在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的感受作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感受作文 篇1
一天，我們考試成績下來了！老師説：我語文是：47。5分、數學是：86分、英語是：39分，我覺得非常不好！爸爸還罵了我一頓，説我英語不認真記單詞！
吃飯的時候爸爸還説：我的語言有問題、數學考砸了！今天我幹每一件事都傷心！
對了！今天我的眼鏡片還掉了，媽媽回來肯定批評！我以後要改掉不專心的壞習慣！做每一件事認真幹！
感受作文 篇2
令人難忘的寒假過去了，新學期開始了。上學期我的學習成績不好，也有很多地方不足，比如：上課有時會走神，有時會東張西望，從而影響同桌同學的學習。有了新的同桌，我上課要認真聽講，跟同桌團結互助。
新的學期，我有新的目標，和同學們一起共同進步。
感受作文 篇3
都説作文源於生活，所以，當看到“爸爸或媽媽的二三事”這個題目後，我就回想起以前媽媽對我的撫養、教我做人的一些事情。原以為生活中的事這麼多，一定可以寫得很好。可是，當我探訪生活時，瞭解的卻是那麼少，媽媽為我做的都是一些瑣事，使我難以入題。後來，我在作文書中看到有關父母的文章，發現了原來對父母的感悟都是從瑣事悟起的。我又回想起媽媽為我做的一件件事，感悟到，原來媽媽就是在瑣事中教我做人的。我把那一件件看似瑣碎的事連起來想，發現媽媽為了教我做人真是煞費苦心。於是，我從中挑了兩件使我感觸很深的事寫入作文。
文中的兩個例子都源於生活，寫出了生活中媽媽是怎樣教我做人的。在文中，我沒有像寫景一樣用美麗的詞藻來修飾本文，也沒有用感人至極的句子來裝扮文章，用的`只是平實的語言，利用媽媽對我説的話來説明媽媽對我的一片苦心，從中使讀者感到媽媽並沒有用什麼特殊的方法使我學會做人，用的只是每一個母親都常用的方法———語言，普普通通的語言，可這些話卻使我懂得了人生，也懂得了媽媽。
真的，我的確讀懂了媽媽，因為媽媽是一本難懂的“書”，我們做子女的必須用心去“讀”，去體會媽媽這本“書”。當我們“讀”懂之後就會發現，原來每一個母親和母親這本“書”所“寫”下的都是同一內容，就是要教自己的孩子學會做人。她們用不同的方式傾注全部的愛給自己的孩子，這就是母親這本“書”的全部內容。所以，我們應該多聽媽媽的“嘮叨”，從中學會做人的道理，付於媽媽來説，我們的傾聽也就是對她們的回報。
感受作文 篇4
每個人到了一定的年齡都應該服兵役，但是上了大學可以免除，所以我覺得軍訓作為一種補償的手段應該只有大學才有，但是我那初一的弟弟都要軍訓，然後高中的軍訓，有點瞎摻和的意思。我上高中的時候，提前兩週到學校長跑訓練，然後高一新生到校軍訓，時間我有點不記得了，最少是一個星期。軍訓完後完全沒有提高組織性紀律性，正步走的姿勢也是一個禮拜完全忘光，軍訓前後大家惟一的改變就是集體黑了一倍。
學校軍訓的目的是讓學生吃苦，我覺得有些操之過急，因為哪怕不軍訓，往後有的是吃苦的日子，而且強制性的吃苦未必能夠耐勞。學生寢室沒有空調，而9月份開學以後天天温度不下35℃並且不能發出聲音，扇扇子就是最大的苦了。小學初中高中的軍訓實在是太形式主義了。而愛國之心在看中國隊踢世界盃或者中國使館被炸時都在體現和培養，實在不會因為一個班級在烈日之下曝曬了幾十小時而增加。
在我高中軍訓的最後還進行拉練，內容是一個年級假想成一支部隊進行行軍，途中不斷卧倒，旁邊還有校方和某些嘉賓驅車觀看，在一次全體卧倒的過程中，我的戰友可能看見地下正好有一攤水，思考要不要往邊上卧一點而猶豫了一下，被教官看見，一下就踹卧倒了。教官説，在戰爭中，像他這樣沒有及時卧倒的人早就已經被敵人炸死了。我想，敵人若是效率真如此之高，那首當其衝被摧毀的應該是邊上視察的汽車。
文萃咖
