無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生成長的煩惱作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
説到成長，就像是我人生中的一葉小船，行駛在茫茫無際的海面上。時而風平浪靜，時而會遇到洶湧滔天的海浪。這使我感到我的成長之舟，不是想像的那樣一帆風順的，一定會經歷各種風浪。
如今的我開始長大了，很快要變成大人了，所以在父母的眼中，我已經不是小孩了，應該是一個有知識、有膽量的人了。他們常常在我耳邊提醒我，“你已經長大了！”、“你不是小孩了！”我聽得頭都疼了。就是現在，我不管做什麼事，都必須考慮到後果，必須按原則辦事，決不能粗心大意馬馬虎虎。這讓我感覺到了成長的煩惱。
還清楚記得自己的小時候，童年生活是多麼自由、多麼輕鬆，整日無憂無慮的，根本不知道煩惱是什麼。但是時間在一天天流逝，現實是很殘酷的，因為我現在已是一名小學生了，往日那個我已經不存在了。我的個子長高了，要上學了，回家要做作業了，我的書包變得越來越沉了，心中要承受的壓力也不斷加重。非常懷念小時候，那時的我無論做什麼事，都有父母給我“導航”。可現在的我要適應獨立了，凡事都要三思而行，只因為我現在長大了。不知不覺中與小時候那段悠閒自在的日子拉開了距離。孩提時，作為小孩的我，雖然生活很自由自在，但在行動上處處受到長輩們的呵護，比如走路時，有父母拉着；不小心摔倒了，有父母扶起來。但是我知道，現在自己長大了，凡事都應有自己的主見。
燦爛的陽光總是出現在風雨之後，只有經歷過風雨，才能到達成功的彼岸。在我的成長過程中，雖然遇到過很多煩惱，也同時也收穫了許多快樂。您一定也會和我一樣煩惱並快樂地成長。
歲月飛逝，漸漸的，我們也長大了，在成長的過程中我們常會遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨着一個巨大的考驗——小學升初中。雖然只是場考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點要求背誦讓我喘不過氣來，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書包壓彎了我的脊樑。彷彿還是昨日，一年級、二年級，在學海中暢遊；三年級、四年級，在學習中成長；五年級，在為理想奮鬥着；而六年級，我已疲憊的再也提不起對學習的興趣，課本上的課文一篇篇那麼相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動，我也不再沉浸在數字的海洋中。儘管，我知道，學習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望着院子裏那羣玩耍的孩子，那是曾經的我們。
我知道大家都有壓力，學生、家長、老師、都一樣。可這只是個考試，只是檢驗小學六年來所學知識。學習學習，是為了懂的知識，成為一個有文化的人，長大以後為國家儘自己的一份力量，這才是學習的本質。可是，現在我們是在為通過考試而學，各種各樣的題型將學習與知識之間的本質扭曲，讓學習由本來輕鬆、快樂變得沉重、痛苦。
這就是我成長的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學習的意義了。
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人説的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什麼不會一帆風順呢？我也不例外啊！成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對於成長，我帶着一種渴望的心情，但又有些厭煩。
第一：作業多了。雖然老師佈置得很少，但媽媽卻佈置了3倍的作業，讓我每天都啃書山。晚上回家，第一件事是做作業，接着就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校裏還可以玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的。可現在，身為小學五年級學生的我已經長大了，不在是小孩了，做起事來要小心翼翼，思前想後，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也為我帶來了不少快樂。同時，也因為這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連接着，通向成功的路！
每個人在成長的過程中，多多少少會有一些煩惱，是他們，為我們構成了七彩的童年。
這不雙休日有來臨了，我又要將被父母的“無敵流星大鐵錘”砸入黑暗的“地獄”，對此我多次提出了“抗議”申請書，但每次都被父母無效“退還”。
又一個可怕的雙休日來臨了，我的漫畫。
我不堪重負的進入了黑暗地獄，與作業黑魔進行了艱苦鬥爭，經過一上午的鬥爭，他終於被我消滅了。為此，父母為我精心準備了“復預”大餐。
先上第一道菜：“複習大餐”經過一上午的飽餐之後，還未等消化，又來一套大號的“預習大餐”唉，真是“啞巴吃黃連——有苦難言”。
終於有一天，我厭煩了這種生活，我想走自己的路。就這樣，我像暴怒的獅子，“吼”出了自己的感受。
滴答、滴答半個小時過去了，“火山噴發”過去了；暴怒的獅子，軟弱了。
突然，我感到爸爸媽媽的身子坐直了。沉默瀰漫了整個房間。過了一會兒，爸爸開始講述他們年輕的故事。我第一次感受到他們對現在是一個文盲的那種遺憾；對當初沒有學習的懊悔。而我呢，也第一次像個朋友那樣傾聽父母的故事。
不知不覺中，我的桌子上擺上了《繁星、春水》和《童年》。當然我還是一如既往進“地獄”和吃“大餐”……
其實生活是美好的，只要你不把自己老想的那麼悲慘，用平靜的心情去感受那份親情，你會覺得你是多麼的幸福呀！
每個人都希望自己能夠每天都過得很快樂，但現實卻總讓人事與願違。在我們成長的.過程中，總有一些事是我們不開心。我就有許多，比如遇到作業不會做，自己不想做一件事卻又不得不做，被父母和老師批評時……都讓我們很煩惱。
現在我們的作業開始變得越來越多，忙碌的作息時間，父母安排的考試目標，嚴格的教誨和要求……作業的繁多是我們不再有太多的時間嬉戲，壓力的沉重是我的心中漸漸有了成長的煩惱。
記得有一個學期的期末，我考了年級第六名，心裏有一種説不出來的喜悦。但可能這讓我太驕傲了，接下來的一個學期，我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗中，我的成績都不太理想。語文是這樣，數學也是如此。那時起，我便漸漸失去了對學習的信心，失去了對學習的興趣。只有上課時的不專心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看着我的成績一天不如一天，分數一次不如一次。我才考試意識到自己正處於危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結之前成功的經驗，吸取這次失敗的教訓。做回原來那個自信、開朗、成績優異的自己！從那時候起，我便開始努力學習，努力的使自己想預定的目標邁進。
終於，經過一個學期的努力，我又找回了之前的那個自己，感受到了成功的喜悦。拾回了對學習的熱愛與信心，這令我快樂無比！經過這件事後，我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會：我們不能被成長中的種種煩惱打敗，應該把失敗、困難和煩惱化作學習的動力，努力克服困難，從失敗的教訓中獲得更大的成功，讓失敗的教訓，成長的煩惱推着我們走向成功的彼岸。
俗話説：“分分，學生的命根，考考，老師的法寶”。我就有過一段痛苦的事情。
離第二節課還剩幾分鐘的時候，我還在津津有味地看書，聽到了讓我火燒眉毛的事情，同學説：“今天考數學，你準備好了嗎？”“準備好了，已經OK了”。在一旁聽得我心裏頓時一怔，想到：“我還根本沒全弄明白呢！”我馬上拿起書來，急急忙忙地看了一遍，糊里糊塗就上課了。老師髮捲時，我背上直冒冷汗，自言自語：“上帝啊，試卷不要太難啊！”可是總是不給我好臉色，這試卷不知道有多少難。
這麼一整節課，我一直都在糊里糊塗做，我被弄得實在太煩了，所以看都不看就交卷了，只能靠運氣多一點分數。
下午，我帶着膽顫的心情一領卷，可是看到的讓我痛心的成績，25分，我從來沒有看到過這樣的分數。
放學了，我連家也不敢回了，我悄悄地打開了家門，悄悄把到廚房拉開抽屜，把試卷用保鮮膜包了一圈，再把它藏在馬桶的後面，然後裝作若無其事的樣子，安安穩穩地做作業。
可是紙包不住火，是怎麼被媽媽發現的也不知道，可能是媽媽洗馬桶時發現的吧！我十分害怕不知怎麼辦，我被媽媽抓去，直接被臭罵了一頓，説我錯誤本來就大，臧試卷就更大了。
我感到十分羞愧，我根本不敢看媽媽那張怒目圓睜的臉。
我再也不敢不把成績告訴媽媽，也再不敢考這麼“振奮人心”的分數。
文萃咖
