在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的看未來作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
當你心情鬱悶時，你是否只是一味的摔東西，而不去想想你鬱悶的原因？當你指責別人時，你是不是把自己看的太高，而忽略了你以前也做過這種事？當你受委屈時，你是不是隻是一直哭泣，而沒有力量讓你去澄清事實？你錯了！當你心情鬱悶時，你應該換隻眼睛來看待，你應該反方向思考，去尋找快樂。當你指責別人時，你應該換隻眼睛看世界，你應該想想你以前做的時候，是不是同樣有人指責你，你的心情如何？當你受委屈時，因為同樣的事情，別人有可能和你一樣受委屈，但是他們沒有哭泣，你為什麼哭？
換隻眼睛看世界吧！你會發現這個世界並不是吵鬧的，戰亂的，而是和諧的，安謐的！換隻眼睛看世界吧！你會發現這個世界並不是昏暗的，無色的，而是光明的，精彩的！換隻眼睛看世界吧！你會發現這個世界無奇不有，只有你想不到，沒有你找不到！換隻眼睛看世界吧！你會發現這個世界多麼神奇！多麼温暖！
曾經有一位老奶奶，常年住在一個骯髒的小屋裏，在她家對門有一家洗衣店，老奶奶逢人便説：“你看那家的衣服洗的多麼髒呀！上面還有很多灰塵啊！”有一次，一個老朋友去看老奶奶，老奶奶又在抱怨，而她的朋友笑了笑，上前打開窗户，對老奶奶説“你看，這不就乾淨了嗎？”原來不乾淨的並不是衣服，而是老奶奶家的那扇窗户啊！
打開窗户，世界不再是髒亂的；打開窗户，世界不再是複雜的；打開窗户，一切都會便的美妙。
換隻眼睛看世界吧！換種心情看未來吧！
“叮零零”一陣短促的鈴聲伴隨着我們進入了新的一堂課。我急忙走進教室，坐在座位上，等待着老師的到來。
老師走了進來，拿起粉筆在黑板上“唰唰”寫下九個大字：看未來科學家的照片。並拿出一個盒子神祕地説：“未來科學家的照片就在裏。”頓時，教室裏像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論開了，這個説：“難道老師是神仙，能預知未來?”那個説：“難道老師能操縱時間，到未來拍下了照片?”我納悶了，老師怎麼會知道呢?
然後，老師宣佈規則：大家輪流看，看的人不許説話，誰泄露誰就出局，但可以做出任何表情。
遊戲開始了，第一個同學是朱禹，他一個健步衝上講台，打開盒子，先是愣了一下，然後就捂着嘴，笑着回到了座位。第二個同學是劉舒，他挺着胸，飛快地走上講台，輕輕地打開盒子，“撲哧”一聲，笑了起來，隨後，就抱着肚子回到了座位。“咦，怎麼回事?為什麼每一個同學看了後都笑了起來?難道里面不是未來的科學家的照片，而是一個滑稽搞笑的'小丑?”一個問號在我的腦海中閃過。
終於到我了，我迫不及待地打開了盒子，呀!這熟悉的面孔，大大的眼睛……咦!這不是我嗎?哈哈哈哈，我捂着嘴，笑咪咪地跑回了座位。
所有的同學都看完了，老師説：“未來的科學家是誰呀?”“是我們”同學們都異口同聲地回答道。最後，老師説：“我把鏡子放在盒子裏，是想讓你們都成為對社會有用的科學家，做一個像愛迪生那樣偉大的人物，希望你們從現在起樹立遠大的理想，並朝着目標奮進……”
從這次活動中，我明白了，要想做一個有用的人才，要付出許多的血汗，才能成為國家的棟樑，為社會作出貢獻。更明白了老師的良苦用心。
小朋友，我又和大家見面了。今天的作文課我很高興，因為老師讓我們同學看未來科學家的像片，你看過嗎? 下面讓我給你們介紹一下未來科學家的像片。
老師讓我們看未來科學家的像片，同學們都很好奇，老師怎麼會有未來科學家的像片呢？同學們都疑問起來，有的同學問老師：未來科學家長什麼模樣？是誰？未來科學家是男的還是女的？是中國人還是外國人，是機器人還是外星人？這一張未來科學家的像片讓同學們產生了很多疑問，讓我們對這一張未來科學家產生了很大的好奇心，同學們問老師你怎麼知道他一定是未來科學家呢？難道你有先知嗎？同學們都議論紛紛。
老師笑着對同學們説：“我可以讓你們看未來科學家的像片，還可以送給在坐的每個同學一張科學家的像片。”同學們聽了都歡呼起來了。老師接着又説：“大家看完科學家像片都不要説。”同學們都點了點頭。老師先叫名子的字母在第一的就去先看未來科學家的像片，有兩們同學的字母都是一樣的，他們倆都互相謙讓。
這時有一個男同學在旁邊説：“你把這個機會讓給我吧。”於是，老師讓這位同學上講台看未來科學家的像片，他大搖大擺地走上了講台，嘴裏洞天福地大呼小叫，他看了一眼，便大聲地説起了話：“我不看了，我不看了。”這時同學們都很納悶，未來科學家的像片怎麼令這們同學那麼神祕兮兮。
接下來是一位女同學看未來科學家的像片了，這一位女同學面帶微笑地走上了講台，她看了大半天，就高興地跳下了講台。
終於該我去看未來科學家的像片了，我興奮地走上了講台，我看了大半天原來是個鏡子，我猶豫了一會才明白，原來老師指的未來科學家就是指我們這些同學們，科學家就是我自己，我從鏡子中看到了一個美麗又可愛的“小科學家。”同學們又接着去看未來的科學家，一個兩個、、、、、老師問同學們：“你們看到了什麼？”同學們異口同聲地説：“是鏡子”我看到鏡子裏的未來科學家是一個活潑可愛、聰明機靈的一箇中國的科學家-----魏玉燕。
通過這一次看未來科學家像片的活動，我明白了老師們每天為同學們操勞，和我們的爸爸媽媽一樣非常關心我們，是讓我們好好學習，成為祖國的棟樑之才，為祖國爭光，成為人們心目中的科學家。這才是老師們和爸爸媽媽們對我們同學們的期望。
雖然這堂課結束了但是老師的話像燦爛的陽光照亮了我的心田，使我終生難忘。
同學們，你們看見過未來科學家嗎？大家肯定很納悶，怎麼你見過未來科學家？小朋友們不要疑惑，等會我就會告訴你未來科學傢什麼樣子嘍！
今天上課，老師説讓我們看一看未來科學家的照片。我們都不信，但我們還是被老師説服了。當時我跟你們一樣都有許多的問題，是誰呀？是男的還是女的？是哪個國家的？是不是機器人？長什麼樣子？會不會、、、、、、
老師説要求，等一下先看完照片的同學不能説照片上的這個人是誰，老師又説讓萇北京或陳達巍先看，他們都很謙讓，他們倆把這次機會讓給了劉威，劉威笑嘻嘻地走到講台上，老師神祕地把照片給劉威一看，劉威一看説：“老師絕對不可能的，我不看了，我不看了！”老師又把王宇航叫上去，王宇航興奮地走到講台上，王宇航看完照片後神祕地笑了一下，就走了下去回到自己的位置上。輪到我了，我懷着既渴望又高興的心情來到講台，老師慢慢地把照片給我看，只見上面有一個活潑可愛漂亮的小女孩，這個女孩就是___我。我高興地笑了起來，快樂地回到座位上。
老師説：“同學們，你們都知道了吧！未來科學家就是在坐的每一個人，同學們只要你們努力地學習，將來一定會成為一名出色的專家的。同學們加油！讓夢想成為現實吧！”聽守這句話，我覺得這些話就是一股温暖的陽光，照射在我的心田上。
文萃咖
