在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的童話故事作文，歡迎大家分享。
有一個貪婪的財主,他開了一家飯店。（開門見山開頭，引出下文。）
有一天,他聽説河豚這道菜很貴,便進了一大批河豚,而且都是活的。因為他怕上菜時客人説不好吃，於是他便招了一個廚師,讓廚師先做一道美味的河豚給客人吃,看看好不好吃。（敍述，過渡。）
服務員上了菜，客人們連聲説：“好吃!”後來店主把河豚變成招牌菜,之前在做第一道美味的河豚時,河豚爸爸就告訴小河豚：“如果你們能找到機會報復人類,一定不要留情，讓這個黑心的店主破產!”小河豚們點點頭,擦了擦眼淚。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一次,馬上輪到一隻小河豚成為一道美味的菜，廚師剛要下刀,客人説要點菜，廚師便走出去,告訴服務員菜單在哪裏，以後不要總是讓他去。客人點完菜，便吃上了剛上的西瓜，可客人剛吃一口就中了毒。原來，在廚師出去的時候，小河豚在西瓜上咬了兩口，使西瓜變成了毒西瓜，後來這個財主真的破產了。（寫文章不能只是一味地平鋪直敍，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今後作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間裏的優秀範文，你會有所借鑑和思悟的！）
這個故事告訴我們：做人不要貪心，貪心容易讓人走向滅亡。（藴含哲理結尾，緊扣主題！）
縫衣針和皮球本是倆仇家，一見面就都翹起嘴遠遠地避開對方。那是因為皮球曾被縫衣針那尖尖的頭把他刺破。而縫衣針呢？也曾被皮球那“無球能比”彈力把她壓在身下讓她動彈不得。因此後來倆人見面總是躲躲閃閃的，“哎呀，我不見你，你也不要見我，我惹不起還躲得起呢！”他倆平時很少説話，就是説話也躲得遠遠的。
一天，皮球和小夥伴玩“捉迷藏”的遊戲。皮球被矇住了雙眼，什麼也看不見。他在尋找小夥伴時，無意中走進了一間玻璃加工廠，那裏地上滿是玻璃碎片，很尖。如果汽車開進去，那硬硬的大輪胎碰到那玻璃碎也會“投降”，更別説是一個小小的皮球了。果然，皮球被那滿地的玻璃碎片給扎破了。“嗚嗚嗚……，好痛、好痛……，媽……媽……”等皮球的小夥伴找到他的時候，他已經奄奄一息了，全身傷痕累累。夥伴們找遍了天下的名醫也治不好他身上的傷口，每天皮球忍受疼痛，度日如年，有時他想不如死了算了，自殺了幾次，幸虧都被發現，搶救過來了。夥伴們見他這樣難過，除了安慰，也束手無策。沒辦法小夥伴只好向縫衣針求救。縫衣針聽説後，便心急如焚帶上線向皮球家衝去。她到了皮球家，查看了皮球的傷勢，就急忙把線穿好，然後小心翼翼地為皮球縫補傷口。
經過一段時間的治療，皮球傷痊癒了。她對最近一直在自己身邊日夜守候的縫衣針説：“縫衣針妹妹，謝謝、謝謝……你，要不是你的搭救，我早已……”説着，豆點般的眼淚簌簌地落了下來。“你謝我什麼？我們倆是好朋友，你還謝我什麼啊？”縫衣針爽快地説。説完，縫衣針伸出了友誼的雙手緊緊地握住皮球的手。
從此，他倆成了很要好的朋友，每天都形影不離。
農夫種了一些蔬菜，養了幾隻母雞。種的蔬菜一部分自己吃，一部分賣出去，剩下的給雞加餐，賣的蔬菜和雞蛋錢補貼家用。
夏天酷熱難耐，青蛙“呱—呱—呱”叫得更歡了，農夫很煩悶，就大喊：“你這討厭的青蛙，呱呱亂叫，真讓人心焦，快快滾開吧！”
青蛙也惱了：“那是你不會欣賞，這叫田間奏鳴曲。你還不識好歹，害蟲全靠我們捕捉，沒有我們，你的蔬菜就會遭受蟲災。”
但農夫依然説：“快滾開，我不想聽到你的呱噪聲。”
“以後我們不來你的菜地，害蟲我們也不管了。”青蛙説完，蹦蹦跳跳地不見了蹤影。
果然，菜地裏再也聽不到青蛙叫，農夫覺得很清靜，沒覺得攆走青蛙不對。
當蔬菜被害蟲咬時，他紮了一個伸着長舌頭的“青蛙”。開始，“青蛙”隨風飄動時還能嚇走害蟲，農夫也就不怎麼管了。漸漸地，害蟲不怕“青蛙”了，它此時就像葉聖陶筆下的稻草人一樣，只能看着蟲子咬蔬菜。
農夫看到菜葉被咬得慘不忍睹，開始後悔趕走青蛙，但為了面子，他沒有把青蛙叫回來，自己至少還有雞。
雞以前都有菜葉吃，現在蔬菜幾乎不夠農夫一家吃，雞也日漸消瘦，下的蛋越來越少。農夫只能用以前的積蓄維持日子，生活越來越拮据。
第二年，害蟲又來咬蔬菜了，農夫只好去找青蛙，“你現在知道我的重要性了，以後別這樣了。”青蛙“呱呱”地説。
青蛙在菜地勤快地捉起蟲子來，並津津有味吃起來，直到肚子吃得圓鼓鼓為止。
現在，青蛙呱呱叫時農夫還會熱情地給它打招呼。青蛙吃了許多的害蟲，蔬菜長得生機勃勃，農夫養了更多的雞，雞養得肥嘟嘟的，賣的蔬菜和雞蛋讓家裏越來越富裕。
路旁有兩棵小樹，一個是小楊、一個是小柳。一天，他們生病了，啄木鳥吱吱的説，讓我來給你們做手術吧。
但是，小柳説：“我不治，我怕疼！”小楊説：“給我治吧，我不怕疼。”啄木鳥噹噹地説：“好吧！”一會兒，小楊的病就被啄木鳥治好了。啄木鳥又問小柳：“你治不治病呢？”小柳説：“不、不，我不治，做手術很疼的！”啄木鳥無奈地飛走了。
幾年後，除了小柳以外所有的小樹都長成了參天大樹，再回頭看小柳，還是又矮又小，根本沒長高。
這時候，突然一陣大風颳來，小楊和其它的樹只是微微地搖晃幾下，可小柳卻被呼呼的大風連根拔起……
這件事教育了我們，樹有病要治，人有毛病更要改！人不貴於無過，而貴於能改過！
第五則：
什麼？一片森林屬於一隻鸚鵡？你一定很奇怪吧？可這是一篇童話，沒什麼大驚小怪。
一天，一隻毛色鮮豔的小鸚鵡來到一條小河邊玩耍，只見遠方山清水秀，綠油油的草地上面星星點點地綴滿了五顏六色的小花，非常美麗。小鸚鵡想：這麼好的地方沒有樹，真是太可惜了！於是，她拿來一包樹種子，撒在草地上。
過了幾天，小鸚鵡又去了河邊，她看見遠方的小樹發芽了，高興得手舞足蹈。她提來水，飛到草地上一桶一桶地澆。從此以後，小鸚鵡每天都來為小樹澆水，施肥，請啄木鳥捉蟲，因此，小樹長得很快，一年就長成了一片小森林。
森林裏住着一隻小貓，他平常不跟小動物們接觸。
一次，他出去散步，一隻小鳥看見小貓嚇了一跳，説:“從哪裏來的小老虎啊?”小貓聽見了，對小鳥説:“我不是老虎，但我是老虎的表弟。”小鳥説:“你能不能幫我們勸勸你表哥，別再吃我們這些小動物了!”小貓説:“沒問題。我們走吧!”
小貓和小鳥走了一段路，來到一個湖邊。小貓看見一隻水鶘的嘴裏叼着一條又肥又胖的魚，饞得直流口水。小貓實在忍不住了，就露出鋒利的牙齒，對着水鶘吼道:“快把魚拿過來!”水鶘問:“為什麼?”小鳥連忙説:“他可是老虎的表弟呀!”水鶘只好把魚給小貓。小貓吃飽了，他們又繼續前進。
小鳥一邊飛一邊喊:“老虎的表弟來了!”小動物們嚇得躲了起來，只有小松鼠在樹上説:“老虎老虎我不怕，老虎不會把樹爬。”這句話可把小貓氣壞了。小貓説:“你這該死的老鼠什麼時候跑到森林裏把尾巴長得那麼粗?”話剛説完，幾下就竄上了樹，多虧小松鼠跑得快，才躲過了小貓的追捕。
小鳥帶着小貓來到老虎的家門口，小貓叫道:“表哥，我來看你了!”老虎出來，説:“你是誰?我怎麼不認識你?”老虎轉動了一下眼珠，“不過，送上門來的美餐我為什麼不要?”老虎向小貓撲去，小貓嚇得爬到了一棵大樹上。小鳥終於知道了小貓的話是騙人的，小動物們也不相信他了。
小貓覺得自己錯了，非常後悔，就下決心改正。小動物們和小貓成了好朋友。
有一隻老山羊在悠閒的散步，突然下起了大雨。老山羊想：現在回去也來不及了，我得找個地方，好避雨。正想着，老山羊看見前面有一個破廟，它飛快地跑進破廟裏，不一會兒便在神像前睡着了。
這時，一隻狼正在外面找地方避雨，看見了破廟，便飛快地跑進破廟。破廟裏的燈太暗了，狼看見神像下有一個黑影，狼大聲問：“你是誰？”老山羊被驚醒了，它很明白，自己現在的處境很危險。不過，它很快讓自己冷靜了下來，它説：”你當然不認識我了，我可是天神派來收集一萬張狼皮的使者！”狼聽見了心想：真是沒有想到，天神居然想要我的命，太可怕了。狼也不多想，撒腿就跑，一直跑到很遠的地方才停下來，大口大口地喘着粗氣。
一隻狐狸走過來，發現狼在這裏氣喘吁吁，於是彬彬有禮地問：“狼兄弟，你這是怎麼了？”狼説：“剛才我在一個破廟裏休息，聽見一個聲音，説‘我是天神派來收集一萬張狼皮的使者’，幸好我跑得快，要不然……”狼緊張得瑟瑟發抖，狐狸説：“一定是有人在騙你，我們一起去揭穿它吧！”狼説：“謝謝你的好意，可我再也不想去那裏了。”狐狸抓起自己的尾巴，和狼的尾巴栓在一起，説：“那我把我的尾巴和你的尾巴栓在一起，這樣我們就可以‘同呼吸、共命運’了！”狼説：“謝謝！我們走！”
老山羊看見狼和狐狸一起來了，心想：怎麼辦，怎麼辦，啊！有了！它大聲地説：“狐狸先生，我不是説要帶兩隻狼回來嗎？你怎麼只給我帶回一隻？”
“什麼，我居然被狐狸騙了，太可怕了！”狼聽見老山羊的話，大聲喊道，扭頭就跑。完全忘記了自己的尾巴正和狐狸的尾巴栓在一起。
結果，那隻倒黴的狐狸就這樣被活活給拖死了。
在雷鋒的“相處醫院”裏，新來了一個見習醫生——林醫生，這個醫生到醫院總部，交換了文件以後，馬上走馬上任，
坐在辦公桌前，等待着第一個病人的到來!
隨着一陣急促的腳步聲，進來了一位面無血色的病人，林醫生接過第一張病例卡：
病人：0021病型：朋友不型主要表現：無人願意與他人交往，不願意接受到他人的意見，我行我素，挖苦他人，導致沒有朋友，經常悶悶不樂，火氣重。病症下藥：五兩寬容，三兩接受，三兩理解，一兩快樂，一兩愛，如果沒有見效，請服用“仙草蜜(降火用)”調節心情。
林醫生交代了病人一些注意事項以後，送走了第一個病人，深呼了一口氣，等待下一個病人的到來……
過了一會兒，第二位病人輕輕的推開了門，走進來，遞上一分病例卡：
病人：0022病型：不服家長型主要表現：不願接受家長的教誨，和家長吵架，很晚很晚才回家，欺騙家長。導致結果：失去了家庭的温暖，疏遠了父母，差一點誤入歧途。病症下藥：五兩服從，五兩溝通，一兩理解，一兩寬容，一兩接受，五兩愛，兩瓶感恩液，如果無見效，請加量服用五兩溝通，天天保持好心情。
林醫生千叮萬囑，讓病人一定要學會溝通，用愛去溝通，不能衝動。第二位病人還沒有走，第三位病人就進來，把病例卡塞給林醫生。
林醫生看一下病例卡，就皺了一下眉頭：
病人：0023病型：不尊師型主要表現：不尊重老師，頂撞老師，欺騙老師，給老師取侮辱性外號，對於錯誤屢教不改導致原因：厭煩學習，不善於和老師交流心靈孤僻，學壞，一錯再錯，誤入歧途。病症下藥：五兩尊重，五兩誠實，五兩寬容，一兩接受，一兩愛，一兩溝通，如果無見效，請加量服用“溝通”。
工作了一天，林醫生深深的舒有一口氣，“如果，每個人都學會溝通，寬容，尊重，理解，誠信，愛，那麼我就不會這麼累了!”林醫生自言自語道。
沙子奇遇記
這就是我，一顆想變漂亮的沙子。但我的朋友都説我：“沙子就是沙子，醜小鴨不可能變成白天鵝的。”聽了別人的話，我還是不甘心。
後來，我每天都隨着海水一同在海中尋找那可將我變成珍珠的母蚌，同那縷陽光在沙灘上等待着母蚌上岸來。這時候，來了一羣沙子笑話我：“你不可能變成你那夢寐以求的珍珠的，做個沙子就好了，別浮想聯翩了。”我還是當做沒聽見。
這天，巨大的海浪將我推入海中，我在那漲潮後的石頭上哭泣。因為我已經找了許久，都沒有找到母蚌。這時，一個大嘴把我給“吃”了下去。
我知道，這是母蚌。母蚌中黑黑的，什麼也看不見。但我可以聽見同伴們在外面議論紛紛，應該是母蚌上岸了。過了一會兒，我沉浸在熟悉的海水中，難道母蚌被海水衝進了海里。這時候，我感覺自己的身體在被什麼包裹着，而且越來越緊，讓我喘不過氣起來。雖然很痛苦，但我還是咬着牙挺了過去。在我想要放棄的時候，心想：那些朋友一定會笑話我的。
這天，母蚌上岸了，一個摘收珍珠的人碰巧走了過來，把母蚌打開，我看見了那縷美麗的陽光，聽到了那人對我的讚歎：“天啊，這珍珠可真美！”
後來，那個人把我做成了項鍊，天天戴着我。我的同伴看見我，一個個都鴉雀無聲。所以，堅持就是勝利！
啄木鳥媽媽每天都要在樹木中抓出許多蛀蟲，是大名鼎鼎的森林衞士。
一天，啄木鳥媽媽對小啄木鳥説:“你已經學會了為大樹治病的本領，以後山坡上的這片樹木就由你管理，一定要盡心盡力為樹木治病。”
小啄木鳥十分高興地接受了任務，開始忙碌起來。他用堅硬的嘴巴啄着樹木，發出“篤篤篤”的聲音。
過了些日子，啄木鳥媽媽來看望孩子。小啄木鳥高興地説“我已經把這裏的樹木都檢查了一遍，凡是有蛀蟲的，我都已經啄開樹皮，把它們消滅了。”
檢查了小啄木鳥啄過的樹木後，啄木鳥媽媽説“你只是捕捉了一些樹皮下好捉的蛀蟲，已經進入樹木深處的蛀蟲沒有抓啊!”
小啄木鳥説“抓樹木深處的蛀蟲，得啄很深的洞，太費勁了。再説就那麼幾條蛀蟲，沒有什麼大不了的”
啄木鳥媽媽語重心長地説“你不把蛀蟲全部消滅，它們會大量繁殖，給樹木留下後患。你不能貪圖省力，只做表面文章啊!”
小啄木鳥聽了媽媽的話，十分慚愧，於是抓緊時間給樹木進行徹底治療，把躲藏在深處的蛀蟲一一挖出來。儘管十分勞累，他卻感到很快樂，“篤篤篤”的啄木聲越來越響亮。
“大大小小半空飄，數數顏色真不少 ，姿態萬千好漂亮，伸手一接不見了。”你猜出是什麼了嗎？沒錯，就是泡泡。
吹泡泡可有趣了。我先擰開瓶蓋，接着用吹管蘸了蘸泡泡水，然後鼓起小嘴巴一吹，泡泡爭先恐後地出來了。五光十色的泡泡飛了出來，有的像一串串鮮嫩水靈的葡萄，真想吃上一顆；有的像一個圓圓的'足球，真想踢上一腳；還有的像一顆晶瑩剔透的水晶球，漂亮極了，真想拿來玩一玩。
一個個絢麗多彩的泡泡飄出教室，開始了自己的冒險之旅。它飄呀飄，飄到了馬路中間，一輛車飛快地向它衝來，泡泡一轉身躲到人行道；飄呀飄，飄到了田野裏，聽到蟋蟀在唱歌，它對蟋蟀説：“你能教我唱歌嗎？”蟋蟀答應了，很快，它們倆成為了好朋友；泡泡又飄呀飄，飄到了森林裏，泡泡看到小動物們在玩耍，它走近説：“我能和你們做朋友嗎？”小動物們七嘴八舌地説：“你是什麼動物？我們怎麼沒見過。”突然，一隻鳥飛了過來用嘴一啄，把泡泡扎破了，泡泡傷心地流下了眼淚，結束了它的冒險之旅。
如果我是泡泡多好啊，我一定要飛到更美麗的地方去看一看。
自從“三”被倉頡造出來後，就一直很不服氣，心想：憑什麼我總是做最後一名，當個季軍！既沒有“一”的瀟灑利落，又沒有“二”的出雙入對！還整天拉長着臉。於是，“三”決定離“家”出走，獨自去外面的世界看看。
“三”來到一所小學旁邊，聽見裏面的孩子正在讀“三人行，必有我師焉……”“三”聽見唸到自己的名字，真是又驚又喜，忙對自己的影子説：“你在這裏過得好麼？”“很好啊！同學們每天都要誦讀我們，如‘三思而行’‘三省吾身’……同學們都很喜歡我們，説我們代表了變幻與重複，代表了眾人的力量，也代表了穩定與踏實，這樣吧，我帶你去別處再看看吧！”
他們來到書店。書店的許多書上都有“三”的身影，如《三字經》、《三言二拍》，這可把“三”給樂壞了！它隨手翻開一本書，只見書上寫着“舉一反三”，“三”口裏喃喃道：“幹嘛要反對我呢？”影子笑着説：“你可別會錯意了，你在這兒是含有‘靈性多變有內涵’的意思哦！説的是舉一個事例，就可以推及到其他的事例，你代表不斷向前，勇於創新！”聽着，聽着，“三”臉紅了，覺得人們對它其實挺好的。
“三”又隨影子來到人羣之中，突然聽見一個人説：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮……”話還沒聽完，“三”又急了：“怎麼能把‘我’和‘臭’字放在一起呢？”影子趕緊安慰它説：“你又弄錯了，這裏的‘三’代表羣眾的力量，三個人字就組成‘眾’字，還可以跟‘人’字組合成為‘仨’，這都是團結的象徵啊！”“三”覺得很感動，也終於認識到自己的價值，原來自己是個很有用的字呢！
這一天,天氣晴朗.小鴨覺得它應該出去呼吸新鮮空氣,於是它準備好東西后就出發了.
路上,它看到旁邊的樹很漂亮,就過去拍了一張留念.它一邊走一邊哼着歌,可高興了.可是它萬萬沒有想到,意外即將降臨.突然,小鴨"撲通"一聲掉進了一個大洞裏,它"嗚嗚"地哭了起來,恰巧,小雞經過這兒,它聽到"嗚嗚"的哭聲,用神一聽,原來是小鴨妹妹在哭呀!原來小鴨掉進了洞裏了,小雞慌忙地説:"小鴨妹妹,不要哭,我馬上想辦法來救你!"小鴨説:"謝謝小雞姐姐,那快點."於是,小雞姐姐絞盡腦汁,説:"啊!我想到啦!小鴨妹妹,你等我一下,小鴨不知道小雞究竟要做什麼?但它耐心地等着.
一會兒,小雞姐姐回來了,原來它帶來了一位好朋友-----大象哥哥,它説;"你瞧一瞧吧!"忽然,大象哥哥伸長鼻子,往大洞裏噴水,小鴨很不明白,"小雞姐姐,為什麼要大象哥哥把水往大洞裏噴呢?"小雞回答説:"因為只要大洞裏灌滿了水,那你自然會浮上來."哦,原來是這樣!"一會兒工夫,大洞裏灌滿了水,小鴨浮上來了,忙撲到小雞姐姐身邊,"小雞姐姐,剛才嚇死我了,謝謝你救了我,要不是你,我也不知道怎麼辦."小雞姐姐説:"這次多得是大象哥哥呀!要不是你哪能那麼快上來!"
通過這件事,小鴨妹妹和小雞姐姐變成了好朋友.
從前，有一隻小公雞非常愛撒謊。
一天，小公雞在樹林裏散步。這時，迎面走來了一隻小松鼠。於是，小公雞的腦袋產生一個壞壞的念頭。它對松鼠説:“嘿，小松鼠，你好呀!聽説那邊有許許多多的松果呢!”小公雞一本正經地説。“真的嗎?”小松鼠半信半疑地問。“是真的，絕對是真的!”小公雞撒謊一點都不臉紅。聽了這句話後，小松鼠立刻跑向那個地方。結果發現什麼都沒有。
“哈哈哈，這個笨蛋，被我騙了吧，哈哈哈哈!”小公雞非常得意。
這時，一隻小鳥飛過來，小雞又想騙小鳥，於是，小公雞又説:“小鳥，你好呀，聽説那邊有許多許多的蟲子呢!”小鳥一聽，高興得連忙説謝謝，就往那個方向飛去。小鳥臨走之前還對小公雞説:“小雞，你對我真好，真不愧是我的好朋友。”
小鳥走後，小公雞就説:“嘿嘿，騙了人的感覺真好呀!”
漸漸地，小公雞的朋友疏遠了他，小公雞非常不解，於是，他就去找大象伯伯問是怎麼回事，大象伯伯摸摸小公雞的小腦袋，微微一笑，慢慢地説:“你要學會誠實，這樣別人才會喜歡你。”
後來，小公雞學會了誠實，最終小公雞又重新獲得了友情。
森林裏住着一隻小白兔，叫白白。大清早，它就起牀了，因為要去看望它的好朋友——小雞黃黃。白白到家門外捉了一些美味的小蟲子和鮮美的蘑菇帶給黃黃吃。但今天白白的爸爸媽媽不在家，於是，它決定一個人去黃黃家。可是，白白住的地方離黃黃的家很遠。白白住在森林裏，而黃黃卻住在山下的小木屋裏。為了能早早地見到黃黃，白白毫不猶豫地走出了家門。
白白一邊唱着歌，一邊蹦蹦跳跳地走着。可好景不長，大灰狼灰灰正在向白白走來，白白嚇地渾身發抖，心想：糟了，這下完了，還是逃命要緊。想到這兒，它撒腿就跑。“你跑不掉！”這時灰灰叫道。可憐的小白白雙腿一軟，癱坐在地上，垂頭喪氣地説：“完了，完了。”灰灰一下子跑到它面前，惡狠狠地説；“小白兔，快快跟我回家，洗乾淨了，給我當晚餐！”白白説：“灰灰，你想要吃我，我當然沒意見，可是我得了急性腸胃炎，拉肚子，正準備下山去看醫生呢！你如果現在吃了我，也一定會拉肚子的。要不，你在這裏等我，我看完病還會回來的。爸爸媽媽還在家裏等着我呢！”灰灰眼珠子一轉，心想：有道理，反正這是白白回家的必經之路，我就在這裏等着它。想到這裏，灰灰得意地説：“好吧，你快去快回，可別讓我等太久哦！”白白站起了，一邊偷偷地笑，一邊向山下跑去。
白白終於來到了黃黃的家，黃黃開心得不得了，問：“這一路你一個人不害怕嗎？”白白説：“為了看到你，我什麼都不怕。”兩個人高興地互相擁抱在一起，又蹦又跳！而灰灰呢？還傻傻地等着白白回去給他當美餐呢！
詞語蠟燭打仗了
“放屁”，“發財”，“炮彈”，作文班裏傳來一陣喧鬧聲。咦，發生了什麼事，讓我們一起去看看吧！
原來，作文老師顏老師正和同學們舉行“詞語吃蠟燭大賽”，規則是請兩個同學，每個人五個蠟燭，説五個詞，説出詞語時要把蠟燭吹滅，用時最短的人勝利。
兩位同學是用抽籤來決定的，快抽籤了，只見有的同學雙手合十，暗暗祈禱，希望被抽到，有的急得像熱鍋上的螞蟻，還有的同學覺得自己像快爆炸的原子彈。抽籤開始了，顏老師給每個人發了一張紙條，紙條上有星星的就被選上了。果然，皇天不負有心人，祈禱的同學都被選上了。而我沒有，於是當起了啦啦隊，為自己認可的同學加油。
顏老師一聲令下，比賽開始了，選手1號，雙手扶在桌面上，身體向前傾，伸長脖子，鼓着腮幫子，用力地吹着蠟燭。可蠟燭的火苗，像個不倒翁似的，倒來倒去，彷彿在説：“想吹滅我，沒那麼容易。”觀眾們恨不得衝上去幫他，一口氣吹滅。而2號選手，如流水一般，“刷”的一下，火全滅了，我們目瞪口呆，先是愣了一下，全都鼓起掌來。他卻擺擺手説：“低調、低調。”
啊！看來，以後還得好好看書，多積累詞語啊！
文萃咖
