我摔倒了，手被磨出了血，血絲在冰面漫開，疼。我哭了，淚水滴在手上，熱熱的，可抵擋不了寒冷。在媽媽的攙扶下，我離開了它，很多人都像我看來，不知這些目光是嘲笑還是同情。
我以為我不會再站在溜冰場上，可我與溜冰的緣分似乎沒有斷開。
那一次，是我同學的生日聚會，到了末聲不知是誰提了一句，我們去溜冰吧，我只好應和着，一起去。穿上溜冰鞋，感覺是那麼熟悉卻又陌生。我走向冰面——多年來的心結，從未解開。我依然不敢，勇敢地向前滑，彷彿是傷口，痛心！我抓住朋友的手，慢慢地，艱難地向前移動。他們越滑越快，我不能跟上了。勉強的站立，停在那兒……不知被遺忘了多久，忽然，同學來了，他説：“失敗並不可怕，你不去嘗試，怎麼知道你不行呢。”説完，他便走了。我先是一怔，傻傻地站在那，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我笑了。我慢慢動起腳，一步再一步，一摔再一摔，可每當我摔倒時，我爬起來，揉了揉手，拍拍衣服，撣掉水跡，慢慢站起，又繼續開始滑，沒有止境……如今，我已經能像我期待的那樣，和風同行。
毛毛蟲無論多麼醜陋，他也會努力，終會有成為蝴蝶的一天；蝸牛不論多麼慢，他也會堅持，終會有到達終點的一天。他們從不放棄，也是這種精神渲染了我。這一次，我為自己點贊。
暗夜明珠，青豆之燈。——題記
在平淡乏味的生活中，也許不經意間的鼓勵就是令你心花怒放，更攀欣喜之事的緣由；也許在幽怨中，一縷純潔清澈的光就能照亮你的蒼穹，像一盞指路明燈，那就是你。那就是贊，那就是在自己更上一層樓時，不忘前路之艱險，不怯後路之迷茫，為自己，為我，不會重蹈覆轍的航標。
有些人會問：我們這麼瘦小的身軀能扛得住什麼呢？沒錯，一無所擔。我們要禁錮住我們自己的靈魂，不讓它在虛無縹緲似迷離的氤氲中神遊，要腳踏實地，擰成一股力量，突破自己，為自己點個贊。似水墨山水晉階時的一籠綠茵，若落日餘暉降在地平線時那一抹淺藍色，同我們靈魂得到昇華時那一籍受益匪淺的文字一樣，它會在你向夢想追逐的路上助你一臂之力，讓你感覺飛騰，飛向那天藍色的彼岸。
在我遇到凶神惡煞的猛獸時，我必須為自己點個贊。危險不是來自於別人，而是來自於你自己，是你心中的危險和喪氣。我並不是一個堅強的人，但是我能在該堅強的時候堅強。你該明白，有時候，你必須堅強。我會為自己點個贊，我必須為自己點個贊，你呢？我想也應該會這樣吧。
在我每逢心悦愜意之時，我必須為自己點個贊。愉悦逾越過了你的心境，而不會打破你的思緒。跳動在指尖的音符為我而舞蹈，但我不會漫無止境地需求，適可而止。我在歡騰中求索，在求索中歡騰。在鮮嫩的枝椏中汲取一點一滴精神的滋養，可望而不可即的是尋覓靈魂，那是撲朔的。
在我追逐夢想的時候，我必須為自己點個贊。生活不是悲天憫人的，它是窮兇極惡的。夢想其實並不遙遠，也許就是在十字路口處正在笑嘻嘻向你招手的，也許就是轉角處在你猝不及防時突然蹦出來，嚇你一大跳。在我看來，那就是夢想，那就是我為我點讚的成果。
走馬觀花只是瞅了一眼生活，只有矯世勵俗，過自己想要的生活，那就是我為自己點讚的需要。相信吧，會的。
我為自己點個贊！
劉翔百米跨欄獲得世界冠軍，打破記錄，我為他點贊；屠呦呦成功提取青蒿素，挽救瘧疾病人，我為她點贊；中國女排獲得五連冠，為國爭光，我為她們點贊……但是今天，我要為自己點贊。
柳老師宣佈這個星期五進行班幹部競選，聽到這個消息，我心裏既高興又猶豫，高興是因為我有機會再次競選班幹部，這也有可能是我小學生涯中最後一次競選。猶豫是因為我怕自己發揮失常，競選不上，可能是我想競選班幹部的勁頭戰勝了害怕，我最終決定去競選。
回到家後，我快速寫完作業，在腦子思索了好一會兒，才提筆寫我的演講稿，寫每一個詞語、每一個句子時，我都仔細斟酌，反覆修改，生怕寫錯了。
終於，到了競選的那一天，老師宣佈開始的時候，第一個同學從容地走上講台，開始了他的演講，他講得慷慨激昂，同學們都目不轉睛地看着他。講完了，台下響起了熱烈的掌聲，我原本緊張的心情，更加忐忑不安了，我感覺手上都滲出了細密的汗珠，別的同學在講時，我一個字都沒聽進去，只顧着揹我的演講稿。
突然，我聽見老師叫到了我的名字，我慢慢走上台，在講台旁愣了兩三秒，同學們似乎也看出了我緊張的心情，不約而同地鼓起掌，給我鼓勵。我輕輕深吸了幾口氣，開始了演講，剛剛開始我還有點羞澀，可是講着講着開始流利，甚至還聲情並茂，我看見一雙雙眼睛注視着我，大約過了一兩分鐘，我的演講結束了，我向同學們深深鞠了一躬，從容地走下了台。
老師宣佈競選結果，我如願以償地當上了自己心目中的職位。在接下來的日子裏，我盡職盡責，做好自己的本職工作。
我為自己點個贊，不僅因為這如寶石般晶亮的勝利，更在於自己堅毅的努力，使自己得到鍛鍊；我為自己點贊，不僅在於香甜的結果，更在於浸滿汗水的過程……我為自己點贊。
文萃咖
