在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的寫自己作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫自己作文 篇1
20xx年到來了，在新的一年裏，我想實現這樣一些心願。
心願一：我生下來，頭髮就是自來卷，我本來認為自來卷不是什麼壞事，直到有一天，一個同學對我説：“你的頭髮真是太捲了，就像狗身上的毛一樣。”當時，我聽了感到又可笑又可氣，便在心裏想：“希望20xx年，我的頭髮能變直。”
心願二：每次過生日和過年的時候，都會收到禮物，那麼為什麼不可以天天收到別人的祝福和禮物呢？我想對天大喊：“20xx，讓我每天都收到禮物吧！”
心願三：別人都説：“女大十八變，越變越好看。”可我覺得有些人不是這樣的，他們會越變越難看。不知道我會變得好看是變醜？我希望20xx年，我變得越來越好看。
心願四：20xx年暑假，媽媽帶我去韓國旅遊，那裏的遊樂園有一個90度的漂流，我玩過一次，意猶未盡，太刺激了。20xx年暑假，我希望媽媽能夠和我再去韓國玩一次漂流，只要一次！
心願五：我的奶奶腿不好，奶奶説，我小時候有一天感冒了，總是哭鬧，奶奶就抱着我滿地走，等我睡着後，奶奶就去藥店給我買藥，因為抱我出了一身汗，外出時被冷風一吹，腿就不好了，希望20xx年，奶奶的腿好起來。
心願六：我的爺爺咽喉不好，因為爺爺有一次感冒咳嗽，治療不徹底，就落下了病根。真希望20xx年，爺爺不再咳嗽。
寫自己作文 篇2
我的本領有很多很多，但我最拿手的本領便是滑旱冰了。
記得以前我看到小朋友滑旱冰，我的心裏就像千萬只螞蟻在爬，癢癢的，我下決心一定練好滑旱冰。於是，我帶上滿是輪子的旱冰鞋跑到廣場上，廣場上有許多小朋友穿着旱冰鞋滑來滑去，我羨慕極了。我迫不及待的穿上旱冰鞋，還沒站穩，便摔了個仰面朝天。我有點灰心了，但媽媽卻對我説：學點本事不摔幾跤怎麼能行呢，做什麼事情一定要有恆心和毅力。聽了媽媽的話，我又振奮精神，扶着欄杆一點一點的滑行着，像學走路一樣，終於功夫不負有心人。我終於可以慢慢的滑行了，雖然不像熟練的小朋友那樣快，但自己可以站穩了，我非常高興。
拎着旱冰鞋回家的.時候，我的心裏比吃了蜜還甜。不但因為我學會了滑旱冰，還因為我明白了不能輕易放棄，功夫不負有心人的道理。
寫自己作文 篇3
我的恩師
生活就像一瓶調味料，有香的、有甜的、有苦的、有鹹的。
嬰兒長成兒童，要進入教育，面對人生的考驗。“感恩的心，感謝有你，伴我成長……”聽！這美妙的歌聲令人感動。老師是人生第一大導師。光陰似箭，日月如梭。隨着年齡的增長，要面對不一樣的老師。有嚴厲對待的老師、有諄諄教誨的老師、有良苦用心的老師……
老師，多神聖的名字，老師，多高尚的地位啊！有人認為温柔的老師是個好老師，暴躁的老師是個壞老師。在我眼裏，即使脾氣暴躁有耐心教導的老師也是好老師。
四年級的時候，學校多了一位剛畢業年輕的女老師。恰好我們年段的英語老師有事讓他擔任我們的英語老師。鵝蛋臉、小眼睛、長頭髮“魔鬼”身材。我們算是全校最吵最差的班級，素有“菜市場班級”之稱。
上課的時候，她總是微笑地走進我們班。“同學們，今天我們上第三單元。”説的便在黑板上寫下題目。現在請同學們把書翻到第35頁，説完便把課文朗讀下去。“好，現在翻到單詞表跟我讀cheese，cheese灬”聞異口同聲地回答。英語差勁的我，吞吞吐吐小聲跟讀。
“大家學得不錯。下面請一兩個同學起來念。”頓時，班裏鴉雀無聲。
聽到這兒，我緊張起來。臉頓時紅了起來好像初日的太陽腿不停地發抖好想幾百幾千只螞蟻在咬我、在我腿上爬……抓耳撓腮，低下了頭。
老師環視了下四周，突然像箭一樣把目光盯在我身上。
“請第三組第二桌第二位左邊女生起來念。”老師和藹可親的答道。
這、這是在叫我嗎？我不敢相信，我這麼愚笨，老師怎麼會叫我練……我慢吞吞地從椅子上爬了下來，由於太過緊張，椅子像受了委屈一樣發出“吱嘎”的呻吟聲。剎那間，寂靜的叫聲頓時沸騰起來傳來一片嘲笑聲。我站在那兒不知所措。
“靜一靜”，老師用教鞭在講台上敲了敲。同學們，當別人遇到不會的時候，不應該選擇責罰別人，更不應該嘲笑別人，應該給予鼓勵。
餘音剛落，我的眼淚就在眼眶裏打轉，心裏想；老師，你就是用這菩薩心腸去安慰別人，鼓勵別人吧！
在老師的鼓舞下，我才支支吾吾的説出幾個單詞。
那一次，我體會到老師的温柔、體貼。
漸漸的，老師的煞費苦心使同學們愛上了老師的課。
課堂上，同學們像脱韁的野馬躍躍欲食，積極舉手發言，老師就像温和的母親，用心去關愛每個學生。同學們喜歡與老師開玩笑，老師總是不厭其煩的聽他我們是講“故事”，我們人較多有很吵，老師總是提着嗓子給我們上課，縱使課上再難熬，老師也會盡力為我們上完。
考試時，老師總是要求把有關英語的資料交上。我們考試的期間，老師在一旁督促。當老師走到我面前，我尷尬的把考卷用手遮住，老師大概知道我的一番心思，對我説，看！這一題老師怎麼説。我搖了搖頭，絞盡腦汁，回顧可算內容，淚珠隨着時間從額頭上滾了下來，老師彎下腰，對我説：“你看這個句子要用進行時。用be加Ving所以shop應該雙寫什麼呢？一瞬間，我反服，想起課堂上老師所説的內容。我拿起黑筆，像馬良拿起他的神筆，在白花花的試卷上揮了揮我的“希望之筆”，加快的做了起來。
老師的用心使同學們好好學習，在老師的指引下，我從不及格升到九十幾分。每當教新單詞的時候我總是暗暗保證一定要好好練好好讀，不枉費老師一番心機。當同學犯下大錯，老師總是給我們講大道理説着説着眼淚流下來，老師為我們花了多少時間，流了多少淚水啊！畢業後，老師給我們舉辦節目安排節目。讓我們聽一首歌來訴説對我們的心裏話，聽着聽着就哭了，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……
老師，我的恩師、你永遠在我心中，鼓舞着我向前前進。“一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰”……
寫自己作文 篇4
追逐的腳步，隨着心中崇拜的偶像一起前進。
初一下半學期，由於我們班地理成績不好，學校特批苗校長教我們地理。苗校長的課很生動，不像其他老師那樣只按課本上的講，他給我們講了很多課外的故事。地理課，似乎已經成了一種享受。為了激勵我們學習，苗校長還結合了自身的經歷，可我沒想到，苗校長的小時候竟是如此艱難。
苗校長小的時候，母親生了一場大病，無奈之下，只好停課，到醫院照顧母親。可他並沒有放棄學習，他在醫院照顧母親的同時，也在用閒暇時間去學習課本上的知識。可能是因為他的努力，又或是他理解的深度，他在那次期末考試中，除英語外，各科全部都是滿分。英語不及格，因為沒人教他英語單詞該怎樣讀，英語的語法怎麼用，但他憑藉自身的刻苦努力，在班裏依然名列前茅。我被震撼了，敬佩之感油然而生，從之前對他的害怕，恐懼，變成了敬佩。他在我心中已經有了一些地位。(原創作文 )
後來，他為我們講了一件他做的不光彩的事情。他上了初中後，小學英語的基礎不夠，初中後學起來更加吃力了，雖然其他科目的分數都很高，但名次不太靠前。一次考試前，他不知從哪得到了一個消息：英語答案就在老師的辦公室裏。他心中頓時升起兩個念頭。到底要不要去偷答案呢？最終貪念戰勝了誠實，他偷了一份答案，並如願以償的拿到了全班第一。可當老師們對他的成績發出質疑時，他慌了，但卻不肯承認，老師終於翻出了最後底牌，“那天考試時，我發現英語答案少了一份，你英語成績一向不好，這次竟是滿分，不是你是誰。”他終於瞞不住了，便説出了實情。老師聽後，臉色反而柔和了起來，“這個消息是我故意放出去的，就是為了看看你們會不會誠實。”他聽後兩道紅霞貼在了臉上，眼角有晶瑩的淚光在閃爍。老師慈祥地説：“不論犯了什麼錯誤，只要知錯就改就好了。”是啊，知錯就改就好了，他抬起頭，重新發現希望。
苗校長的經歷在我心中已經留下了不可磨滅的印象，他成為了我的偶像，我要追逐他腳步，跟隨他一起前行。
文萃咖
