現在的二十一世紀，家長對孩子們都特別嬌慣，什麼事情都不讓他們自己做，就連洗臉刷牙這些小事家長也都給他們準備好了用品。也許家長以為這樣是為了不讓孩子們累壞，但是我卻認為這是家長對孩子的溺愛。難道説，孩子們連自理的能力都不需要嗎？
一些家長認為孩子勞不勞動不重要，只要他們的學習管住就行了，結果導致孩子養成了“衣來伸手飯來張口”的習慣，等孩子們長大，去外國留學了，連怎麼照顧自己都不知道，最後便一事無成。
而另一些家長卻很注重孩子的自理能力的培養，從小讓他們養成自己的事情自己做的好習慣，同時，也讓他們好好學習。到了以後，孩子們既照顧好了自己，又有一份好工作，有了一番大事業。
對此，我還做了一些調查。
鄰居王阿姨對此卻有另外的看法，她認為孩子的.主要任務是學習，應該在學習上下苦功，但是勞動有益身心，做好了原本該做的事以後，做些適當的家務是可以的，但不能因為這個而耽誤了學習。王阿姨既不嬌慣孩子，又不讓孩子太過於勞累，而且讓孩子自己的事情自己做。這種教育方法很好，但是也説明了——自己的事情自己做。
而李叔叔就有意見了。他覺得，現在的孩子最重要的是快樂，那些家務應當讓他們大人去做。怪不得李叔叔的兒子長得又白又胖，他整天吃喝玩樂，什麼事也不用做。而且每當做作業，便把李叔叔叫來，教一題做一題，結果考試只得了5分。如果當時讓他自己做題目，而不是教一題做一題，就不會只有5分了。學校裏要自己盛飯菜，他卻什麼也不會，還要老師一步一步教他。這就更加説明了自己的事情要自己做。
所以，我們要有自理的能力，不能“接受”爸爸媽媽的溺愛，因為——自己的事情自己做！
以前，有些可以自己做的事情，爸爸媽媽都幫我們做好了，但現在發現，這些事，自己是可以做的。
早上起來，被子不整齊，我就把被子先鋪平，因為牀很寬，被子也挺大，我繞牀走了好幾圈才把被子拉平了，再把被子對摺，力氣不夠，就爬到牀上去，對齊兩個角，把被子拎起，整理整理，放平，再對摺，一直折到合適大小的時候停下，我把被子整齊地放在牀上。
接着來到陽台上，我要把自己的.襪子洗一下，因為這也是自己的事。我先把襪子打濕，抹上肥皂，用力搓。襪子上腳趾、腳後跟和露在鞋子外的上半部分是最髒的，所以，我專注搓這幾個地方，最後用清水沖洗乾淨，擰乾，夾在衣架的對角線上，可以保持平衡。
睡了一晚，頭髮變得蓬鬆了，我解開橡皮筋，拿了梳子，頭一低，頭髮垂了下來，我用梳子把頭髮梳通，再抓到一塊兒，用橡皮筋套住繞三圈，便把頭髮紮成了一個辮子。
許多事情都是自己能做的，今後，會做的事，就不要依賴爸爸媽媽，要學會自己的事情，自己做。
文萃咖
