在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的班會感受作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
3月31日，我們一行五人蔘加了為期一天的中小學主題班會課觀摩活動，感觸良多，收穫頗豐。我聽課時受精彩之處感染的興奮、激動感覺油然而生，在感歎課精彩的同時，我有很多的感想：名師不愧為名師，這次活動充分展示了每一位執教者的高超的智慧和紮實的功力，他們的敬業精神和良好的素養也令我敬佩，讓人折服，非常值得我們學習。
在佩服之餘，我收穫了許多，更明確上好一節班隊課的方向：
一、切入點小，符合學生實際
班隊課是學生思想教育的重要陣地，還有很強的針對性。班主任以明鋭的觸角發現班中問題後，能針對學生近期存在的問題及時作出分析，並找出原因進行主題教育。綜觀本次班會課，老師選擇的主題都是針對學生存在的實際問題，例如針對面臨高考的學生，向老師選擇了《別樣高三》這一主題，通過遊戲、視頻、討論分享瞪方式讓學生客觀地、辨證地看待高三，並引導學生如何調節心態，找適合自己的化解苦累的方法，笑對高三。又如課間十分鐘是上學階段孩子每天所必經的事情，是小學一到六年級所共同的話題，有共同討論的價值，因此，劉老師選擇了《輕鬆課間》這一主題，通過討論和體驗讓學生學會安全文明開展課間活動。
二、現場體驗，學生感受深刻
班隊課上，老師們特別擅長創設課堂情境，學生在情境中體驗，在體驗中得到深刻認識。例如來王老師，她的課堂上除了老師和學生，還邀請了家長。感人的視頻，略帶哀傷的音樂，創設了很感人的情境，加上家長的參與，家長的講述，孩子的傾聽，孩子的感受……短短的四十分鐘，家長和孩子都融入到親情中去，喚醒了孩子感受父母之愛的能力，學會理解父母的愛。又如《輕鬆課間》，劉老師介紹自己小時候的課間活動，並邀請學生當場體驗，讓他們感受課間活動放鬆身心的快樂和活動的豐富多彩，不動聲息地達到教育目的。
三、形式多樣，課堂氣氛活躍
六節班隊課，各有千秋，但是都有一個共通點就是採用多樣形式，課堂氣氛十分活躍。有百家爭鳴的討論環節，例如羅老師的《電子遊戲之我見》、尹老師的《朋友間的是是非非》。他們通過情景劇的欣賞，讓學生針對問題各抒己見，可謂一石激起千層浪，學生們都能踴躍參與，把自己最真實的想法説出來，老師也針對學生的見解做有效引導。有振奮人心的演講，有實事求是的新聞聯播、法制報告視頻，有台上台下齊參與的互動環節，有針對教育目的的遊戲……總之，聆聽一節班會課就是在享受老師們智慧的洗禮。
總的來説，聽了這些精品班會課，留給我們很多思考的地方，如何上好班會課？在實際班會課中如何把自己的教育理念落實到位？有沒有真正為孩子們着想……但我們確信這次班會課的展示會引領我們朝更燦爛的方向前進，會對我們今後的設計班會課活動中注入豐富、鮮明的主題內涵幫助很大。
開學的第一節課是班會，這節班會，讓小作者懂得了要為自己的夢想不懈努力，下面讓我們一起來欣賞這篇三年級開學感受的作文例文吧!
三年級開學感受的作文例文：開學班會的感受
第一節班會時，同學們請李連杰老師和班長豆豆給大家介紹“我的中國夢”，李老師給同學們講了自己小時候以及長大後的夢想是什麼樣的，他説每個人都要有夢想，而且要不斷努力地去實現它。在課間的時候我們大家還做了夢想長城的遊戲。
第二節班會馬雲老師給同學講了一個關於夢想和堅持的故事：有個劉偉哥哥因為電擊上去了雙手，但他沒有放棄，用雙腳實現了他的鋼琴夢，我覺得這是很不容易的!夢想永遠和汗水及眼淚是分不開的，只要不斷努力，堅持自己的夢想，就能成功。成功是因為你雖然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!
開學第一課讓我非常感動，我覺的每個人都有夢想，但是要想實現它，就要象馬雲老師説的那樣，堅持自己的夢想，只有不斷努力才能成功。夢想和汗水、淚水是分不開的。我也有夢想，我的夢想是當一名鋼琴家，我一定努力，不怕苦不怕累，不放棄，爭取實現我的夢想。在班級裏我還是一名優秀的學生幹部，我經常幫助老師幹一些力所能及的活，老師誇我是他的好助手呢!
開學第一課真好，我好喜歡。因為我從中明白了很多道理。媽媽也告訴我要早立志，我想我要為我的理想而不懈努力。
同學們，三年級開學感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這裏祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
涼爽的秋天到來了，小朋友們要開學了~essay.
今天下午我們班進行了一次爭當團結友愛的好少年主題中隊會，經過一天的訓練期待已久的班會課到了，下午第三節課我們做完眼保健操，聽課的老師都來了，首先是班主任，副班主任，大隊部馬老師，隨後所有要聽課的老師都來了。
首先我和班裏的另外三個小隊長站出來，然後一個一個給中隊長報告本小隊人數，然後我們按照老師安排的順序依次進行，唱隊歌的時候個個都是生氣勃勃的，把一個一個字的含意念得很透徹，老師們很欣慰，在唱團結就是力量這首歌時每個人都拿出自己最好的的生意把這首團結之歌唱的很好聽，也多謝我們班的班主任讓我們之前練習的很好，在演小品的時候主持人和演員站的.很好，講的很生動形象，特別是我們班的趙一銘同學演的不錯，在演的時候他忘詞了又拿出台詞看了一下，然後又接着講，一會又忘詞了想看台詞但是台詞掉到了地上，他從地上又拿了起來接着演，因此班裏的同學和老師們捧腹大笑。在朗誦的時候我們班的宋清和王俊凱非常有禮貌，上去先説老師好，宋清一上台臉就紅的像蘋果一樣，一會班隊會開完了要退旗，我們班的任梟航帶領吳曉雯和李嘉琪拿着旗正步像軍人一樣走了一圈，而且任梟航的小臉蛋抖動着，很可愛。
雖然我只擔當了小隊長，但是我以後要學習宋清和王俊凱兩位同學的禮貌，爭當一位團結友愛的好少年，因為團結就是力量，團結力量大。
我以為大學生活是多姿多彩的，但大學也卻這樣。這次我們的班會也正體驗了這一點。這幾次班會真正的讓我體會了大學生活的精彩。特別就這一次，我們每個組員都很認真，負責的來準備這次班會，特別有幾位是很辛苦的。這也讓我再次體會到了“台上一分鐘，台下十年功”這句話的含義。會議中，氣氛低沉到高潮，又到低沉，最後由高潮結束。會議內容也很豐富，有同學上台談感受，有大學成功人與失敗人的對比，有音樂，有遊戲等等。這次班會讓我體會到了，團結班級的温暖，也讓我體會到了一個活躍的班級，一個成功的班級。
讓我們多一份熱情新，温暖他人，多一份寬容心諒解他人，這次班會使我們班成員溝通了促進作用。
最後我説一句：看每一件事，請每一個人都換一個角度，瞭解每一個人，請將心比心。
通過昨天的班會，讓我認識到新學期一個班集體應該具備以下的條件：
1、擁有優秀的班主任
班主任是班級的靈魂，是班級的管理者、教育者和領路人。在班級當中起到直接的關鍵作用。班主任工作好壞直接影響班級管理質量。因此擁有優秀的班主任是優秀班級形成的基矗
2、擁有良好班風、學風
班風是指班級成員共同具有的思想和行為方面的穩定風格。它是班級整體形象概括，具有相對穩定性，是所有班級成員共同的精神面貌。班風一旦形成，班風具有無形的制約、管理、促進提高的長效效應。班風具有約束、保證、激勵、維護等效應。學風是班級成員共同的學習態度和學習精神上的穩定風格。學風建設是班級建設重點、是根本。優秀學風應是成員學習態度端正，學習目的明確，學習動力充足，學習方法得當，學習成績出色。
3、擁有明確的奮鬥目標
班級目標，就是全班學生經過團結奮鬥達到所期望的理想結果。班級目標有指向作用，能不斷地把全班學生引向正確的方向，取得良好的教育效果;調動全班學生的主動性和積極性，為實現班級目標盡心盡力;同時還能衡量學生的進步速度，檢測班級的質量高低，評價班主任工作的成績。
4、擁有得力的班幹部
如果説班主任是班集體的靈魂，那麼班級幹部則是班集體的組織核心，是實施自我教育、自我管理、自我服務主要力量，大部分工作需要他們來完成。得力的學生幹部是建設優秀班級的必備條件，也是創建優秀班級的推動力量。
5、擁有健全的班級工作制度
優秀班集體必須要有健全的完善的規章制度。既要有獎勵制度，也要有處罰制度。班級制度的目的是喚起學生參與管理的熱情，發揮民主管理的作用。
班級制度主要有四種：一是職責類制度，明確規定班主任、班長、小組長、值日生的職責，建立班級崗位責任制，讓事事有人做，人人有事做。二是常規類制度，明確規定班級學習規則、課堂規則、作業規則、勞動規則、課間休息規則等，使得事有規範，規範做事。三是考核類制度，從日常出勤、上課表現以及執行班級規章的狀態，以周為單元對學生進行考核，與期末評優、操行評定等掛鈎。四是獎懲類制度，對班級制度執行的優劣獎勵或處罰。
6、擁有良好的人際關係
班級人際關係包括學生與班主任之間的關係;學生與學生之間的關係;學生與老師之間的關係;班主任與課任老師之間的關係;班主任與家長的關係。其中，最重要的是學生與班主任之間、學生與學生之間的關係。班級人際關係是否和諧協調，是否保持最佳狀態，是建設優秀班級的重要內容。
7、擁高尚的班容班貌
班容班貌是一個班的風尚、風采，能反映出一個班的精神面貌。如果班容班貌整潔有序，佈置精當，能潛移默化，催人奮進。所以，班容班貌是教育的力量，是一個班級的“窗口”，要抓孝抓早、抓實、抓好，抓出一定的規格。
8、有濃厚的學習氣氛
良好的學習氣氛，會直接影響到全班學生的學習動機、學習行為、學習情感體驗以及評價效應，進而制約學生的學習效率。因此，學習氣氛的好壞是班級建設成敗的關鍵，班主任務必精心對待。一讓學生有學習的追求;二讓學生敢於拔尖;三讓學生學習互助;四讓學生開展豐富多彩的學習活動。
文萃咖
