在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我身邊熟悉的人作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊熟悉的人作文1
我的身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得我學習的事，但最熟悉最值得我銘記終生的還是我的媽媽。
我的媽媽在醫院工作，是一名護士，每天忙忙碌碌，沒有一天能按時回家。總是姥姥把飯做好了，全家人都等她回家吃飯。
媽媽在兒科工作，她對醫院的患兒都特別好，就是不關心我。記得有一次我發高燒到38度，姥姥急忙把我送到醫院。兒科裏有很多小朋友，媽媽和阿姨們都忙的滿頭大汗，我很難受，喊了聲：“媽媽”，媽媽看了我一眼，可只有幾秒鐘，就又低頭忙他的工作了。我更難過了！
過了一會，媽媽過來抱着我，給我量體温。可剛把温度計放進去，又有阿姨喊她幫忙去扎針，媽媽看了看我又看了看焦急等待的小患者，她把我交給姥姥又去工作了。後來還是科裏的李主任給我看的病，護士阿姨給我扎的針。我始終沒等到媽媽。
等媽媽忙完了，我的體温也慢慢降下來了。她對我説：“兒子，對不起”。我很生氣地不理她，姥姥説：“木木，你要理解媽媽，媽媽不能因為你生病而不顧其他生病的小朋友”。這時我見媽媽的臉上已經分不清哪些是汗哪些是淚了，我知道我錯了，我説：“媽媽，對不起”。媽媽把我抱在懷裏，把我親了又親。
像這樣的事很多很多，媽媽是我最熟悉的人，也是我最愛的人。
我身邊熟悉的人作文2
説到熟悉的人，令我印象最深的那就是爸爸了，他中等身材，臉黑黑的，高高的鼻樑上長着一雙炯炯有神的眼睛，大家都親切地稱他為老嵇。
我爸爸在機關管財務，他的事，説個三天三夜説不完。
記得有一次晚上，叮鈴鈴，叮鈴鈴傳來了門鈴聲，開門一看，原來是爸爸的老同學前來拜訪，爸爸把他請到客廳，泡了兩杯茶，與那位老同學聊了起來，過了很久，那位叔叔終於言歸正傳，他對爸爸説：老嵇啊，你知道我是個生意人，這幾天生產的服裝滯銷，產品積壓太多，手頭沒有流動資金。我今天特向老同學求援來了。你是個腰纏萬貫的總經理，我這個小芝麻官，能幫你什麼忙啊？你是機關管財務的，手頭上有幾十萬提留資金，先暫借幾萬塊錢給我用兩個月，等我產品出手了，賺到的錢咱倆對半分怎麼樣？老同學呀，這是國家的錢，我怎麼能私自亂用呢？那是違反財經紀律，是犯法的！這兩仟元錢你先拿着用，事辦成後再謝。那位叔叔笑嘻嘻地説。爸爸嚴肅地説：你就是給我兩萬，我也不能借給你。叔叔拉長臉説：真的不給老同學一點面子！這面子沒法給你。爸爸仍和氣地説。你單位裏的一把手是我表哥，他的面子也不給？那位叔叔又使出了最後一招。辦事不能不講原則呀！爸爸有點生氣了。你這個黑臉芝麻官，真是那位叔叔一邊譏諷爸爸，一邊起身就走。
望着爸爸那生氣的臉，我開心地笑了，笑得是那樣的甜，那樣的美。我真想對爸爸説：爸爸您真像電視裏的那個黑臉。我為有你這樣的爸爸而感到驕傲、自豪！
我身邊熟悉的人作文3
行走匆匆的你，做一個短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個微笑。給長久陪在左右的夥伴一個微笑，眼神觸碰的一瞬，會有默契流瀉而出。微笑裏帶一些感激，帶一些回憶，會讓他明白，這段友情無法被取代。在太長的歲月裏理所當然的比肩，會否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們在什麼樣的陽光下，在什麼樣的日子裏，第一次向對方伸出手，露出第一個笑容？而它又帶給了你們多麼長久而美好的歲月？是否已經太久的生疏？那麼請你重温那一日的温暖。
當你此刻駐足而回首，是否有人默默的跟隨在身後？總是靜靜的注目，卻又如此堅定地在你之後緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人，你可曾給過他燦爛的微笑？請面對他們而後微笑，儘管笑容中會有無法回饋的無奈，但也請包含欣慰的弧度。那身後的人，應該已經很滿足於這樣的笑容。
而那些水火不容的人，也請從嘴角挑一個弧度贈與他們。長長的奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰了自己的極限。不斷的競爭與超越，才讓你得以不斷提升，而他們正是提供了這競爭的人！請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑，因為今後還會一同奔跑向更遠的地方。
還請給老師一個敬意的微笑，給家人一個温情的微笑，給同學一個歡快的微笑，給老人一個關懷的微笑，給鍾愛的一個寵溺的微笑，給目標一個堅定的微笑，給未來一個自信的微笑……給身邊的人一個微笑，給生活中的一切一個微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。作文
我身邊熟悉的人作文4
一個冬天的晚上，寒風刺骨，我獨自在車站等車。一會兒，我身邊又多了一個人，一位五六十歲的老人，頭上一頂大帽子擋住了半邊臉。只見他左手拿着一把掃帚，右手拿着一個袋子，袋子裏不知裝着什麼東西。
車來了，我們先後上了車。車廂裏很黑，沒有幾個人，我隨便找了個地方坐了下來。那位老人隨後坐在了我的正前方。儘管是在黑暗中，我還是看得出他穿着一身髒皺衣裳，只見他不住地朝地上看，不知在找些什麼。一會兒，他在袋子裏翻騰了一番，拿出了一個小鏟子，隨後他突然他站了起來，這可把我嚇了一跳，他不是要打劫吧！正在我緊張得要喊救命的時候，他從我身旁走過，開始在車廂裏掃起地來。
這不由得使我產生困惑：他是誰？為什麼要打掃車廂？只見他慢慢地打掃着，打掃到我這裏時，他不小心把我的水瓶碰倒了，他連忙放下掃帚，邊把我的水瓶扶起來，邊連聲説對不起，這聲音聽起來有些耳熟。
天已經很晚了，路上車不多，車速很快。突然，不知從哪吹來一陣猛風，把他的帽子吹掉了。咦？那不是鄰居家的爺爺嗎？他怎麼會在這裏？我站了起來，撿起了他的帽子，遞到他手裏，這時他也認出了我。我疑惑不解的問：您怎麼會在這裏？他不緊不慢地説：現在這些年輕人吶，一點都不注意保護環境，2015年北京奧運會，要靠大家的努力
把車廂打掃乾淨後，他收拾好東西，準備下車，我説還有兩站才到呢！他卻説：現在時間還早，我一會兒再回去。説着，他下了車。
望着他的背影，望着我熟悉的人，我沉默了
我身邊熟悉的人作文5
在我熟悉的人中有家人、有同學、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛我們，還教我們識字、讀書，教我們做人的我的班主任——王老師。
王老師一頭烏黑的捲髮，經常紮起來，愛穿裙子和高跟鞋，看起來既時髦，又精神；在學習上，王老師經常給我們幫助和鼓勵。
記得二年級下學期的第一天的第一節課，王老師手拿一本教科書，高興地走上講台，然後神祕的對我們説：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看裏面有什麼？”聽老師這麼一説，我們都不約而同的往桌箱摸去，心裏特別興奮、好奇，心想王老師會給我們什麼驚喜呢？
這時的課堂因王老師的一句話沸騰了，有的同學一邊嚷着一邊彎下腰往桌箱看；有的同學索性閉上眼，兩隻手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學驚喜地大叫起來：“哇，是支鋼筆！”這時我也從桌箱裏拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細心，只見女同學手裏拿的都是粉色的鋼筆，而男同學握着的都是藍色鋼筆。大家都興奮地以為從現在開始，可以寫鋼筆字了。沒想到，王老師突然説：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫好了，就可以用手中的鋼筆寫鋼筆字了。”同學們聽了王老師的這番話後，都開始好好寫字了，連平時書寫字不認真的同學，也開始一筆一劃地寫字了。我也暗自下定決心，準備成為班上第一個寫鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴着我，它就像王老師一樣時刻鼓勵我要好好寫字。
王老師就是這樣經常鼓勵我們，讓我們學到了很多知識和以及做人的道理。
我愛您，王老師！
我身邊熟悉的人作文6
看着這個題目，思索片刻，所熟悉的人，不正是我自己嗎？
我是隨着一句哭聲來到人間的。由於我如果非常喜歡看瓊瑤的小説，於是，翻爛了幾本字典，才取了我這個具有瓊瑤氣息的名字。
如果你要我用四個字來形容我自己的話，我將毫不猶豫地回答你多愁善感。當我心情不好時，一件很小的事情都會被我拿來大作文章。而且聯想很豐富，會從這件事想到一件不開心的事，甚至離譜到連一些毫不相關的事情也會扯進來。
我還是個很善變的人。如果你看見我陰雲密佈，千萬不要驚奇。因為，如果過一下子，碰到什麼開心的事情，我就會笑得比誰都開心。
我很喜歡安靜。一個人靜靜地寫着作業，靜靜地聽着MP4，靜靜地學着米砂的樣子，透過沙漏仰望天空。就這樣地，一個人安靜地做着一切事情。
我任性，在意別人説的每一句話。一句表揚可以讓我興奮一整天甚至一個星期；可一句批評也會讓我失落一整天。
我討厭被人冷落，不喜歡別人當我是空氣似的透明，所以我會和朋友們相處得很融洽。
當然，我也有我自己的小脾氣。當我做某件事總是做不好，而又有人來友善地提意見，我就會不耐煩地打斷他。即使知道這樣做很不好。
我不知道改用堅強還是脆弱來形容自己。當我遇到困難的時候，我會鼓起勇氣去面對，去克服。可當我遇到一點點小事的時候，卻會忍不住地掉眼淚。
我喜歡攝影和文學。喜歡將生活的一點一滴永久保存；喜歡那撐着油紙傘彷徨有悠長的寂寞；還喜歡將大自然的美麗與青春定格在一瞬間。有時的寫作，雙手挨着鍵盤，屏幕上卻一個字都沒出現；有時候雙手把鍵盤敲得啪啪的響，怎麼也停不下來。
每個人從生老病死，從陌生到熟悉，最熟悉不過的，莫過於自己。
我身邊熟悉的人作文7
在我家附近的農貿市場上有一個賣菜的老奶奶，黃黃的臉上佈滿一道道皺紋，一看就知道她是一個農民。我經常到她那裏買菜，所以對她很熟悉。
有一天，我媽媽非常的忙，所以拜託我去幫她買菜。我來到農貿市場，依然找那家我最熟悉的賣菜的地方，這時，那位老奶奶熱情的招待我，高興的説：“小妹妹，又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?”説完，便行動起來，挑了個又大又新鮮的，我好奇地説：“老奶奶，您怎麼知道我要的是西紅柿呢?”“那當然，你呀，可是我們的老顧客了，我當然清楚拉。”
我拿着老奶奶給我挑的西紅柿，高高興興的回家拉。
當我把西紅柿交給媽媽時，忽然發現錢包不見拉，我非常的着急，馬上原路去找，剛一出門，便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來，説：“小妹妹，你的錢包放在我這裏拉，看到你往這邊走，才立刻追了過來。快拿走吧，否則你媽媽又該生氣拉!“”説着，把錢包還給了我。我抹了一把臉上的淚水，望望她那憨厚的面容，不知説什麼好。老奶奶衝我一擺手説：“孩子，回家吧，免得媽媽着急。”
我擺手告別了老奶奶，心想：這是一位多麼好的人呀，她帶人誠懇，心地善良。她的精神和品德都深深地留在我的記憶中……
秋風吹過樹梢，黃葉紛紛飄散。那一陣陣風彷彿在訴説着故事，勾起了我的回憶，讓我不禁想到了一直為這個家日夜操勞的媽媽。
我身邊熟悉的人作文8
我身邊熟悉的一個人叫崔楠馨。我們是同班同學，也是一對形影不離的好朋友，還是學校女籃的隊員。
崔楠馨有一頭較長的黑髮，前面剪了一個齊頭聯，一雙亮晶晶的眼睛，一個櫻桃小嘴，一張標準的瓜子臉。學起小孩的聲音特可愛。她身高1米6，比我整整高了8釐米。
崔楠馨是我們班的語文課代表，也是老師的'小助手。她的興趣愛好廣泛，有籃球、唱歌、畫畫等。
你們知道我和崔楠馨是形影不離的好朋友麼?
我來告訴你們吧：我和崔楠馨是五年的好朋友，也算的知心朋友了吧。一到下課，要不是我去找她，就是她來找我。無論我們到那裏，你們看到的都是我們倆的身影。
有一次做了一張數學卷子，她考得不好，而我考得好，但是我也開心不起來，這也許是心心相連的關係吧。273
還有一次，我聽別的同學説崔楠馨説我壞話，我非常生氣，回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我説："你們既然是好朋友就不要斤斤計較這些小事。"聽了媽媽的話我覺得我好像不生氣了，我懂得了：朋友偶爾吵架是沒事的，不要斤斤計較。
所以現在想想，我和崔楠馨其實還是朋友，敵人只是偶爾的。我希望永遠和她做朋友，但不知道她是不是這樣想的，崔楠馨：你心裏到底是怎麼想的呢?希望你可以把我當成是你永遠的朋友!
我身邊熟悉的人作文9
每天清晨都會虧看到一個熟悉的背影出現我們班上。那就是我們的老師，不論春夏秋冬您總是持之以恆，而我們也不以為然。
是您教會了我們a,o,e.
俗話説得好‘老師像園丁精心培育這祖國的花朵，老師像蠟燭，照亮了孩子們前進的道路；老師像春禪，不辭辛苦的編織着理想的彩虹；老師像書；讓渴望知識的孩子們在書中遨遊。
每個人的心中都有一個慈祥，平易近人的老師。
牟老師有一頭烏黑的短髮，高高的身材，身着樸素，在他腦海裏不知有多少的知識。上課時話語滔滔，就像一個辛勤的下蜜蜂一樣孜孜不倦的把知識傳授給我們！
一槍，我上二年級的時候，學習不怎麼好，可後來在牟老師的鼓勵與啟發下進不可大了。還受了牟老師的表揚呢！我心裏像喝了甜蜜一樣的。
一年級的時候，牟老師當了我們的班主任，到現在已有五年之久了。在這五年中，我們在老師的鼓勵下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的鼓勵呵護下，葱一棵只能依賴別人的‘幼苗’變成了能遮風擋雨的‘滲天大樹’。這些都是老師的功勞。
老師像播種機；勤勤懇懇的撒着希望的種子。老師像黃牛；沒有一絲的怨言，只是在默默無聞的工作者。我們班的班主任就是這樣一個人。在我們的心中您永遠是我們的老師。
我身邊熟悉的人作文10
兒子，早上起來有點涼的，穿好衣服哦;不可以挑食的，南瓜和番薯可是健康食品呢 每天睜開眼睛，就是老媽那熟悉的嘮叨聲。
我的老媽是高中老師，一到暑假就不辭辛勞地管我的生活學習等，真是事無鉅細全都過問，真像唐僧的緊箍咒。這不，耳邊又傳來了老媽的嘮叨聲： 兒子，今天的作業寫好了嗎?寫好了整理好。到這兒來，我給你另外佈置一些作業，記住字要寫好。哦，對了，你要把凳子放回原位。 唉，老媽，你的嘴巴就不能歇會兒嗎，我都替你累。
有一次早晨，老媽又開始嘮叨了： 動作利索點，吃好飯可以開始做奧數了，把第一試做了，這個老師有要求的。做好後可得好好做課外閲讀，這可是你的弱項，不準偷懶啊，我買菜回來要檢查的。記住字要寫認真，不好好寫可得罰寫。 一邊説着一邊買菜去了。 哦，知道了，我會做的。 我一邊慢騰騰地吃飯一邊回答，一邊找了一本課外書看起來，沒想到一看就看忘了。聽到開門聲，我才從書香裏醒了過來，我馬上拉出凳子拿起筆拿起奧數卷子手忙腳亂地寫起來。老媽已經過來了： 怎麼了，看我一來就鬧那麼大動靜，剛才在幹什麼? 我一看到媽媽就笑得渾身不自在，支支吾吾地説： 看 看書呢。 媽媽聽我説看書，笑了笑説： 看書會給你時間的，先把寫的作業完成，再輕鬆自在地看書多好啊，你平常也不是説要先苦後甜麼，況且自己作出的承諾也應該兑現，男子漢最重要的是責任心，對人對己都要負責
一邊做着作業一邊體會媽媽説的話，我知道媽媽的嘮叨正是對我深沉的愛，她希望我成為一個有用的人。
這就是我最熟悉的人了。
文萃咖
